2019年實驗小學二年級語文上學期同步檢測試卷 蘇教版（附答案）.doc

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學校 班級 姓名 學號 密.封線內(nèi).不. 準答. 題 絕密啟用前2019年實驗小學二年級語文上學期同步檢測試卷 蘇教版（附答案）題號一二三四五六七八九總分得分考試須知： 1、 考試時間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分）1、我會拼，還會寫。 二、基礎知識（共4大題，每題5分，共計20分）1、比一比，組成詞語。便（ ） 摘（ ） 提（ ） 夠（ ）使（ ） 滴（ ） 題（ ） 溝（ ）2、我會變一變，再組詞。 減法 ：給合（ ） 洗_（ ） 加法： 白柏（ ） 尤_（ ）3、照樣子寫詞語。(1)例：明亮的(教室)歡樂的（ ） 翻滾的（ ） 金光閃閃的（ ）茂密的（ ） 圓圓的（ ） 彎彎的（ ）(2)例：(披上)輕紗（ ）游客 （ ）涼棚 （ ）葡萄（ ）木架子 （ ）葡萄干 （ ）陰房4、比一比，組詞語。仍（ ） 需（ ） 杯（ ） 釣（ ）耍（ ）射（ ） 扔（ ） 須（ ） 還（ ） 鉤（ ）要（ ）謝（ ） 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分）1、看看你能把下面的字拆分出幾個字。暗：_躲：_喘：_ 四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分）1、連一連。雷聲 燦爛 傾盆 答答 陽光 相間 隨風 大雨黑白 大作 滴滴 舞動 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分）1、選擇標點符號填在（ ）里。 ， 。 ？ ！ 1、老師在批改作業(yè)（ ）2、東東今天沒有來（ ）生病了（ ）3、媽媽真?zhèn)ゴ螅?）4、作業(yè)做完了嗎（ ） 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分）1、句子排序。（ ）找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。（ ）老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。（ ）再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。（ ）我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。（ ）我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分）1、主題探究。你最喜歡的老師是誰？說說你喜歡的原因。_2、能力表達。名人的品質吸引了我們，其實我們身邊也有許多具有優(yōu)秀品質的人。說說 誰令你佩服，佩服他的原因是什么。 _ _ _ _ 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分）1、閱讀短文，回答問題。 熊媽媽收菜 菜園里的蔬（sh）菜長大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。 它們走到蘿（luo）卜地里，熊媽媽拔（ba）了一個大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說：“別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃?！?它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說：“你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！” 它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說：“你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實?！?小熊對媽媽說：“媽媽，今天我學到這么多知識，真高興！”1.短文共有（ ）個自然段。2.用橫線把熊媽媽說的話畫了下來。3.短文中寫了幾種它們是_4.小熊學到了什么知識？_5.你還知道哪些關于蔬菜食用部位的知識，請寫下來，不會寫的字用拼音。_2、閱讀天地。 補米袋 一天，有個老奶奶在米店買米。在裝米的時候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很著急。 少先隊員小光看見了，連忙跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，不要急，我家就在對面，我去拿針線?！?小光回家拿來針和線，幫老奶奶補好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起來，放在米袋里。1、短文共有（ ）自然段。2、第（ ）自然段，是寫小光幫助老奶奶的。3、老奶奶開始為什么著急？_。4、想一想，最后老奶奶會對小光說些什么？把老奶奶說的話寫出來。_。3、讀讀想想，我快樂！ 放小鳥 姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯?。我把它放進籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。我很著急，不知道怎么辦才好。 突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽起來多美妙呀！我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了。 我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。 我打開籠子，小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“_?！比缓髿g叫著飛向林中。1小鳥是什么樣子的呢？請用“_”在文中畫出來。2“我把它放進籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動?！毙▲B為什么“一動不動”？請在括號里打上“”。（1）小鳥生病了。 （）（2）小鳥不喜歡我。（）（3）小鳥想念媽媽和同伴了。（）3小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說什么呢？發(fā)揮你的想象，寫在文中橫線上吧。4你想對小作者說點兒什么呢？ _ 九、習作（本題共計25分）1、看圖寫話。 請仔細觀察圖畫。圖上畫的是什么季節(jié)，在什么地方？什么人在干什么？他們會說些什么？想些什么？請發(fā)揮想象，寫一段話。注意書寫要端正，如果遇到不會寫的字可以用拼音代替。 第 4 頁 共 4 頁參考答案一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分）1、答案：忘記 世界 希望 楊樹 周圍 冰冷 植物 領導二、基礎知識（共4大題，每題5分，共計20分）1、答案：便（方便） 摘（摘下） 提（提問） 夠（能夠）使（使用） 滴（水滴） 題（問題） 溝（山溝）2、答案：減法 ：給合（合作） 洗 憲 （ 憲法 ） 加法： 白柏（拍手 ） 尤 優(yōu) （ 優(yōu)秀 ）3、答案：（不唯一）(1)海洋 云海雄雞森林太陽 小路(2)疏散 搭摘釘吃修4、答案：仍然 扔掉 需要 必須 一杯 歸還 釣魚 魚鉤 玩耍 只要 射擊 謝謝三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案:日立日身幾木口山而四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分）1、答案：五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案：1、（ 。 ）2、（ ， ）（ ？ ）3、（ ！ ）4、（ ？ ）六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案：（3-1-4-5-2）七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分）1、示例：我最喜歡的老師是音樂老師。六一兒童節(jié)前夕，老師為我們排練節(jié)目。我沒有舞蹈基礎，動作很不協(xié)調(diào)，老師并沒有嫌棄我。她耐心地一遍 遍教我，有一點點進步就及時表揚我，就這樣我有了很大的進步。和音樂老師 在一起，我很開心，很幸福，我希望每天都有音樂課。2、示例：我最佩服我的同學張華，她不但能歌善舞，而且樂于助人。不管誰有困難，她都會向他們伸出溫暖的雙手。八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分）1、答案：1.解析：數(shù)一數(shù)就知道了。答案：五2.解析：讀全文，很快就能找到答案。答案：“別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃?！薄澳阌涀?，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！”“你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實?！?.解析：讀全文，很快就能找到答案。答案：蘿卜 白菜 西紅柿4.解析：讀全文，很快就能找到答案。答案：蘿卜的根好吃， 白菜葉好吃， 西紅柿的吃5.解析：根據(jù)我們的生活中的經(jīng)驗想想看，你還知道哪些蔬菜的什么好吃。答案：菠菜的葉好吃，葫蘿卜的根好吃，黃瓜的果實好吃。（答案不唯一）2、答案：1、3 2、3 3、在裝米的時候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很著急。4、謝謝你！謝謝你幫我補米袋！3、答案：略，酌情處理九、習作（本題共計25分）1、答案：酌情給分