內(nèi)蒙古鄂倫自治旗七年級生物下冊 第四單元 第七章 第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響課件 （新版）新人教版

生物圈中的人 第二節(jié)第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響探究環(huán)境污染對生物的影響受酸雨污染較重的稻田受酸雨污染較重的稻田酸雨毀壞的樹木酸雨毀壞的樹木酸雨破酸雨破壞的森林壞的森林思考：思考：什么是酸雨？什么是酸雨？提示：你可以試著用提示：你可以試著用PHPH試紙檢測酸雨的試紙檢測酸雨的PHPH值。值。 簡單地說：酸雨就是酸性的雨簡單地說：酸雨就是酸性的雨。 正常雨水的正常雨水的PHPH約為約為5.65.6，酸雨的，酸雨的PHPH則小于則小于5.65.6。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)酸性物質(zhì)造成的。我造成的。我國的酸雨主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，國的酸雨主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機(jī)動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。各種機(jī)動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。1.1.原因原因工廠燃燒含硫量高的煤工廠燃燒含硫量高的煤機(jī)動車排放的尾氣機(jī)動車排放的尾氣 2. 2.過程過程 3. 3.成分成分水、硫酸、硝酸水、硫酸、硝酸酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物吸收利用；不能被植物吸收利用；酸雨可以使河流和湖泊酸化，從而使魚蝦等水酸雨可以使河流和湖泊酸化，從而使魚蝦等水生生物的生長發(fā)育受到影響，嚴(yán)重時造成死亡；生生物的生長發(fā)育受到影響，嚴(yán)重時造成死亡；酸化的水源威脅人類的健康，影響飲用；酸化的水源威脅人類的健康，影響飲用；酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時使成片的酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時使成片的植物死亡。植物死亡。 4 4、酸雨的危害、酸雨的危害探究酸雨對植物幼苗生長的影響探究酸雨對植物幼苗生長的影響合作與交流（請展示你的才華）合作與交流（請展示你的才華）1 1、提出問題：、提出問題：_2 2、作出假設(shè)：、作出假設(shè)：_3 3、設(shè)計對照實(shí)驗：、設(shè)計對照實(shí)驗：本實(shí)驗的變量是：本實(shí)驗的變量是：_實(shí)驗組處理：實(shí)驗組處理：_對照組處理：對照組處理：_4 4、預(yù)期實(shí)驗結(jié)果及推論：、預(yù)期實(shí)驗結(jié)果及推論：_ 酸雨對生物有不利的影響嗎？在實(shí)驗室條件下怎樣模酸雨對生物有不利的影響嗎？在實(shí)驗室條件下怎樣模擬酸雨對生物的影響呢？根據(jù)下面的提示、你能設(shè)計一個擬酸雨對生物的影響呢？根據(jù)下面的提示、你能設(shè)計一個探究方案嗎？有了方案，再嘗試完成它。探究方案嗎？有了方案，再嘗試完成它。 可以用食醋和清水配制供實(shí)驗用的模擬酸雨，把可以用食醋和清水配制供實(shí)驗用的模擬酸雨，把pHpH控制在控制在4 4。 可以測定酸雨條件下種子的發(fā)芽率或幼苗的生長狀況?？梢詼y定酸雨條件下種子的發(fā)芽率或幼苗的生長狀況。 是否需要設(shè)計對照實(shí)驗？如果需要的話，應(yīng)當(dāng)怎樣設(shè)計？是否需要設(shè)計對照實(shí)驗？如果需要的話，應(yīng)當(dāng)怎樣設(shè)計？ 本實(shí)驗需要進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計嗎？本實(shí)驗需要進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計嗎？ 只做一組實(shí)驗，實(shí)驗的結(jié)果可靠嗎？你認(rèn)為怎樣做，實(shí)驗結(jié)只做一組實(shí)驗，實(shí)驗的結(jié)果可靠嗎？你認(rèn)為怎樣做，實(shí)驗結(jié) 果才可靠？果才可靠？ 設(shè)計一個表格，記錄觀察和實(shí)驗的結(jié)果。設(shè)計一個表格，記錄觀察和實(shí)驗的結(jié)果。提提 示：示：實(shí)驗步驟參考答案實(shí)驗步驟參考答案采用采用PH=4PH=4的酸雨進(jìn)行實(shí)驗，設(shè)置清水作為對照的酸雨進(jìn)行實(shí)驗，設(shè)置清水作為對照在甲、乙兩個花盆中栽培同樣數(shù)量的植物幼苗在甲、乙兩個花盆中栽培同樣數(shù)量的植物幼苗在相同適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，每天兩次向甲盆中在相同適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，每天兩次向甲盆中噴灑定量的配制的酸雨，每天兩次向乙盆中噴噴灑定量的配制的酸雨，每天兩次向乙盆中噴灑定量的清水，每天觀察記錄一次灑定量的清水，每天觀察記錄一次一周后，分別統(tǒng)計兩個實(shí)驗裝置中植物幼苗的一周后，分別統(tǒng)計兩個實(shí)驗裝置中植物幼苗的生長高度生長高度預(yù)期實(shí)驗結(jié)果與分析預(yù)期實(shí)驗結(jié)果與分析: :1 1、如果兩個裝置中植物幼苗的生長沒有差異，、如果兩個裝置中植物幼苗的生長沒有差異，說明說明_ _ 2 2、如果用酸雨培養(yǎng)的植物幼苗的生長情況比較好，、如果用酸雨培養(yǎng)的植物幼苗的生長情況比較好，說明說明_3 3、如果用清水培養(yǎng)的植物幼苗的生長情況比較好，、如果用清水培養(yǎng)的植物幼苗的生長情況比較好，說明說明_酸雨對植物幼苗的生長沒有影響。酸雨對植物幼苗的生長沒有影響。酸雨對植物幼苗的生長有促進(jìn)作用。酸雨對植物幼苗的生長有促進(jìn)作用。酸雨對植物幼苗的生長有抑制作用。酸雨對植物幼苗的生長有抑制作用。討討 論論模擬的酸雨和真實(shí)的酸雨有什么差別？模擬的酸雨和真實(shí)的酸雨有什么差別？查查資料，酸雨含有什么成分？查查資料，酸雨含有什么成分？酸雨一定是由本地區(qū)的有害排放物造成的嗎？酸雨一定是由本地區(qū)的有害排放物造成的嗎？酸雨和模擬雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和酸雨和模擬雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模擬酸雨的成分是水和醋酸。不一定是。這是因為硝酸，模擬酸雨的成分是水和醋酸。不一定是。這是因為酸雨是燃燒煤、石油、天然氣時產(chǎn)生的二氧化碳和氮氧化酸雨是燃燒煤、石油、天然氣時產(chǎn)生的二氧化碳和氮氧化物在大氣中與水結(jié)合而成的，酸雨可以隨大氣流動而漂移，物在大氣中與水結(jié)合而成的，酸雨可以隨大氣流動而漂移，因此酸雨不一定是本地區(qū)的有害排放物造成的，酸雨甚至因此酸雨不一定是本地區(qū)的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨越地域、跨越國界的危害?？梢栽斐煽缭降赜?、跨越國界的危害。參考答案參考答案你認(rèn)為如何控制酸雨呢？你認(rèn)為如何控制酸雨呢？控制酸雨的根本措施是通過凈化裝置，減少控制酸雨的根本措施是通過凈化裝置，減少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用這些污染物的工作。利用這些污染物的工作。全球性大氣污染問題除了酸雨以外，全球性大氣污染問題除了酸雨以外，還包括溫室效應(yīng)和臭氧層破壞。還包括溫室效應(yīng)和臭氧層破壞。 廢電池的危害廢電池的危害日本的水俁病患者和瘋貓日本的水俁病患者和瘋貓1 1、廢電池中含有哪些有毒物質(zhì)？、廢電池中含有哪些有毒物質(zhì)？2 2、廢電池對生物有哪些危害和影響？、廢電池對生物有哪些危害和影響？討論思考：討論思考： 同學(xué)們能不能設(shè)計一個探究廢電池對生物的同學(xué)們能不能設(shè)計一個探究廢電池對生物的影響的方案？有了方案后，再嘗試完成它。影響的方案？有了方案后，再嘗試完成它。為了探究廢電池對水體的污染，某同學(xué)設(shè)計了以下實(shí)為了探究廢電池對水體的污染，某同學(xué)設(shè)計了以下實(shí)驗步驟驗步驟（1 1）將一節(jié)）將一節(jié)5 5號電池破碎，浸泡在號電池破碎，浸泡在10001000毫升的清水中毫升的清水中2 23 3天；天；（2 2）在）在4 4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A A、B B、C C、D D；（3 3）在）在4 4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；（4 4）在四只魚缸中分別加入）在四只魚缸中分別加入5050毫升、毫升、100100毫升、毫升、200200毫毫升、升、400400毫升廢電池浸出液；毫升廢電池浸出液；（5 5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時喂養(yǎng)同種）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果見下表：飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果見下表：探探 究：究： 根據(jù)以上設(shè)計，回答下列問題：根據(jù)以上設(shè)計，回答下列問題：（1 1）該同學(xué)提出的假設(shè)是）該同學(xué)提出的假設(shè)是_。（2 2）該實(shí)驗第）該實(shí)驗第5 5步中，放入各缸的金魚必須是步中，放入各缸的金魚必須是_。（3 3）通過實(shí)驗，該同學(xué)得出的結(jié)論是：）通過實(shí)驗，該同學(xué)得出的結(jié)論是：_。（4 4）實(shí)驗時是否需要設(shè)置對照組？）實(shí)驗時是否需要設(shè)置對照組？_。該如何。該如何設(shè)置？設(shè)置？ A AB BC CD D所加浸出液體積所加浸出液體積/ /毫升毫升5050100100200200400400金魚成活時間金魚成活時間/ /天天151512127 71 1（1 1）廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響。）廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響。（2 2）同種且大小相同。）同種且大小相同。（3 3）廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響。）廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響。且浸出液濃度越大，影響越大。且浸出液濃度越大，影響越大。（4 4）需要設(shè)置對照組。增加一只魚缸，里面放）需要設(shè)置對照組。增加一只魚缸，里面放三條同樣大小的三條金魚，缸中只加清水，不加三條同樣大小的三條金魚，缸中只加清水，不加廢電池浸出液，定期喂養(yǎng)同種飼料。廢電池浸出液，定期喂養(yǎng)同種飼料。參考答案參考答案 由于全球由于全球二氧化碳二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。 溫室效應(yīng)：溫室效應(yīng)：冰川融化冰川融化雷鳥為什么過早地?fù)Q上了新衣？雷鳥為什么過早地?fù)Q上了新衣？1 1、使冰川加速融化，海平面逐漸上升，、使冰川加速融化，海平面逐漸上升，一些地區(qū)的臺風(fēng)更加頻繁，一些地區(qū)的臺風(fēng)更加頻繁，2 2、一些地區(qū)則更加干旱，最終造成世界、一些地區(qū)則更加干旱，最終造成世界各地農(nóng)作物的減產(chǎn)和多種生物的滅絕。各地農(nóng)作物的減產(chǎn)和多種生物的滅絕。 危危 害：害：南極上空出現(xiàn)的臭氧層空洞南極上空出現(xiàn)的臭氧層空洞 地球上的臭氧主要集中在大氣的上層，構(gòu)成地球上的臭氧主要集中在大氣的上層，構(gòu)成了薄薄的一層臭氧層。臭氧層能夠有效地了薄薄的一層臭氧層。臭氧層能夠有效地濾去濾去太太陽輻射中對生物有強(qiáng)烈破壞作用的陽輻射中對生物有強(qiáng)烈破壞作用的紫外線紫外線。 臭氧層被破臭氧層被破壞的壞的原因原因自然原因：自然原因：人為原因：人為原因：太陽活動異常等原因太陽活動異常等原因氟利昂和含氮廢氣的排出氟利昂和含氮廢氣的排出危害危害：大量紫外線輻射到地面，從而危害人類和其他生物的大量紫外線輻射到地面，從而危害人類和其他生物的健康。例如，人類的皮膚癌和白內(nèi)障等疾病因此而明健康。例如，人類的皮膚癌和白內(nèi)障等疾病因此而明顯增多。顯增多。 防治防治：控制和停止使用氟利昂，以及減少含氮廢氣的排放等，控制和停止使用氟利昂，以及減少含氮廢氣的排放等，是防止臭氧層破壞的關(guān)鍵。是防止臭氧層破壞的關(guān)鍵。 達(dá)標(biāo)檢測：達(dá)標(biāo)檢測：1 1、我國酸雨形成的主要原因是：（、我國酸雨形成的主要原因是：（ ）A.A.大量燃燒煤氣大量燃燒煤氣 B.B.大量燃燒含錳量很高的煤大量燃燒含錳量很高的煤C.C.大量燃燒含硫量很高的煤大量燃燒含硫量很高的煤 D.D.大量燃燒沼氣大量燃燒沼氣2 2、在下列實(shí)例中，通過食物鏈而引起生態(tài)危機(jī)的、在下列實(shí)例中，通過食物鏈而引起生態(tài)危機(jī)的是（是（ ）A.A.酸雨酸雨 B.B.汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累和濃縮汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累和濃縮 C.C.溫室效應(yīng)溫室效應(yīng) D.D.臭氧減少，臭氧層出現(xiàn)空洞臭氧減少，臭氧層出現(xiàn)空洞C CB B3 3、被譽(yù)為、被譽(yù)為“地球生命活動的保護(hù)傘地球生命活動的保護(hù)傘”的大氣成分的大氣成分是（是（ ）A.A.水汽水汽 B.B.氮?dú)獾獨(dú)?C.C.臭氧臭氧 D.D.二氧化碳二氧化碳4 4、近年來，我國許多城市禁止汽車使用含鉛汽油，、近年來，我國許多城市禁止汽車使用含鉛汽油，主要原因是（主要原因是（ ）A.A.提高汽油的燃燒效率提高汽油的燃燒效率 B.B.降低汽油的成本降低汽油的成本C.C.避免鉛污染大氣避免鉛污染大氣 D.D.鉛資源短缺鉛資源短缺C CC C