《植物的生長(zhǎng)》教案

12.植物的生長(zhǎng) 教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能能根據(jù)自己的記錄描述植物生長(zhǎng)的全過(guò)程及其變化。二、過(guò)程與方法1、能利用多種方式（包括文字、圖畫(huà)、照片、實(shí)物等）記錄植物生長(zhǎng)的過(guò)程及變化。2、能歸納出使植物生長(zhǎng)得更好的因素。3、能設(shè)計(jì)對(duì)校園進(jìn)行綠化的規(guī)劃圖。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)1、能與其他同學(xué)交流自己終止植物的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。2、能結(jié)合自己種植植物的過(guò)程，說(shuō)出兩點(diǎn)以上不能浪費(fèi)食物，愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果的原因。3、能表現(xiàn)出對(duì)太空種植糧食的科學(xué)研究感興趣。4、能用自己的話(huà)說(shuō)出植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程。5、能推測(cè)出農(nóng)業(yè)技術(shù)和設(shè)備在種植植物過(guò)程中的重要性。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生整理自己對(duì)植物生長(zhǎng)與變化的觀(guān)察記錄，訓(xùn)練學(xué)生的歸納整理能力，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)怎樣使植物長(zhǎng)得更好。教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生整理自己對(duì)植物生長(zhǎng)與變化的觀(guān)察記錄，訓(xùn)練學(xué)生的歸納整理能力，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)怎樣使植物長(zhǎng)得更好。教學(xué)準(zhǔn)備觀(guān)察記錄、植物生長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期的圖片。教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課：師： 隨著我們種的植物一天天地長(zhǎng)大， 我們的觀(guān)察和記錄做得怎么樣了？有哪些發(fā)現(xiàn)和收獲？與同學(xué)們一起分享吧！（二）學(xué)習(xí)新課：1、描述植物的一生。（ 1）我們種的植物在從種子到果實(shí)的生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些主要時(shí)期，從自己的記錄中找一找？（ 2）學(xué)生搜集整理資料。（ 3）分小組對(duì)自己的記錄進(jìn)行匯報(bào)。（ 4）教師展示一下自己的觀(guān)察記錄，以便讓學(xué)生了解植物生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些階段？2、怎樣使植物生長(zhǎng)得更好？（ 1）師：在種植過(guò)程中你有什么感受或是什么發(fā)現(xiàn)？（ 2）學(xué)生匯報(bào)，交流。（ 3）整理發(fā)現(xiàn)，并檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)是對(duì)還是錯(cuò)。（ 4）師：通過(guò)這次終止植物的過(guò)程，同學(xué)們都經(jīng)歷了勞動(dòng)的辛苦。現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)談?wù)劇罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”怎樣理解？（ 5）教師小結(jié)。3、綠化校園，美化生活。師： 讓我們利用有關(guān)種植的知識(shí)和技能， 親自動(dòng)手， 種更多的樹(shù)來(lái)綠化我們的校園，種更多的花來(lái)美化我們的環(huán)境。（三）拓展：閱讀科學(xué)在線(xiàn)，了解新的科技信息。教學(xué)反思