實驗小學二年級語文【上冊】提升訓練試題 附解析.doc

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學校 班級 姓名 學號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前實驗小學二年級語文【上冊】提升訓練試題 附解析題號一二三四五六七八九總分得分考試須知： 1、 考試時間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分）1、我會讀，還會寫。 二、基礎知識（共4大題，每題5分，共計20分）1、積累詞語。（1）、古詩中有描寫一年四季不同景色的詩句，讀一讀，看看他們都是什么季節(jié)。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（ ）荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜之。（ ）柴門聞犬吠，風雪夜歸人。（ ）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（ ）你能寫出那個季節(jié)的詩句嗎？（2）、寫出反義詞。每個人都希望自己快樂?？鞓罚?）趕到曇花開放的時候，要約幾位朋友來看看。開放（ ）自信會讓你成功。 成功（ ）笨重的鐵牛陷在了河底。底（ ）2、用加粗字詞的反義詞填空。(1)面對（ ）敵，他毫不示弱，終于奪得了勝利。(2)小明經常把（ ）號當減號，所以常出錯。老師指正后，他就改（ ）了。 (3)要想獲得（ ），必須要有面對失敗的勇氣。(4)我們不能光看一個人的外表，要看他的（ ）心美不美。3、詞語花園里花香撲鼻。1反義詞。2加上偏旁組成字和詞。 3.讓詞語回到正確的位置。 （1）（ ）使人落后。（2）媽媽為有這樣的好兒子而感到（ ）。4、把句子補充完整。 樓 優(yōu) 勝 美 樹 來 綠 來 高 花 開 名（ ）（ ）成陰 鮮（ ）盛（ ） 風景（ ）（ ）（ ）（ ）往往 （ ）（ ）大廈 （ ）（ ）古跡 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分）1、我會查字典。 四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分）1、讀一讀，連一連。 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分）1、按要求寫句子。 (1)A.身體辛苦 B心里喜洋洋 用“雖但”連成一句話。 _。(2)麥苗兒嫩。改為帶“！”的句子：_(3)補充句子：_像_。 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分）1、句子排序。（ ）就這樣結了斷，斷了結，一連結了七次，都沒有結成。（ ）布魯斯看見一只蜘蛛正在結網。（ ）可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。（ ）忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網破了。（ ）直到第八次終于結成了一張網。（ ）蜘蛛重新扯起細絲再次結網，又被風吹斷了。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分）1、主題探究。 為別人著想 提示：說明為別人著想的好處。例如，從現在開始中的袋鼠和貓頭鷹沒有為別人著想，讓大家叫苦連天；小猴子為別人著想，就得到了大家的擁護。 _ _ _ _2、我愛做手工（口語交際）。 同學們你會做什么手工？把你的一件手工作品帶到學校來，向同學們介紹一下你是怎樣做的。 _ _ _ _ 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分）1、閱讀天地。 在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿樹的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下，掛著一大串一大串的葡萄，有紅的，有白的，有紫的，還有綠的一陣涼風吹來，滿樹的果兒點著頭，散發(fā)出甜甜的香味。1、這段話共有_句。2、_像燈籠。_像孩子的笑臉。葡萄的顏色有_，有_，有_，還有_。3、我會寫出比文中更美的句子。 _像_。 有_有_，有_， 還有_。4、一盞盞_一張張_一串串 5、多美的秋天呀！你還能寫出兩個描寫秋天的詞語嗎？ _、_ 2、閱讀檢閱臺。 快樂的小公雞 小公雞整天沒有事情做，心中很苦惱。他想，怎樣才能快樂呢？ 小公雞跑到田野里問老牛：“老牛爺爺，怎樣才能快樂呢？”老牛說：“幫助人們耕種田地，就快樂了?！?小公雞跑到花叢中問蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎樣才能快樂呢？”蜜蜂說：“飛來飛去給花兒傳播花粉，就快樂了?！?小公雞回到家里問爸爸：“爸爸，做什么事最快樂？為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？” 爸爸笑著說：“幫助別人，你就會得到快樂?！?從此，小公雞每天早早起床，和爸爸一起為人們報時。他成了一只快樂的小公雞。1在文中找出一對反義詞。 ()-()2小公雞一開始心中很苦惱，是因為他_，后來他_，成了一只快樂的小公雞。3老牛爺爺和蜜蜂妹妹的快樂分別是什么？ _ _4你認為怎樣做才能快樂呢？ _3、閱讀檢閱臺。 魯班造鋸 魯班是我國春秋時期有名的工匠和發(fā)明家。相傳木工用的鋸，就是魯班發(fā)明的。 有一回，魯班上山去砍樹，山很陡，魯班抓住樹根和雜草，一步一步往上 爬。（ ），他的手指被一根小草劃破了，流出血來。 一根小草怎么會這樣厲害？魯班仔細一看，發(fā)現小草的葉子邊上有許多小 齒。他在手指上試了試，一拉就是一道口子。這可提醒了魯班，他想：如果用 鐵打一把有齒的工具，在樹上來回拉，不是比用斧子砍快得多嗎？ 魯班馬上回去打了一把，拿到山上一試，（ ）又快又省力。 魯班就這樣發(fā)明了鋸。1選擇合適的詞填在文中的“()”里。 果然 忽然2填空。魯班是_時期人，看見了_后發(fā)明了鋸，用鋸去拉樹,又_又_。3用“_”畫出魯班的心理活動。4我還知道魯班發(fā)明了( )(多選)。 A傘 B刨子 C墨斗 九、習作（本題共計25分）1、習作：我的老師。 是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影？請你以“我的老師”為題，寫寫我們的老師，注意語言流暢。字數在220-300字之間。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分）1、答案：傳染 白菜 清脆 夏天 距離 柳葉 雄偉 繼續(xù) 欺負 茂盛 胳膊 輝煌二、基礎知識（共4大題，每題5分，共計20分）1、答案：（1）夏季 秋季 冬季 春季 春眠不覺曉，處處聞啼鳥； 窗寒西陵千秋雪，門破東吳萬里船；（只要帶季節(jié)的句子即可）（2）、悲傷 關閉 失敗 面2、答案：(1)強 (2)加 對 (3)成功 (4)內3、答案：1熟 淺 密 2澆 澆水 抽 抽打 油 油菜 3驕傲 自豪4、答案：（ 綠 ）（ 樹 ）成陰 鮮（ 花 ）盛（ 開 ） 風景（ 優(yōu) ）（ 美 ）（ 來 ）（ 來 ）往往 （ 高 ）（ 樓 ）大廈 （ 名 ）（ 勝 ）古跡三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案：木4楓樹纟8綠色方10 紅旗欠10唱歌四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分）1、答案：嫩nn 觸ch 探tn 豪ho 鶯yn 終zhn五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案：(1)身體雖辛苦，但心里喜洋洋。(2)麥苗兒真嫩??！(3)梧桐樹葉 手掌六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案：4、1、5、2、6、3七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分）1、答案略2、答案:點撥方法：按照順序說，可以用上“先再然后”，注意聽，記住主要信息。 例文：我的小制作花籃 今天中午回到家，我馬上想起老師布置我們做一個小制作。我便把這件事告訴了媽媽，媽 媽高興地說：“那好，我們現在做一個小花籃吧！”我一聽，覺得這個主意不錯，便爽快地答 應了下來。 我便拿來一個可口可可樂空瓶子和一把大剪刀，對媽媽說： “瞧我的，花籃一會兒就完成?！闭f完，我便用大剪刀對準瓶子的三分之一，刺了過去， 可是，瓶子怎么刺也刺不出一個小小的洞口，我再一用力，那個瓶子像怕疼一樣，馬上往下凹， 害得我費了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點點小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容 易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原來剪這玩意挺不容易的。 通過第一關后，我決心不再驕傲了。我仔細地看了看下半邊的瓶子，便拿起大剪刀從瓶子 上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一條花邊剪太大了。怎么辦呢？哦，對了，我馬上 拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續(xù)往下剪，好不容易剪好了花邊。我接著從瓶子的上部剪了一 條邊，用透明膠貼好，再把花邊一條一條地插進去，可是插好了第二條，第一條又跳出來，我 反復弄了幾遍，結果還是原樣，氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話：做事不能半 途而廢。于是我想呀想，終于想出了一個好辦法，也就是讓它們自由發(fā)展。想好后，我便把花 邊向四周壓平，又叫來媽媽和我一起用彩色筆往花邊涂顏色，涂完后，我把花籃放在遠處一看， 五顏六色，挺漂亮的。 正當我的意洋洋地欣賞花籃時，我總感覺花籃少了點什么？這時，我看見了媽媽梳妝臺上 的花，頓時靈機一動，對，少了花。我從梳妝臺上挑了一朵漂亮的紅色花，放在花籃中間，果 真好看多了。不過，花籃底下空空的，讓人看了不順眼。倒進一些有顏色的水，行不行呢？萬 一弄倒了呢？看來不行。對了，去年元宵節(jié)買的那個燈籠里，不是有很多彩色小泡沫球嗎？我 立刻打開燈籠的蓋子，把所有作花籃的話，那就趕快動手吧！八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分）1、答案：1、5 2、熟透的柿子 紅蘋果 紅的 白的 紫的 綠的4、燈籠 笑臉 葡萄5、碩果累累 春華秋實2、答案：略3、答案：1.忽然 果然2.春秋 帶齒的葉子 快 省力3.一根小草怎么會這樣厲害？如果用鐵打一把有齒的工具，在樹上來回拉，不是比用斧子砍快得多嗎？4.ABC九、習作（本題共計25分）1、例文：我的老師 我的語文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個兒，彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長發(fā)。她上課是語言特別準確，生動，語言洪亮。所以我現在非常喜歡上語文課。 記得有一次，謝老師給我們上十里長街送總理一文時，講著，講著，有的同學都讓淚水紅潤了眼眶。因為：這見件事本來就人又加上謝老師那動聽的語言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。 我們的謝老師有時對我們溫柔有時對我們又很嚴肅。 記得有一次，那是放寒假的時候，我忘了寫八篇作文了。開學的時候，我給謝老師看了作業(yè)，謝老師打了我八棒。我臉一沉，回到了座位，心里想：我要報仇?！敝x老師又親切地說： “人人犯錯，都必須受到一定的懲罰?！?這就是我們的語文老師。