陜西省石泉縣七年級(jí)語文下冊 第二單元 第5課《黃河頌》教學(xué)課件 新人教版

黃河頌黃河頌光未然光未然 它表現(xiàn)出我們民族的精神：它表現(xiàn)出我們民族的精神： 偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！質(zhì)疑質(zhì)疑,討論討論:你還有哪些詩句讀不懂？勇敢地提出來。你還有哪些詩句讀不懂？勇敢地提出來。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1 1、能夠有節(jié)奏、有感情地朗、能夠有節(jié)奏、有感情地朗讀本詩；（第一節(jié)）讀本詩；（第一節(jié)）2 2、了解比喻的修辭方法；、了解比喻的修辭方法；3 3、熱愛祖國悠久的歷史，熱、熱愛祖國悠久的歷史，熱愛中華民族。愛中華民族。走進(jìn)作者走進(jìn)作者光未然，原名張光未然，原名張光年?，F(xiàn)代詩人，光年。現(xiàn)代詩人，文學(xué)評(píng)論家。文學(xué)評(píng)論家。1936年到延安，創(chuàng)作了年到延安，創(chuàng)作了歌頌中華民族精神歌頌中華民族精神的組詩的組詩黃河大合黃河大合唱唱，經(jīng)冼星海譜，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國。曲后風(fēng)行全國。黃河大合唱黃河大合唱共有八個(gè)樂章。詩共有八個(gè)樂章。詩中雄奇的想象與現(xiàn)中雄奇的想象與現(xiàn)實(shí)的圖景交織，歌實(shí)的圖景交織，歌唱苦難與抗戰(zhàn)，刻唱苦難與抗戰(zhàn)，刻畫黃河形象，反映畫黃河形象，反映中華民族英雄兒女中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的真實(shí)畫面?？箲?zhàn)的真實(shí)畫面。山巔巔din 哺哺b育 澎澎png湃 狂瀾瀾ln 贊贊zn歌 發(fā)源源yun 屏障zhng 濁濁zhu流 滋滋z長 氣魄魄p 劈劈p成 宛宛wn轉(zhuǎn)狂瀾：狂瀾：山巔：山巔：哺育：哺育：滋長滋長：大波浪大波浪山頂喂養(yǎng) 生長 全詩按照序曲、主體、尾聲安排全詩按照序曲、主體、尾聲安排結(jié)構(gòu)，可分為哪三部分？結(jié)構(gòu)，可分為哪三部分？驚濤澎湃掀起萬丈狂瀾如何理解黃河是如何理解黃河是“搖籃搖籃”，是，是“屏屏障障”？詩人借黃河表達(dá)了什么感情？詩人借黃河表達(dá)了什么感情？尾聲部分與詩的哪部分相照應(yīng)？本詩首尾呼應(yīng)，但序曲部分重點(diǎn)在本詩首尾呼應(yīng)，但序曲部分重點(diǎn)在“黃河黃河”上，尾聲部分重點(diǎn)在上，尾聲部分重點(diǎn)在“中華中華兒女兒女”上。上。頌頌序曲序曲黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)主體主體望黃河望黃河 頌黃河頌黃河尾聲尾聲學(xué)習(xí)黃河精神學(xué)習(xí)黃河精神民族精神：民族精神：偉大堅(jiān)強(qiáng)偉大堅(jiān)強(qiáng)