初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上學(xué)期 第二單元第二節(jié) 水分子的變化D卷.doc
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初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上學(xué)期 第二單元第二節(jié) 水分子的變化D卷.doc
初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上學(xué)期 第二單元第二節(jié) 水分子的變化D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)鞏固 (共6題;共19分)1. (2分)下列物質(zhì)常溫下呈液態(tài)的是( )A . 牛奶B . 氮?dú)釩 . 玻璃D . 氧氣2. (2分)下列各圖中O和分別表示不同元素的原子,其中表示混合物的是( ) A . B . C . D . 3. (2分)建設(shè)美好安徽離不開(kāi)豐富的水資源,水資源在安徽的工農(nóng)業(yè)發(fā)展中起到了巨大的作用,下列有關(guān)水的說(shuō)法中正確的是( ) A . 淡水資源豐富,不必節(jié)約使用B . 電解水時(shí)正極產(chǎn)生氫氣C . 生活中用煮沸的方法可使硬水軟化D . 水是由氫氣和氧氣組成的4. (2分)如圖是某反應(yīng)的微觀的示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子。下列說(shuō)法正確的是( ) A . 該反應(yīng)是化合反應(yīng)B . 兩種反應(yīng)物均屬于化合物C . X分子是單質(zhì)D . X分子中含不同的原子是混合物5. (8分)水是生命之源,沒(méi)有水就沒(méi)有生命。 (1)海水中因?yàn)楹写罅康穆然c等物質(zhì)而不能直接飲用。氯化鈉是由_(填離子符號(hào))和Cl構(gòu)成的。 (2)凈化水時(shí),常用_吸附水中懸浮的雜質(zhì)(使之沉降),常用_除去水中的異味和色素。 (3)結(jié)合下圖的電解水簡(jiǎn)易裝置回答問(wèn)題: 寫(xiě)出電解水的反應(yīng)文字表達(dá)式:_。a是電源的_(填“正”或“負(fù)”)極。檢驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體常用_。為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,常在水中加入少許Na2SO4。Na2SO4中硫元素的化合價(jià)是_。6. (3分)化學(xué)與生活、生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題: (1)“水是生命之源”。使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,可用_檢驗(yàn)硬水和軟水;生活中可以通過(guò)_降低水的硬度 (2)“共享單車(chē)”已走進(jìn)城市的大街小巷,符合“低碳出行”理念,“低碳”指的是排放出含量較低的_氣體,“共享單車(chē)采用鋁合金作支架,鋁合金屬于_(填“純凈物”或“混合物”) (3)煉鐵的主要原料是赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)、焦炭、空氣等,轉(zhuǎn)化過(guò)程如圖: 上述過(guò)程中的反應(yīng)為CO2+C 2CO,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是_。上述過(guò)程中,CO與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。(4)新能源公交車(chē)環(huán)保節(jié)能,大大方便了市民的出行,氫能是未來(lái)最理想的能源,從環(huán)保角度分析,氫能最突出的優(yōu)點(diǎn)是_。 二、 強(qiáng)化提升 (共6題;共27分)7. (2分)水是生活中最常見(jiàn)的物質(zhì),下列說(shuō)法正確的是( ) A . 活性炭只能吸附水中的顏色和色素B . 電解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫氣分子和氧氣分子構(gòu)成的C . 冰水混合物是是冰和水組成的混合物D . 用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水8. (2分)3月22日是“世界水日”,下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是( ) A . 生活中用肥皂水鑒別硬水和軟水,利用活性炭的吸附性來(lái)降低水的硬度B . 自然界水的循環(huán)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化C . 自來(lái)水廠凈水的過(guò)程有靜置沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾D . 從電解水得到H2和O2 , 可知水是由氫分子和氧分子組成的9. (2分)空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( ) A . 水蒸氣B . 二氧化碳C . 氧氣D . 氮?dú)?0. (4分)某興趣小組的同學(xué)探究分子的運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)如圖所示。圖中試管A和裝置D的試管中裝有體積和濃度相同的濃氨水,試B和C中裝有體積和濃度相同的酚酞溶液。 (1)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。出現(xiàn)不同的現(xiàn)象是_。 (2)請(qǐng)從微觀的角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象快慢不同的原因是_。 (3)由此得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_,_。 (4)如圖是課本上研究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和課本實(shí)驗(yàn)相比的優(yōu)點(diǎn)是_。 11. (6分)氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生_火焰;寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式并標(biāo)明反應(yīng)的基本類(lèi)型_;_。 12. (11分)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空: (1)2個(gè)氮?dú)夥肿觃(2)硝酸銨中的陽(yáng)離子_(3)地殼中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式_三、 真題演練 (共6題;共20分)13. (2分)下列物質(zhì)的用途取決于化學(xué)性質(zhì)的是( ) A . 液氮冷凍一些生物組織B . 灑水降溫C . 金屬鋁制高壓電線D . 用稀有氣體作保護(hù)氣14. (2分)下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( ) A . 空氣中氮?dú)夂脱鯕獾馁|(zhì)量比約為4:1B . 過(guò)濾可降低水的硬度C . 自然界中的水經(jīng)沉淀、過(guò)濾、吸附后變?yōu)榧兯瓺 . 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水15. (2分)下列化學(xué)反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是( ) A . 鎂+氧氣 氧化鎂B . 氫氣+氧化銅 銅+水C . 氧化汞 氧氣+汞D . 酒精+氧氣 水+二氧化碳16. (2分)下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是( ) A . 電解水B . 木炭跟氧化銅的反應(yīng)C . 紅磷燃燒D . 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣17. (8分)水是很重要的自然資源,對(duì)于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的。現(xiàn)對(duì)一杯渾濁河水進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。回答下列問(wèn)題: (1)若用凈水器處理河水,活性炭的作用是_。此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?,?qǐng)說(shuō)明原因:_(2)在的操作中玻璃棒的作用是_;的操作名稱(chēng)是_,該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、_和玻璃棒。 (3)將凈化后的河水進(jìn)行如圖所示的電解水的實(shí)驗(yàn),試管b中收集的氣體是_,電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi),反應(yīng)類(lèi)型_,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出水是由_組成的。 (4)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石。檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水可加入_;家庭生活中常用_的方法來(lái)降低水的硬度。水是人及一切生物生存所必需的,為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,要保護(hù)水資源,一方面要_,另一方面要_。 (5)目前,許多自來(lái)水廠采用氯氣進(jìn)行殺菌消毒。常溫下,氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),次氯酸能殺菌消毒。次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)(6)下列生活中的做法,不利于節(jié)約用水的是(填字母序號(hào)) A . 用淘米水澆花B . 用洗過(guò)衣服的水沖馬桶C . 隔夜的白開(kāi)水直接倒掉D . 洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭18. (4分)渝東南地區(qū)蘊(yùn)藏著豐富的天然氣資源,為我市提供了能源保障 (1)寫(xiě)出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式:_; (2)下列能源中,屬于可再生能源的是_(填序號(hào)); A . 煤B . 天然氣C . 乙醇D . 石油(3)事實(shí)上,氫氣也是一種清潔能源,它燃燒時(shí)生成_(填化學(xué)式),不會(huì)污染空氣;實(shí)驗(yàn)室在制取氫氣并試驗(yàn)氫氣的化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)燃?xì)錃馇?,一定要_ 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)鞏固 (共6題;共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、二、 強(qiáng)化提升 (共6題;共27分)7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、12-1、12-2、12-3、三、 真題演練 (共6題;共20分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、18-1、18-2、18-3、