蘇科版物理九年級全冊 14.4 歐姆定律的應用 同步練習D卷.doc

蘇科版物理九年級全冊 14.4 歐姆定律的應用 同步練習D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分）如圖所示，電流表示數(shù)為I，電壓表示數(shù)為U，不考慮溫度對定值電阻R的影響，則正確的是（ ）A . U=0，R=0B . U變大時，變大C . U變大時，不變D . I變大時，變小2. （2分）如圖9-3-10所示，當開關由閉合到斷開時（ ）圖9-3-10A . 電磁鐵的磁性增強，彈簧長度縮短B . 電磁鐵的磁性減弱，彈簧長度縮短C . 電磁鐵的磁性增強，彈簧長度變長D . 電磁鐵的磁性減弱，彈簧長度變長3. （2分）某物理興趣小組設計了一種預防校園踩踏事故的壓力傳感報警裝置，其工作電路如圖甲所示興趣小組在進行模擬實驗時，所有電源電壓保持4.5V不變，報警器R0的阻值恒為10，壓敏電阻Rx隨所受壓力F的變化圖象如圖乙所示，當Rx所受壓力達到10N，報警器R0開始發(fā)出報警信號，則報警器恰好報警時（ ） A . 壓敏電阻Rx的阻值為6B . 電流表的示數(shù)為0.2AC . 報警器R0的實際功率為0.9WD . 增大壓敏電阻Rx所受的壓力，電流表示數(shù)變小4. （2分）把兩只燈泡并聯(lián)后接到電源上，閉合開關發(fā)現(xiàn)燈泡L1比L2亮，則下列說法正確的是（ ） A . L1兩端的電壓比L2大B . 通過L1的電流大C . 通過L2的電流大D . L2的實際電功率大5. （2分）電阻R1=1，R2=10000，把它們并聯(lián)后的總電阻（ ） A . 一定大于10000B . 大于1，小于10000C . 一定小于1D . 可能等于100006. （2分）如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關S當滑動變阻器的滑片P從圖示位置向左移動過程中（不考慮燈絲電阻的變化）（ ） A . 燈泡L的亮度逐漸變暗B . 電流表的示數(shù)逐漸減小C . 電壓表的示數(shù)逐漸增大D . 電路消耗的總功率逐漸減小7. （2分）如圖電路，電源電壓不變，閉合開關S后，當滑動變阻器的滑片P向右滑動時，關于電表示數(shù)變化，下列說法中正確的是（ ） A . 電流表和電壓表示數(shù)均變大B . 電流表和電壓表示數(shù)均變小C . 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小D . 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大8. （2分）小明在醫(yī)院看到一種輸液報警器如圖甲，當管內藥液流完時，電鈴發(fā)聲，報警器內部有一可變電阻，當輸液管內有液體時，電阻大，無液體時，電阻小，電路如圖乙所示，則當閉合開關，報警器工作時，分析正確的是（ ） A . 輸完藥液時，電流表示數(shù)變小B . 輸完藥液時，電壓表示數(shù)變小C . 未輸完藥液時，電鈴不響是因為沒有電流通過D . 輸完藥液時，電鈴響的原因是其兩端電壓變大，電鈴正常工作9. （2分）如圖所示是額定電壓為2.5V的小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系圖像 . 若把三只該規(guī)格的小燈泡并聯(lián)接在2V的電源兩端，（電源電壓不變）則三只小燈泡消耗的總功率為（ ）A . 0.9WB . 0.44WC . 1.25WD . 2.7W10. （2分）將兩個阻值不等的電阻R1和R2按如圖（甲）、（乙）所示的方式接入電路中。已知電源電壓相同，R1小于R2 ， 則下列判斷中正確的是（ ）A . 電壓表V1的示數(shù)等于V2的示數(shù)B . 電流表A1的示數(shù)小于A2的示數(shù)C . 電壓表V1與電流表A1的比值等于電壓表V2與電流表A2的比值D . 電壓表V1與電流表A1的比值大于電壓表V2與電流表A2的比值二、 填空題 (共5題；共10分)11. （2分）如圖所示的電路中，電源電壓保持不變只閉合開關S，電流表的示數(shù)為 0.1A；再閉合開關S1 ， 電流表的示數(shù)為 0.5A則R1：R2=_；當閉合S、S1后，在相同的時間內，電流通過電阻R1、R2所做電功之比_ 12. （2分）（2012貴港）定值電阻R1的發(fā)熱功率和電流的關系圖象如圖所示，定值電阻R2=7，把這兩個電阻串聯(lián)接入電路中時，電阻R1兩端的電壓U1和電阻R2兩端的電壓U2之比為_，若把這兩個電阻并聯(lián)接入電路中，通過電阻R1的電流I1和通過電阻R2的電流I2之比為_ 13. （2分）如圖甲所示的電路中，電源電壓為6V，R1為定值電阻，開關S閉合后，將滑動變阻器R2的滑片移動時，電流表與電壓表示數(shù)關系如圖乙所示，則R1=_，R2的最大阻值為_ 14. （2分）為了保證同學們能喝到熱水，學校給每個教室配備了電熱飲水機。如圖是我們教室用的電熱飲水機的簡化電路圖，其參數(shù)如下表，R1、R2 是發(fā)熱電阻絲。當S1、S2均閉合時，飲水機處于_（選填“加熱”或”保溫”）狀態(tài)；當S1閉合、S2斷開時，飲水機工作工作5min，電阻R2放出的熱量是_J。15. （2分）當某導體兩端電壓是3V時，通過它的電流是0.3A，則該導體的電阻是_；當它兩端電壓為0V時，該導體的電阻為_ 三、 計算題 (共2題；共25分)16. （5分）應急照明燈是在正常照明電源發(fā)生故障時，能持續(xù)照明而不間斷工作的一類燈具，如圖15所示當照明電路突然停電時，應急照明燈通過自動控制電路及相關部件自動把燈泡跟蓄電池接通，從而實現(xiàn)自動應急照明下表為某型號應急照明燈的主要技術數(shù)據(jù)：應急照明光源蓄電池種類數(shù)量燈泡額定電壓應急照明功率類別額定電壓容量燈泡2只2.4V0.96W2Ni-Cd2.4V1.8Ah求：（1）根據(jù)上述技術數(shù)據(jù)，判斷兩燈的連接方式，并簡要說明理由（2）單只燈泡正常發(fā)光時的電流（3）單只燈泡正常發(fā)光時的電阻（4）根據(jù)蓄電池的“額定電壓”和“容量”（容量“1.8Ah”指的是如果放電電流為1.8A，可供電時間約1小時），估算這種蓄電池最多可儲存的電能（5）蓄電池充滿電后，可以實現(xiàn)的最長連續(xù)應急照明的時間17. （20分）（2016玉林）如圖所示，電源電壓恒為4V，燈泡標有“4V 2W”字樣（燈絲電阻不變）當S1、S2都閉合，且滑動變阻器R2的滑片P在中點時，電流表示數(shù)為0.9A，此時燈泡的功率為P1 ， 當S1、S2都斷開時，燈泡實際消耗的功率為P2 ， 且P2：P1=1：4求：（1）燈泡的額定電流；（2）R2的最大阻值；（3）當S1、S2都閉合時，電路消耗的最小功率；（4）當S1、S2都斷開時，R1工作2min消耗的電能四、 實驗題 (共4題；共29分)18. （8分）測量小燈泡燈絲的電阻（小燈泡的實際電壓未超過3V）（1）請用鉛筆畫線代替導線，連接圖甲中的實驗電路要求：滑片P向左移動時，接入電路中的電阻值變小 （2）電路連好后，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P置于_端（填“A”或“B”） （3）圖乙中，電壓表的示數(shù)是_V，根據(jù)電流表的示數(shù)，計算這種情況下燈絲的電阻是_ 19. （6分）物理興趣小組的同學們想探究通過導體的電流與電壓的關系實驗室有：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關和導線等器材各若干供同學們選擇，實驗用電路如圖a所示（1）圖b是某組同學尚未完成連接的實物電路，請你用筆畫線代替兩根導線完成連接_（連線不交叉）要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動，電壓表示數(shù)變大 （2）連好電路閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是（ ） A . 電壓表的量程選大了B . 電阻R0發(fā)生了短路C . 滑動變阻器發(fā)生了斷路D . 滑動變阻器發(fā)生了短路（3）他們排除故障后繼續(xù)實驗，測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，在給定的坐標紙上作出圖象，分析得出了結論請你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出UI圖象_ ，分析圖象得出的結論是；在與其他組交流時發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的，但是在相同的坐標紙上有些小組的圖象卻明顯不同，并回答造成這種不同的原因：_ （4）該組同學為了進一步探究電路的性質，他們選擇了一個電壓可調的電源進行實驗實驗所用電路如圖d，但電壓表位置不詳，電阻R1的阻值為3，所用滑動變阻器R2是“10 2A”和“20 2A”中的一個若某次實驗時兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示，此時滑動變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半請發(fā)揮你的聰明才智，通過計算推測他們實驗時所用變阻器R2的規(guī)格和R2的電壓_ 20. （11分）上實驗課時，程東同學用“伏安法”測量某電阻R的阻值。用被測電阻、滑動變阻器、電壓表、電流表、三節(jié)干電池、開關和導線若干等器材做如下實驗： （1）請根據(jù)圖甲所示電路圖，用筆畫線代替導線把圖乙的電路連接完整。 （2）在連接電路的各元件時，開關應處于_狀態(tài)；閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P置于_處。（選填A或B） （3）電路連接完整后，閉合開關S，并移動滑動變阻器的滑片P ， 發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表的指針有明顯的偏轉，發(fā)生此現(xiàn)象的原因是_。 （4）排除故障后，若某次測量的電壓和電流大小如圖丙所示：電壓表的示數(shù)是_V，電流表的示數(shù)是_A，則本次所測電阻的阻值是_。 21. （4分）（2012來賓）填空題 （1）如圖A所示是奧斯特實驗圖，從甲、乙可知：通電導線周圍存在_；從甲、丙可知：_； （2）圖B所示是探究_現(xiàn)象的實驗裝置，根據(jù)這個現(xiàn)象發(fā)明了_，實現(xiàn)了機械能向電能的轉化，使人類社會進入了電氣化時代 第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空題 (共5題；共10分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 計算題 (共2題；共25分)16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、四、 實驗題 (共4題；共29分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、