“英語口語（非專業(yè)組）”項目競賽方案.doc

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工作報告/實施方案 “英語口語（非專業(yè)組）”項目競賽方案 　　第一部分 競賽規(guī)程 　　一、競賽項目名稱 　　英語口語（非專業(yè)組）。 　　二、競賽目的 　　以賽促教、以賽促學；檢測學生英語口語表達的能力與技巧、運用英語解決實際問題的能力以及思辨能力等，進一步激發(fā)學生學習英語的積極性，提高高職高專學生運用英語進行職場交際的綜合素質，以此引領和推動高職英語課程的改革；搭建高職高專英語教育專家、教師和管理者探索英語教學改革、交流英語教學經驗的平臺。 　　三、競賽方式與環(huán)節(jié) 　?。ㄒ唬└傎惙绞? 　　1.競賽以個人方式進行，參賽選手須為高職高專在校生,性別和年級不限。 　　2.每支參賽隊只設1名指導教師，從事賽前輔導和參賽的組織聯(lián)絡工作。每隊限選派參賽選手1名。 　　3.凡參加過往屆“全國高職高專英語口語大賽”總決賽的選手將不具備參賽資格。 　　4.競賽順序由抽簽產生，每個參賽選手根據自己的抽簽號依次進行競賽。 　?。ǘ└傎惌h(huán)節(jié) 　　參賽選手將依次進行“職場描述”、“情景交流”以及 “即席辯論”環(huán)節(jié)。每位選手依次進行，比賽期間每5名選手結束比賽后公布1次成績，比賽全部結束后按總分報出名次和成績。 　　1. 職場描述：參賽選手抽取一幅反映行業(yè)/企業(yè)業(yè)務發(fā)展或社會、經濟等熱點問題的圖畫、圖表、廣告等，根據給出的說明，在充分理解圖畫、圖表、廣告等內容的基礎上對其進行口頭描述和觀點闡述。陳述時間為3分鐘。 　　2.情景交流：參賽選手抽取一個題目，由一位外籍主試官對參賽選手進行一對一的現(xiàn)場交談。交流時間為3分鐘。交談內容涉及以下方面： 　　一般日常交際：迎送、日程安排、住宿安排、宴請、陪同購物、游覽、就診等； 　　企業(yè)介紹：歷史、現(xiàn)狀等； 　　產品介紹：類型、性能、規(guī)格、市場、銷售等； 　　涉外業(yè)務：合作意向、投資意向、簽訂合同、人員培訓、專家待遇、議價、折扣、訂貨、交貨、投訴等。 　　3.即席辯論：參賽選手前兩環(huán)節(jié)比賽后，根據得分高低，選前10名參賽選手進入即席辯論環(huán)節(jié)----- 10名參賽選手隨機抽簽分為5組，每2人1組進行即席辯論。參賽選手根據抽簽結果分正、反兩方，就某一職業(yè)領域或社會熱點問題進行現(xiàn)場即興辯論。首先抽選辯題，然后正方反方針對抽選的命題進行陳述，時間各為2分鐘。隨后雙方按原次序針對對方的觀點進行反駁辯論，時間為3分鐘。 　?。ㄈ└傎惓晒募? 　　整個賽程全程的錄像及相關文字資料的記錄。 　　四、競賽規(guī)則 　　指導教師于競賽前一天報到后領取競賽指南及相關材料，參賽選手于競賽當天上午7:45進行抽簽。 　　競賽時間從當天上午8:30準時開始，比賽的時長依據選手人數而定。第1輪比賽（“職場描述”和“情景交流”兩部分）計劃分上、下午進行。參賽選手憑參賽證、學生證和身份證三證齊全進入賽場。由競賽現(xiàn)場侯考室負責組織本批次參賽選手抽簽，并要求各參賽選手對抽簽結果簽字確認。 　　參賽選手于上午7:45進入候考室抽簽，上午8:20一號選手進入備考室抽題準備，上午8:25二號選手進入備考室抽題準備，每名選手有10分鐘的準備時間。以此類推，比賽依次進行，期間均有工作人員在旁指引。各選手需聽從安排，遵守規(guī)定。比賽期間，每個選手每個項目在規(guī)定用時剩30秒時，會有短音提示。用時少于30秒或超過10秒均有相應扣分。 　　下午14:30比賽繼續(xù)進行。參賽選手于14:00進入候考室，14:20第一位選手進入備考室抽題準備，下午14:25下一位選手進入備考室抽題準備，每名選手有10分鐘的準備時間。以此類推，期間均有工作人員在旁指引。各選手需聽從安排，遵守規(guī)定。比賽期間，每個選手每個項目在規(guī)定用時剩30秒時，會有短音提示。用時少于30秒或超過10秒均有相應扣分。 　　第1輪比賽結束后，成績前10名的參賽選手進入第2輪比賽（即席辯論）。參賽選手在候考室抽簽后，每2個人1組依次進行觀點陳述和反駁辯論。各選手需聽從安排，遵守規(guī)定。 　　五、競賽場地與設備 　　競賽將在獨立場地進行，考場現(xiàn)場配套有候考室、備考室和賽場。賽場配有多媒體設備用于展示現(xiàn)場描述的相應圖表、情景交流材料和辯論內容，供參賽選手現(xiàn)場瀏覽。 　　六、評分方法與標準 　　第1輪“職場描述”和“情景交流”環(huán)節(jié)：評委分別給分。“職場描述”和“情景交流”兩個環(huán)節(jié)分別按0分至10分記分（小數點后保留1位）?？偡钟嬎惴椒ǎ喝サ粢粋€最高分，去掉一個最低分，取其他分數的平均分計入總分。總分小數點計至2位數，如：9.23分，8.79分，9.67分，最后按總分的高低決定名次。如果總分相同，則根據“職場描述”和“情景交流”（先后順序）的單項分數高低決定排名。