2020-2021學(xué)年人教版九年級上冊化學(xué)單元測試AB卷 第六單元 碳和碳的氧化物 B卷 能力提升

2020-2021學(xué)年人教版九年級上冊化學(xué)單元測試AB卷 第六單元 碳和碳的氧化物 B卷 能力提升1.下列有關(guān)碳單質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu),說法正確的是( )A.金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異是因為構(gòu)成它們的原子大小不同B.用墨書寫或繪制的字畫能保存很長時間而不變色是因為碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑C.C60表示個C60分子D.所有碳單質(zhì)燃燒只生成二氧化碳2.通過實驗探究可獲得較多的化學(xué)知識,對圖所示的實驗分析錯誤的是( )A.兩支蠟燭自下而上依次熄滅 B.二氧化碳不能燃燒C.二氧化碳的密度比空氣大 D.二氧化碳支持燃燒3.氧化氮是一種無色、密度比空氣略大、難溶于水的氣體。在空氣中會迅速與氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實驗室收集一氧化氮可采用的方法是( )A.排水法 B.排水法或向上排空氣法 C.向上排空氣法 D.向下排空氣法4.如圖是木炭還原氧化銅反應(yīng)的實驗裝置圖,下列說法正確的是( )A.給酒精燈加網(wǎng)罩,目的是使火焰集中并提高溫度B.實驗過程中,可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑C.木炭是使氧化銅還原為銅的物質(zhì),它具有氧化性D.實驗結(jié)束后,應(yīng)先停止加熱,再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出5.如圖所示為用“W”型管進(jìn)行的微型實驗。下列敘述錯誤的是（）Aa處可觀察到紅棕色粉末變?yōu)楹谏獴b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成Cc處用點(diǎn)燃或用水吸收的方法都能處理尾氣D實驗結(jié)束時先熄滅酒精噴燈后停止通入CO6.如圖為金剛、石墨和的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是（ ）A.原子的排列方式改變，則構(gòu)成的物質(zhì)種類改變B.相同元素組成的不同物質(zhì)，在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同C.相同元素組成的不同物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同D.在特定的條件下，石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石，也可轉(zhuǎn)化為7.下列關(guān)于滅火的敘述中錯誤的是( )A.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋使可燃物與空氣隔絕B.木材著火,用水撲滅降低了可燃物的著火點(diǎn)C.撲滅森林火災(zāi),開辟隔離帶清除和隔離可燃物D.不慎將酒精灑到桌面燃燒,用濕布覆蓋使可燃物與空氣隔絕和降溫8.在高溫下，氧化銅和氧化鐵的混合物3.2g與足量的一氧化碳充分反應(yīng)后，固體質(zhì)量減少了0.8g，則原混合物中氧化鐵的質(zhì)量為（ ）A0.8gB1.12gC1.6gD2.4g9.關(guān)于CO和的說法正確的是（）A.組成：都由碳元素和氧元素組成，分子構(gòu)成也相同B.性質(zhì)；常溫下均為無色氣體，且都有毒C.用途：CO可以用來滅火， 可以做化工原料D.轉(zhuǎn)化：在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化10.一定量的木炭在盛有氧氣和氮?dú)饣旌蠚怏w的密閉容器中燃燒，有關(guān)分析正確的是( )A.反應(yīng)前后混合氣體中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)不變B.反應(yīng)后氣體混合物的組成有3種情況C.若反應(yīng)后氣體是3種氣體的混合物，則其中C、O元素的質(zhì)量比一定小于12 : 16D.若反應(yīng)后氣體中有氧氣，則容器中C、O元素的質(zhì)量比大于12 : 3211.甲、乙、丙、丁分別是、中的一種,甲和乙化學(xué)性質(zhì)相似,且它們都能和丙反應(yīng),下列說法正確的是( )A. 丁可能是 B.乙可能是 C.丙一定是 D.甲可能是12.用如圖所示的實驗裝置進(jìn)行二氧化碳的性質(zhì)實驗,其中甲中的液體具有吸收水的作用,乙中的小花是用紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花。實驗過程:關(guān)閉、打開;關(guān)閉、打開。下列說法不正確的是(   )A.實驗過程中紫色小花不變紅B.實驗過程中紫色小花變紅C.使紫色小花變紅的是二氧化碳D.該實驗證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)13.碳和碳的部分化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下所示:(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為。(2)寫出轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于分解反應(yīng)的一個化學(xué)方程式:。14.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),A、B為無色氣體,C、D 為黑色粉末,B與D在一定條件下能生成A,A和 D都能與C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E,其中B 能與澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F。(1)根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。A,C。(2)寫出實現(xiàn)下列變化的化學(xué)方程式。B與澄清石灰水反應(yīng):;A+C E+B :。15.為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物12.5g進(jìn)行系列實驗。【查閱資料】碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：?！具M(jìn)行實驗】實驗1：取質(zhì)量比111的木炭粉和氧化銅混合物1.3g，進(jìn)行實驗。序號1112裝置反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)黑色粉末中混有少量紅色固體。紅色固體有金屬光澤，混有極少量黑色物質(zhì)。實驗2：取一定量的混合物，用12裝置進(jìn)行實驗。序號木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)2119紅色固體有金屬光澤混有少量黑色物質(zhì)22110混有很少量黑色物質(zhì)23111混有極少量黑色物質(zhì)24112無黑色物質(zhì)25113混有較多黑色物質(zhì)【解釋與結(jié)論】（1）實驗中酒精燈火焰處罩金屬網(wǎng)的作用： ；（2）加熱試管中的固體，一般試管口要向 傾斜，但在實驗12中試管卻可以垂直向上放置，這是因為 ；（3）實驗12中，證明產(chǎn)生了CO2的現(xiàn)象是 ；（4）實驗2的結(jié)論是 ；【反思與評價】（5）實驗2沒有進(jìn)行質(zhì)量比為114的實驗，理由是 ；（6）為檢驗24的紅色固體中是否含Cu2O，所需試劑是 。（7）實驗改進(jìn)的思路和方法很多，本題是從 的設(shè)計和 的控制兩個發(fā)面的改進(jìn)來達(dá)到實驗效果的最優(yōu)化。16.實驗室制備并收集二氧化碳。選用藥品。按左下表進(jìn)行實驗，取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化曲線如下圖所示：實驗編號藥品塊狀大理石、10%溶液塊狀大理石、7%HC1溶液大理石粉末、7%HC1溶液圖中丙對應(yīng)實驗 （選填“I”“”或“”）。確定用乙對應(yīng)的藥品制備并收集二氧化碳，相應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；不用甲對應(yīng)的藥品，理由是 。搭建裝置。組裝簡易啟普發(fā)生器，應(yīng)選用 （選填編號）。收集二氧化碳。用右圖裝置收集時，空氣從 （選填“x”或“y”）端排出。檢驗二氧化碳。寫出檢驗時反應(yīng)的化學(xué)方程式。 17.竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附。某課外活動小組對竹炭進(jìn)行初步探究?！咎岢鰡栴}】竹炭中是否含有碳元素?！静孪肱c假設(shè)】竹炭中含有碳元素?！静殚嗁Y料】新鮮的血液遇一氧化碳由鮮紅色變?yōu)榘导t色。【設(shè)計實驗】所用裝置如圖所示。A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳;如有二氧化碳產(chǎn)生,D裝置用于除盡產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w。(1)實驗開始后,C裝置中產(chǎn)生白色沉淀,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色。(2)小玥認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間再增加一個C裝置,目的是 。(3)課外活動小組的同學(xué)設(shè)計的這套裝置的不足之處是 ,解決方法是 。(4)小亮認(rèn)為可以用如圖所示的裝置替換原裝置中的E裝置,你認(rèn)為 (填“可以”或“不可以”),原因是 ?！窘Y(jié)論】竹炭中含有碳元素?！就卣箲?yīng)用】竹炭細(xì)密多孔,竹炭牙膏中因含有竹炭等成分而具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效,下列有關(guān)竹炭牙膏的用途的描述不正確的是 (填序號)。A.可除去衣領(lǐng)、袖口等處的汗?jié)nB.不能除去口中異味C.可用于蟲咬、灼傷的消炎止痛18.牙膏中的摩擦劑可以增強(qiáng)牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦劑是和(不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))。為了測定摩擦劑中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，通過實驗測得如圖數(shù)據(jù)：(1)生成質(zhì)量為 g。(2)求摩擦劑中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。答案以及解析1.答案：C解析：金剛石和石墨都是由碳原子直接構(gòu)成的，碳原子的排列 方式不同，故其物理性質(zhì)差異很大，A錯誤；常溫下，碳的化學(xué)性 質(zhì)不活潑，所以古代畫家用墨繪制的字畫能保存很長時間而不變 色，B錯誤；由化學(xué)式的意義可知，C60可以表示一個C60分子，C 正確；在氧氣充足時，碳燃燒生成二氧化碳；氧氣不足時，碳燃燒 生成一氧化碳,D錯誤。2.答案：D解析：由題圖知，蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳的密 度比空氣大,且二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒。3.答案：A解析：氧化氮密度雖然比空氣略大，但因其極易與氧氣反應(yīng)且是大氣污染物,不宜用排空氣法進(jìn)行收集；一氧化氦難溶于水， 可用排水法進(jìn)行收集。4.答案：A解析：給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度，A正 確；木炭還原氧化銅，生成銅單質(zhì)和二氧化碳，氧化銅是黑色固 體，銅是紫紅色固體,因此實驗過程中可觀察到黑色固體逐漸變 紅，B錯誤。木炭是使氧化銅還原為銅的物質(zhì)，它具有還原性，C 錯誤。實驗結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從澄清石灰水中撤出，再停止加 熱,以防止燒杯中的石灰水倒流，炸裂試管，D錯誤。5.答案：C解析：A、一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?，故選項說法正確。B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，b處澄清石灰水變渾濁，證明有生成，故選項說法正確。C、一氧化碳具有毒性，能污染環(huán)境，為防止污染空氣，尾氣不經(jīng)處理不能直接排放，一氧化碳具有可燃性，可利用點(diǎn)燃的方法進(jìn)行尾氣處理，但一氧化碳難溶于水，不能與水反應(yīng)，不能用用水吸收的方法處理尾氣，故選項說法錯誤。D、實驗結(jié)束時先熄滅酒精噴燈后停止通入CO，以防止生成的鐵再次被氧化，故選項說法正確。故選：C。6.答案：C解析：A、金剛石、石墨、的碳原子排列方式不同，構(gòu)成物質(zhì)的種類不同，故A說法正確；B、金剛石、石墨、在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物都是二氧化碳，故B說法正確；C、相同元素組成的不同物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)不相同，同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，故C說法錯誤；D、金剛石、石墨、的組成元素相同，可以相互轉(zhuǎn)化，故D說法正確。7.答案：B解析：A、炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋使可燃物與空氣隔絕，可以達(dá)到滅火的目的故選項錯誤；B、木材著火用水潑滅降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下，可燃物的著火點(diǎn)不能降低故選項正確；C、撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶清除和隔離可燃物，可以達(dá)到滅火的目的故選項錯誤；D、不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋隔氧又降溫，可以達(dá)到滅火的目的故選項錯誤。8.答案：C解析：解：氧化銅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%20%氧化鐵中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%30%設(shè)混合物中氧化鐵的質(zhì)量為x。充分反應(yīng)后氧化鐵減少的質(zhì)量為x×30%CuO+COCu+CO2 減少的質(zhì)量80 64 8064163.2gx 0.8gx×30%x1.6g答：原混合物中氧化鐵的質(zhì)量為1.6g。故選：C。9.答案：D解析：A. CO和的都由碳元素和氧元素組成，分子構(gòu)成不相同，故A錯誤；B. CO和常溫下均為無色氣體,CO有毒,沒有毒，故B錯誤；C. CO具有可燃性,不可以用來滅火,可以做化工原料，故C錯誤；D. CO和在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，故D正確。故選：D。10.答案：C解析：碳在氧氣中燃燒生成一氧化碳或二氧化碳或一氧化碳和二氧化碳的混合物，反應(yīng)前后混合氣體的質(zhì)量發(fā)生改變，而氮?dú)赓|(zhì)量不變，因此氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變，A錯誤；反應(yīng)后氣體混合物的組成可能為氮?dú)夂投趸?，氮?dú)夂鸵谎趸?氮?dú)夂脱趸?、二氧化碳，氮?dú)夂投趸?、氧?種情況，B錯誤;若反應(yīng)后氣體是3種氣體的混合物，則氣體是氮?dú)夂鸵谎趸?、?氧化碳或氮?dú)夂投趸?、氧氣，一氧化碳中碳元素和氧元素質(zhì) 量比是12 : 16,二氧化碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是12 : 32, 因此無論氣體是氮?dú)夂鸵谎趸?、二氧化碳，還是氮?dú)夂投趸肌⒀鯕?，其中C、O元素的質(zhì)量比一定小于12 : 16, C正確；若反 應(yīng)后氣體中有氧氣，則氣體是氦氣和二氧化碳、氧氣,容器中C、O 元素的質(zhì)量比小于12 : 32. D錯誤。11.答案：A解析：12.答案：C解析：13.答案：( 1 ) CO2 ( 2 ) H2CO3= H2O+CO2(答案合理均可）解析： (1)根據(jù)題意可知，X為CO2。(2)轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于分解反應(yīng)的有H2CO3= H2O+CO2,CaCO3 CaO+CO2。14.答案：(1)CO、CuO (2)CO2+Ca(OH)2 = CaCO3+H2O， CO+CuO Cu+CO2解析：(1)根據(jù)題意，A和D都能與C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E,其中B能與澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F,說明B 為CO2, E為Cu, F為CaCO3 ;而C為一種黑色固體，說明C為 CuO ;A是一種氣體，說明A為CO ;D為黑色固體，說明D為C。 (2 )CO2與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2 =CaCO3+H2O; A和C的反應(yīng)是CO與CuO的反應(yīng)，反應(yīng)條件是加熱:CO+CuO Cu+CO2。15.答案：（1）提高加熱的溫度（2）下 藥品干燥，在高溫環(huán)境不可能產(chǎn)生冷凝水倒流致使試管炸裂（3）澄清石灰水變渾濁（4）木炭與氧化銅質(zhì)量比為112時恰好完全反應(yīng)，因此它們反應(yīng)的最佳質(zhì)量比為112（5）木炭與氧化銅質(zhì)量為113時，氧化銅已過量（6）稀硫酸（7）實驗裝置 藥品用量解析： 16.答案：;反應(yīng)過于劇烈，不利于收集二氧化碳;b c f gx解析： 17.答案：【設(shè)計實驗】(l)(2)檢驗二氧化碳是否已被除盡(3)沒有進(jìn)行尾氣處理;在a處加一盞點(diǎn)燃的酒精燈或套上一個氣球(4)不可以;E裝置中通入的氣體可能是一氧化碳和氧氣的混合氣體，加熱時可能發(fā)生爆炸;B解析：【設(shè)計實驗】(1)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。(2)A裝置的主要目的是除去空氣中的二氧化碳，防止其影響后續(xù)檢驗，故在A、B裝置間，增加裝有澄清石灰水的裝置，目的是檢驗二氧化碳是否已被除盡。(3)氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中，所以該實驗設(shè)計中的缺點(diǎn)是沒有進(jìn)行尾氣處理，改進(jìn)方法是在a處加一盞點(diǎn)燃的酒精燈或套上一個氣球。(4)E裝置中通入的可能是一氧化碳和氧氣的混合氣體，高溫下可能發(fā)生爆炸，所以不可以用圖示裝置替換原裝置中的E裝置?！就卣箲?yīng)用】由題給信息知，竹炭細(xì)密多孔，具有吸附性，可除去口中異味,B錯誤。 18.答案：(1)2.2 (2)50%(解題過程見解析)解析：(2) 設(shè)摩擦劑中碳酸鈣的質(zhì)量為x。100 44x 摩擦劑中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。 10 / 10