浙教版科學(xué)中考備考模擬測(cè)試卷（6）D卷.doc

浙教版科學(xué)中考備考模擬測(cè)試卷（6）D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分）下列曲線圖能正確反映在晴朗高溫狀態(tài)下綠色植物蒸騰作用強(qiáng)度變化的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）北半球正午太陽最高在（ ） A . 春分日B . 夏至日C . 秋分日D . 冬至日3. （2分）關(guān)于功和能，下列說法正確的是（ ）A . 0的物體沒有內(nèi)能B . 物體的機(jī)械能越多，內(nèi)能就越多C . 物體內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量D . 在熱機(jī)的做功沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能4. （2分）以下有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）A . 人體只通過神經(jīng)調(diào)節(jié)就可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng)B . 人體的呼吸、血液循環(huán)等重要生命的調(diào)節(jié)中樞都在大腦里C . 如果組成反射弧結(jié)構(gòu)的傳入神經(jīng)受到損傷，反射就無法完成D . 近視眼可以配戴凸透鏡進(jìn)行矯正5. （2分）近年來血鉛事件時(shí)有發(fā)生，各地醫(yī)院常采用靜脈注射EDTA鈣鈉，以促進(jìn)鉛的排出。如圖是心臟模式圖，通過手臂靜脈注射的EDTA鈣鈉進(jìn)入血液后，首先進(jìn)入心臟的腔是（ ）A . 1B . 2C . 3D . 46. （2分）現(xiàn)有40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到20%，可采用的方法是（ ） 蒸發(fā)掉20克水蒸發(fā)掉24克水加入3.2克氯化鈉加入5克氯化鈉A . B . C . D . 只有7. （2分）（2015金華）硫酸銅溶液能用于植物滅菌治病。配制好的溶液，若用鐵制容器盛放，鐵制容器內(nèi)壁上會(huì)產(chǎn)生一層紅色物質(zhì)。下列解釋和結(jié)論正確的是（ ）A . 鐵的表面被腐蝕了，使鐵生銹，該紅色物質(zhì)是鐵銹B . 鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，鐵置換出銅，紅色物質(zhì)是銅C . 鐵與硫酸銅發(fā)生了置換反應(yīng)，紅色物質(zhì)是鐵誘D . 鐵與硫酸銅發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，紅色物質(zhì)是銅8. （2分）如圖所示，A，B兩物體形狀完全相同，則A，B兩物體受到的浮力（ ）A . 一樣大B . A比B小C . A比B大D . 以上三種情況都有可能9. （2分）植物體吸收水分和無機(jī)鹽的動(dòng)力是（ ）A . 光合作用B . 蒸騰作用C . 呼吸作用D . 滲透作用10. （2分）如圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的物理原理、規(guī)律與對(duì)應(yīng)的實(shí)用技術(shù)的原理、規(guī)律不相符的是（ ）A . 照相機(jī) B . 電磁起重機(jī) C . 電動(dòng)機(jī) D . 發(fā)電機(jī) 11. （2分）如圖所示，當(dāng)一輛高速行駛的汽車駛過路面時(shí)，落在馬路邊的樹葉飄動(dòng)方向是（ ）A . 1B . 2C . 3D . 不受影響12. （2分）（2017金華）利用飽和碳酸鈉溶液與酸反應(yīng)，小科同學(xué)制作了如圖甲所示的簡易酸堿滅火器裝置，并進(jìn)行操作。操作結(jié)束后，對(duì)瓶中殘留液進(jìn)行如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A試管溶液變紅色，B試管中有白色沉淀生成。則殘留液中含有的溶質(zhì)有（ ）A . 鹽酸B . 碳酸鈉C . 硫酸鈉D . 氯化鈉13. （2分）新型納米材料MFe2Ox（3x4）中M表示+2價(jià)的金屬元素，在反應(yīng)中化合價(jià)不發(fā)生變化。常溫下，MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S，在反應(yīng)中M的化合價(jià)不發(fā)生改變。轉(zhuǎn)化流程如圖所示，已知MFe2Oy中Fe為+3價(jià)。下列說法中，正確的是（ ）A . SO2是該反應(yīng)的催化劑B . 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)C . y的數(shù)值為4D . MFe2Oy中M的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于MFe2Ox中M的質(zhì)量分?jǐn)?shù)14. （2分）（2012寧波）常溫下，氨氣為無色有刺激性惡臭氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水。氨氣溶于水顯弱堿性，實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取。則下列說法正確的是（ ）A . 可用向下排空氣法收集氨氣B . 氨水能使紫色石蕊試液變紅色C . 多余的氨氣可排放到大氣中D . 實(shí)驗(yàn)室制氨氣的發(fā)生裝置與雙氧水制氧氣相同15. （2分）跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落的過程中，他的（ ）A . 重力勢(shì)能減少B . 動(dòng)能減少C . 機(jī)械能增大D . 動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能二、 填空題 (共9題；共37分)16. （2分）某班同學(xué)在學(xué)習(xí)“板塊的運(yùn)動(dòng)”時(shí)，用紙張和書本做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)：課桌上有一本書和一張紙。如圖甲用手?jǐn)D壓書本，觀察書本發(fā)生了什么變化？如圖乙用手向兩側(cè)撕拉紙張，觀察紙張發(fā)生了什么變化？實(shí)驗(yàn)中的紙張（書本）代表了地球上板塊，圖甲實(shí)驗(yàn)反映了板塊的_運(yùn)動(dòng)（填寫“擠壓”或“張裂”）。圖乙實(shí)驗(yàn)反映運(yùn)動(dòng)在地球上會(huì)產(chǎn)生_現(xiàn)象（填寫“隆起形成山脈”或“形成新的海洋”）。17. （2分）近年來，因建設(shè)“PX”項(xiàng)目而引發(fā)的爭議時(shí)有發(fā)生。PX是一種重要的化工原料，從化纖織物到食品包裝，從醫(yī)療設(shè)備到家用電器，都要用到它的合成產(chǎn)物。PX的化學(xué)名稱為對(duì)二甲苯，它是一種低毒化合物，毒性略高于酒精。 請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：（1）對(duì)二甲苯的分子結(jié)構(gòu)模型如右圖所示，其中“ ”代表碳原子，“ ”代表氫原子。試根據(jù)分子模型寫出對(duì)二甲苯的化學(xué)式_。 （2）該物質(zhì)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（精確到0.1%）。 18. （7分）平武王朗自然保護(hù)區(qū)不僅有多種野生植物，還有大熊貓等多種珍稀動(dòng)物。 （1）保護(hù)區(qū)的綠色植物能進(jìn)行光合作用，屬于_。動(dòng)物作為消費(fèi)者，也起著重要作用，如蜜蜂能幫助植物_、傳播種子，使植物順利地繁殖后代。（2）大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的_，它能把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水、無機(jī)鹽，被植物利用?？梢?，細(xì)菌和真菌對(duì)自然界中的_循環(huán)起著重要作用。（3）鼠以草為食，蛇以鼠為食，這種吃與被吃的關(guān)系稱為_，這樣就形成了一條_。（4）保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立_。19. （4分）如圖所示，甲圖是人體心臟剖面圖；乙圖中圖一是人體內(nèi)三種血管的關(guān)系示意圖，圖二表示血液流經(jīng)血管前后氣體含量的變化；丙圖為人體部分血液循環(huán)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：（1）甲圖中，在心臟的四個(gè)腔中，泵出的血液能達(dá)到全身各處的是_腔（填圖中字母）。（2）乙圖中，圖一中將血液從心臟送往全身的血管是_（填圖中數(shù)字）。根據(jù)圖二推測(cè)，血管可以表示_（填器官名稱）的毛細(xì)血管。（3）丙圖中，若為下肢處毛細(xì)血管，請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳，經(jīng)血液循環(huán)排出體外的途徑：_。20. （6分）O2 ， CO2 ， CO是我們本學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)過程中最為熟悉的三種氣體，請(qǐng)根據(jù)一定的依據(jù)對(duì)他們進(jìn)行分類：分類依據(jù)是否是否具有可燃性COO2、CO2_21. （4分）鋒利的刀口一般都是用鋼制的，這是因?yàn)殇摰挠捕萠，炒菜時(shí)用的鍋鏟一般都裝有木制的柄，這是利用木頭的導(dǎo)熱性_（好/差）我們?cè)谥谱黠L(fēng)箏時(shí)盡可能選用密度較_的材料，制造機(jī)器底座時(shí)要穩(wěn)重，應(yīng)選用密度較_的材料 22. （7分）將表面有金屬鍍層的磁鐵吸在干電池的負(fù)極，將一根硬銅線折成導(dǎo)線框abcd搭在干電池的正極和磁鐵上（如圖），導(dǎo)線框abcd就會(huì)以干電池為軸轉(zhuǎn)動(dòng)起來。（1）圖中4條弧線為磁感線，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上標(biāo)出它們的方向。 （2）如果將磁鐵的N、S極對(duì)調(diào)，導(dǎo)線框?qū)。（3）通電時(shí)間稍長，干電池會(huì)明顯發(fā)熱，原因是_。 23. （3分）如圖所示，質(zhì)量和底面積都相同的兩個(gè)容器分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲乙兩種不同液體，甲液體的密度_乙液體的密度；甲容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)_乙容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)；甲容器底部所受液體的壓力_乙容器底部所受液體的壓力（均選填“大于”、“小于”或“等于”）24. （2分）如圖為四旋翼無人機(jī)，質(zhì)量為1.2千克，下方懸掛著一個(gè)質(zhì)量為0.1千克的攝像機(jī)。在10秒內(nèi)無人機(jī)從地面豎直上升了20米，然后邊攝像邊斜向上飛行了30秒，儀表盤上顯示離地面高度為36米。無人機(jī)前10秒對(duì)攝像機(jī)做功_焦，整個(gè)過程中，無人機(jī)對(duì)攝像機(jī)做功的功率為_瓦。 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共5題；共23分)25. （3分）美國科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法對(duì)光合作用進(jìn)行了探究。他們用氧18同位素分別標(biāo)記水和二氧化碳中的氧元素，使它們分別成為含氧18的水和含氧18的二氧化碳。然后，他們分兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，兩組實(shí)驗(yàn)所用的植物、光照及其他條件都相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：水二氧化碳生成的氧氣第一組H2OC18O2O2第二組H218OCO218O2注：H218O氧18水，C18O2氧18二氧化碳，18O2氧18氧氣（1）該實(shí)驗(yàn)所探究的問題是：光合作用釋放的_中的氧元素究竟是來自水還是二氧化碳？ （2）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_。 （3）兩組實(shí)驗(yàn)所用植物、光照及其他條件都相同，是為了_(填“控制變量”或“增加變量”)。 26. （5分）甲圖所示為測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置及藥品。（1）為獲得較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，下列做法不正確的是（ ）A . 檢查裝置的氣密性B . 燃燒匙中的紅磷足量C . 點(diǎn)燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞D . 紅磷熄滅，廣口瓶冷卻后打開彈簧夾（2）小明用足量的木炭代替紅磷、氫氧化鈉溶液（充分吸收CO2）代替水來做此實(shí)驗(yàn)。小明操作正確，但是測(cè)得的數(shù)據(jù)小于用紅磷測(cè)得的數(shù)據(jù)，其原因是木炭燃燒除生成二氧化碳外還可能生成_。（3）市售“暖寶寶”中發(fā)熱劑主要成分是：鐵粉、炭粉、水和食鹽等，反應(yīng)原理可簡化為鐵生銹。小明用配置的發(fā)熱劑按圖乙裝置實(shí)驗(yàn)。他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底，而是將其涂抹在廣口瓶內(nèi)壁的四周，這樣做的目的是_。（4）在上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)操作都正確的情況下，與另兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果相比，第三個(gè)實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果與空氣中的氧氣含量更接近。推測(cè)其主要原因，最合理的是_。27. （2分）（2012湖州）科學(xué)就在我們身邊。晾毛巾也蘊(yùn)涵著許多科學(xué)知識(shí)：（1）如圖的褲架有4個(gè)夾子，其中一個(gè)夾子已經(jīng)夾住了毛巾的一個(gè)角，為了使褲架在水平位置平衡，那么毛巾另一個(gè)角應(yīng)該夾在_號(hào)夾子上。（2）為使毛巾盡快晾干應(yīng)盡量展開，是因?yàn)橐后w_越大，蒸發(fā)越快。28. （4分）某科學(xué)興趣小組的同學(xué)幫老師整理實(shí)驗(yàn)試劑時(shí)發(fā)現(xiàn)了一瓶久置的氫氧化鈉固體，于是他們對(duì)該瓶氫氧化鈉變質(zhì)情況進(jìn)行了如下探究： 【提出猜想】該瓶中固體的成分是什么？【猜想與假設(shè)】猜想：全部是NaOH；猜想：全部是Na2CO3；猜想NaOH和Na2CO3?！緦?shí)驗(yàn)與探究】（1）實(shí)驗(yàn)如下： 實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋步驟一：加少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸_證明猜想成立步驟二：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生白色沉淀證明猜想或猜想成立步驟三：取步驟二反應(yīng)后所得少量溶液，滴加幾滴_溶液變紅色說明該固體中還有_（2）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)展開討論，又提出通過測(cè)定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來確定是否完全變質(zhì)(不考慮原固體中的水)。實(shí)驗(yàn)如下：稱取m g固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾、干燥，稱得沉淀的質(zhì)量為n g，如果該瓶試劑未完全變質(zhì)，那么m與n的關(guān)系為_(用含m和n的代數(shù)式表示)。 29. （9分）（2015杭州）實(shí)驗(yàn)室購買了一捆長度為100m的銅導(dǎo)線，某同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定其實(shí)際長度。該同學(xué)首先測(cè)得導(dǎo)線橫截面積為1.0mm2 ， 查得此類導(dǎo)線每1m的電阻為1.7102，再利用圖甲所示電路測(cè)出整捆銅導(dǎo)線的電阻Rx ， 從而確定導(dǎo)線的實(shí)際長度?？晒┦褂玫钠鞑挠校弘娏鞅恚?0.6A）、電壓表（03V）、滑動(dòng)變阻器R1（“5，1A”）、滑動(dòng)變阻器R2（25，1A）、電源（電壓6V）、開關(guān)、導(dǎo)線若干?；卮鹣铝袉栴}：（1）實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選_（選填“R1”或“R2”），閉合開關(guān)S前應(yīng)將滑片移至_端（選填“a”或“b”）。（2）請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成剩余部分的連接。（3）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電流表的讀數(shù)為0.50A時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，讀_V。（4）導(dǎo)線實(shí)際長度為_m。（保留1位小數(shù)）四、 解答題 (共7題；共53分)30. （10分）如左圖一根彈簧上有重為G的小球,用力慢慢將彈簧壓縮至A位置,放手后,小球從A位置開始向上運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B位置彈簧剛好恢復(fù)原長，到達(dá)C位置小球的速度變?yōu)榱悖ú豢紤]空氣阻力） （1）請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫出小球從A位置運(yùn)動(dòng)到C位置的過程中，其動(dòng)能隨位置變化的大致關(guān)系圖像。在橫坐標(biāo)用字母D標(biāo)出動(dòng)能最大時(shí)的大致位置。 （2）請(qǐng)結(jié)合受力情況，說出各段動(dòng)能變化理由。 31. （6分）某校生物興趣小組的學(xué)生在觀察“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí)，利用新鮮的蘿卜等實(shí)驗(yàn)材料按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）實(shí)驗(yàn)中蘿卜條、的大小、質(zhì)量等要_，這是因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)的變量是_ （2）觀察比較蘿卜條的變化，可推測(cè)A燒杯盛放的可能是_；觀察比較蘿卜條的變化，可知因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細(xì)胞發(fā)生了_過程 （3）用糖拌西紅柿?xí)r，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度_西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故 （4）菜農(nóng)賣菜遇到青菜萎蔫的問題，請(qǐng)你利用圖中原理幫菜農(nóng)想個(gè)保持青菜新鮮的方法：_32. （8分）某科學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們稱取了13.69固體樣品，用圖a所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖b所示。 （1）反應(yīng)結(jié)束后，A中Fe的質(zhì)量是_克。 （2）原固體樣品中，含有氧元素的質(zhì)量是_克，含有氧化鐵的質(zhì)量是_克。 （3）在上述反應(yīng)后的固體中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，求所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 34. （2分）在能源日趨緊張的情況下，開發(fā)和利用新能源很多國家關(guān)注的課題?，F(xiàn)在，我國對(duì)新能源的開發(fā)和利用也越來越重視，其中開發(fā)和利用風(fēng)力資源備受人們的關(guān)注。目前，某市政府正在籌建某中型風(fēng)力發(fā)電廠，預(yù)計(jì)該發(fā)電一般采用三葉風(fēng)輪，風(fēng)能（空氣的動(dòng)能）通過三葉風(fēng)輪轉(zhuǎn)化為風(fēng)輪的動(dòng)能，再傳遞給發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能。已知某地的平均風(fēng)速為6m/s，空氣的密度為1.2Kg/m3,此地風(fēng)機(jī)的三葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)可形成面積為750m2的圓面。假如這個(gè)裝置將10%的氣流的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能。（1）平均每秒有_kg氣流沖擊這個(gè)風(fēng)機(jī)的葉片。（2）已知物體的動(dòng)能計(jì)算公式為E=1/2mv2,這個(gè)風(fēng)能發(fā)電裝置平均每秒能輸出_電能。35. （7分）用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下：請(qǐng)回答下列問題：（1）固體B的成分是_(用符號(hào)表示)。（2）操作的名稱是_；操作I所需要的儀器和用品：鐵架臺(tái)、玻璃儀器、試劑、_(填一種實(shí)驗(yàn)物品名稱)。（3）反應(yīng)、中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是_(填字母代號(hào))。A . 化合反應(yīng)B . 分解反應(yīng)C . 置換反應(yīng)D . 復(fù)分解反應(yīng)（4）請(qǐng)書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)_；反應(yīng)_。36. （15分）由于去年冬天較往年寒冷，很多老師的辦公桌上放置了電熱桌墊(如下圖)。好奇的小東同學(xué)看到后，根想知道它的電熱原理，他查看說明書后發(fā)現(xiàn)：該電熱桌墊由12伏電源供電，電功率在安全用電規(guī)定的30W-80W范圍內(nèi)，發(fā)熱部分由兩根電熱絲組成，R1、R2的阻值分別為6、4，該桌墊可通過調(diào)溫開關(guān)控制不同的電功率(不考慮溫度的變化對(duì)電阻的影響)。 （1）小東根據(jù)剛剛學(xué)習(xí)過的電熱器知織，畫出了電熱桌墊甲、乙兩種電路，并說都符合設(shè)計(jì)要求，請(qǐng)你簡要分析說明哪一個(gè)電路符合耍求? （2）該電熱桌墊消耗的最大功率是多少瓦? （3）當(dāng)電熱桌墊處于低溫檔時(shí)，在1分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少焦？ 第 23 頁 共 23 頁參考答案一、 選擇題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共9題；共37分)16-1、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共5題；共23分)25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、四、 解答題 (共7題；共53分)30-1、30-2、31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、34-1、34-2、34-3、34-4、35-1、35-2、35-3、