浙教版科學2019-2020學年八年級上學期 3.4 動物的行為 同步練習（I）卷.doc

浙教版科學2019-2020學年八年級上學期 3.4 動物的行為 同步練習（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)題 (共7題；共14分)1. （2分）具有社會行為的動物，群內(nèi)部會形成組織，具有分工、有等級下列動物雖然聚集在一起，但不屬于真正的社會行為的是（ ）A . 上千只肉雞生活在一個養(yǎng)雞舍B . 一群狒狒組成的等級社會C . 一窩螞蟻在協(xié)力搬家D . 一群蜜蜂在花叢中采蜜2. （2分）下列生理活動中，必須有大腦皮層參與的是（ ） A . 排尿和排便B . 呼吸中樞C . 心血管運動D . 望梅止渴3. （2分）下列屬于社群行為的是（ ） A . ?？图木有吩谝黄鸸采鶥 . 蚜蟲被咬傷后釋放激素使同種其他個體逃跑C . 草、蟲、鳥形成一條食物鏈D . 一片草地上生活著許多昆蟲4. （2分）下列不屬于動物行為的是（ ） A . 動物的爬行和奔跑B . 動物的游水和飛行C . 變色龍改變體色D . 動物的生長發(fā)育過程5. （2分）動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，下列屬于學習行為的是（ ）A . 菜青蟲取食白菜B . 雄性孔雀開屏C . 黑猩猩釣取白蟻D . 公雞清晨報鳴6. （2分）下列不屬于動物先天性行為的是（ ）A . 烏賊噴墨B . 螢火蟲發(fā)光C . 刺猬冬眠D . 海豚轉(zhuǎn)圈表演7. （2分）動物行為的產(chǎn)生一方面受到_的控制，另一方面還要受到_的控制。二、 中檔題 (共6題；共12分)8. （2分）下面的動物與其氣體交換部位對應(yīng)錯誤的是（ ）A . 牛肺B . 鯽魚鰓C . 青蛙肺與皮膚D . 家鴿肺與氣囊9. （2分）下列有關(guān)動物的敘述正確的是（ ）A . 用鰓呼吸是魚類的主要特征之一，用鰓呼吸的動物都屬于魚類B . 只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動C . 蜘蛛結(jié)網(wǎng)和鸚鵡學舌從獲得途徑上看都是學習行為D . 螞蟻是具有社會行為的動物，通訊方式之一是依靠氣味10. （2分）下列動物的行為屬于學習行為的是（ ）A . 菜青蟲取食十字花科植物葉片B . 失去雛鳥的紅雀一連幾個星期給池塘里浮到水面求食的金魚喂昆蟲C . 黑猩猩把幾個木箱堆疊起來，爬到箱頂取下高處的香蕉D . 剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶根據(jù)所給材料回答問題。11. （2分）下列動物中，學習能力最強的是（ ）A . 蚯蚓B . 鼠婦C . 猴D . 鴨12. （2分）下列不屬于動物行為的是（ ） A . 貓頭鷹的“臉”像貓臉B . 孔雀開屏C . 鳥類遷徙D . 黑猩猩爬到木箱上摘取高處的香蕉13. （2分）下列各項屬于動物學習行為的是（ ）A . 黑猩猩通過堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉B . 狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”C . 蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲D . 鳥類的筑巢、孵卵和育雛三、 拓展題 (共2題；共4分)14. （2分）從動物行為的類別看，“吃梅止渴”屬于_行為，“望梅止渴”屬于_行為。15. （2分）在動物行為研究時，常用到“迷宮實驗”。如果人走迷宮，可以在正確路口做標志，以便下次走得更快些。那么小白鼠會怎樣呢?假設(shè)1：小自鼠有學習能力；假設(shè)2：在迷宮的正確路口做標志，能提高小白鼠走迷宮的能力。探究過程：設(shè)計如圖所示迷宮；將小白鼠分組編號，實驗組在正確路口放彩色紙，對照組不放彩色紙；將小白鼠逐一放入起點A，并記錄到達終點B的時間；把數(shù)據(jù)逐一記入表格(單位：秒)。組別號別第1次第2次第3次第4次第5次實驗組1號鼠69431225172號鼠87495846413號鼠5339153214對照組4號鼠92323813195號鼠60413766336號鼠6319133012（1）結(jié)論1：小白鼠_學習能力。結(jié)論2：在迷宮的正確路口做標志，_。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共7題；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、二、 中檔題 (共6題；共12分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、 拓展題 (共2題；共4分)14-1、15-1、