中考語文試題研究 第一部分 基礎 專題四 修改病句課件.ppt

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第一部分基礎 專題四修改病句 1 2016廣東4題3分 下列對病句的修改不正確的一項是 A 最近發(fā)生在馬里北部加奧地區(qū)聯(lián)合國維和人員營地的恐怖襲擊事件 激起了全世界人民的無比憤怒和譴責 刪去 和譴責 B 只要聊起時事要聞 王林經常充當 主播 原來他每天都看中央13臺的 新聞24小時 難怪對時事這么熟悉 將 原來 改為 因為 廣東省卷6年真題展示 2011 2016 C 每個人的成長和發(fā)展 需要個人的努力 也需要他人的幫助 離不開家庭小環(huán)境 也離不開社會大環(huán)境 刪去 和發(fā)展 D 憑借 太陽的后裔 爆紅的男神宋仲基在與廣州粉絲的見面會上表示 會不會再來廣州 關鍵看廣州影迷歡迎 在 歡迎 前加 是否 解析 B項屬于關聯(lián)詞搭配不當 應該在 王林 后加上 就 修改不正確 答案 B 2 2015廣東4題3分 下列對病句的修改不正確的一項是 A 虎媽貓爸 這部電視劇之所以受到廣大學生家長的熱捧 其原因是因為劇中反映的孩子的教育問題很接地氣 刪去 其原因 或 因為 B 一帶一路 描繪了一幅和平發(fā)展 互利共贏的新思路 它不僅會給中國企業(yè)帶來更多的商機 而且將為世界經濟積蓄巨大的能量 把 描繪 改成 勾畫 C 在 大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新 的大潮下 憑著青春的激情和對互聯(lián)網(wǎng)新技術的敏感 使越來越多的年輕人加入到 互聯(lián)網(wǎng) 創(chuàng)業(yè)的大軍中 刪去 使 D 作為一種新興的教育模式 跨文化 體驗式游學已經成為一種時尚 普遍受到了眾多學生和家長的歡迎 把 普遍 調到 歡迎 前面 解析 B項 描繪 新思路 屬詞語搭配不當 修改為 勾畫 新思路 仍然搭配不當 可將 新思路 改為 新圖景 答案 B 3 2014廣東4題3分 下列對病句的修改不正確的一項是 A 珠算 申遺 成功后 不少網(wǎng)友認為 珠算是我國古代的重大發(fā)明 是中華民族智慧的結晶 應該加以發(fā)揚和傳承 將 發(fā)揚 與 傳承 互換位置 B 昆蟲學家法布爾把科學和文學巧妙地結合起來 用生動形象的語言為我們刻畫了一個絢麗多姿的昆蟲世界 把 刻畫 改為 描繪 C 我國自行設計的北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣 受地面影響小 定位準確及時 在抗震救災中大顯身手 在 準確及時 后加上 的特點 D 標準漢語 的主要讀者是為英語國家中的中國留學生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學習材料 刪去 為 解析 D項句式雜糅 書 的主要讀者是 人群 與 書 是為 編寫的材料 雜糅 刪去 為 錯誤 應將 的主要讀者 刪去 修改錯誤 答案 D ?？疾【漕愋图皞淇加柧?一 搭配不當 6年9考 方法指導動賓搭配不當是廣東省中考試卷的重點 常見的習慣性的動賓搭配有如下幾種 備考訓練1 昨日 梅州海事局聯(lián)合旅游 交通部門開動為期6個月的全市 水上旅游安全年 活動 2 拓展性課程以培養(yǎng)孩子興趣與特長為出發(fā)點 為學生創(chuàng)造了個性發(fā)展的平臺 主謂搭配不當 將 開動 改為 開展 動賓搭配不當 將 創(chuàng)造 改為 提供 3 能否杜絕 到此一游 這種不文明現(xiàn)象 關鍵是提升公民的文明素養(yǎng) 4 學校對極少數(shù)不尊重教師 無理取鬧的事件 及時進行了批評教育和嚴肅處理 5 我們班 學霸 曉兮雖然學習很好 但是經常熱情地幫助學習困難的同學 兩面對一面 將 能否 刪掉 主賓搭配不當 刪掉 批評教育和 關聯(lián)詞搭配不當 將 雖然 但是 改為 不僅 而且 二 成分殘缺 6年5考 備考訓練1 孟非是近年來深受觀眾喜愛的節(jié)目主持人 他妙語連珠 擁有廣泛的支持者 有很高的收視率 2 網(wǎng)上 曬旅游 本身是積極向上的 但要有度 不要有攀比或驕傲 缺主語 在 有很高的收視率 前加 他的節(jié)目 缺賓語 不要有攀比或驕傲 后加 的心理 3 由于大數(shù)據(jù)時代的到來 為解決政府部門工作 碎片化 提供了有利契機 4 我們常說的知識改變命運 實則是知識改變了你對整個世界的認知 從而對每一件事的態(tài)度 5 竹子栽培 在文化領域產生的最重要貢獻還在于其成為古代文獻 缺主語 應去掉 由于 和 逗號 缺謂語 在 對每一件事的態(tài)度 前加 影響 缺賓語 句末加上 的重要載體 三 語序不當 6年3考 備考訓練1 有關部門應強化日常質量監(jiān)督 堅決杜絕和嚴厲打擊行業(yè)普遍存在的夸大宣傳亂象 使防霾產品逐漸走上健康有序的發(fā)展軌道 2 為了提高同學們的語文素養(yǎng) 我市學校很多都在開展 讀經典作品 建書香校園 的活動 并列短語邏輯順序不當 嚴厲打擊 和 堅決杜絕 對調 定語和中心語顛倒 學校 與 很多 互換位置 3 歷史上那一位著名的文學家給我們留下了優(yōu)秀的許多文學作品 4 漢字是世界上最古老的文字之一 在亞洲特別是世界具有長久而廣泛的影響 多項定語次序不當 應將 許多 與 優(yōu)秀的 互換位置 邏輯語序不當 亞洲 與 世界 互換位置 5 2016年我市創(chuàng)建 全國衛(wèi)生城市 的工作 在市委市政府的組織領導下 在廣大人民群眾的熱情參與下 已經階段性取得了成果 定語與狀語順序不當 階段性 與 取得了 互換位置 四 成分多余 6年3考 方法指導常見的語意相同的詞語如下 如果它們并列連用 就會造成語意重復 語意重復常見的錯誤有 備考訓練1 據(jù)剛剛收到的最新消息 今天上午我市舉行最大規(guī)模的地震應急演練 全市44所學校10萬多名師生參加演練 2 我們之所以要閱讀優(yōu)秀的文學作品的原因 是因為閱讀優(yōu)秀的文學作品可以增長知識 提高修養(yǎng) 豐富情感 剛剛 和 最新 語意重復 刪除 剛剛 或 最新 其中之一即可 3 今年我國長江中下游流域洪澇災害嚴重 目前的當務之急是做好抗洪的萬全準備工作和制定出災情的防控計劃 避免更大損失 4 凈化網(wǎng)絡語言 這不僅僅是一種語言交流 也是對民族文化傳承的尊重 原因 和 是因為 語意重復 把 的原因 刪去 目前 和 當務之急 語意重復 應刪掉 目前的 語意重復 這 指代 凈化網(wǎng)絡語言 刪掉 這 5 他對工作認真負責 雖然身在病中 但他無時無刻不忘學校交給他的任務 6 為了防止這類交通事故不再發(fā)生 我們制定了交通安全管理措施 否定詞重復 無時無刻 與 不忘 雙重否定表肯定 應將 無時無刻 改為 每時每刻 否定詞重復 防止 與 不再 刪掉其一 五 句式雜糅 6年1考 句式雜糅又稱為結構混亂 即把幾種結構或幾個意思硬湊在一個句子里 使句子結構混亂 表意不明 表達時既想用這種句式 又想用那種句式 結果造成將兩種句式放在一起 中途轉向的現(xiàn)象 就是句式雜糅 例1 最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故 原因都是行人不遵守交通法規(guī) 闖紅燈引發(fā)的 修改建議 在這個句子中 原因都是 和 都是 引發(fā)的 兩個句式雜糅在一起了 造成結構混亂 應該將 原因 或 引發(fā)的 刪去 例2 多年來被應試教育束縛下的師生們也開始轉變思想了 修改建議 在這個句子中 被 束縛 和 在 束縛下 兩個句式雜糅在一起了 造成結構 混亂 可改為 多年來被應試教育束縛的師生們也開始轉變思想了 或 多年來在應試教育束縛下的師生們也開始轉變思想了 有的句子里有兩個謂語動詞 前一個動詞的賓語充當后一句的主語 也造成句子的雜糅 方法指導常見的句式雜糅錯誤類型 括號中為正確用法 本著 為原則 本著 原則 以 為原則 以 即可 以 為宜 即可 是為了 為目的 以 為目的 是為了 對于 問題上 對于 問題 在 問題上 由于 下 由于 在 下 原因是 造成的 原因是 是由 造成的 是因為 的原因 是因為 是 的原因 是由于 的結果 是由于 是 的結果 經過 下 經過 在 下 是出于 決定的 是出于 是由 決定的 借口 為名 借口 以 為名 有 組成 有 由 組成 靠的是 取得的 靠的是 是 取得的 關鍵在于 是十分重要的 關鍵在于 是十分重要的 圍繞以 為中心 圍繞 中心 以 為中心 大多以 為主 大多是 以 為主 成分是 配制而成的 成分是 由 配制而成的 備考訓練1 在這次學校舉辦的 五四 文藝晚會上 同學們表演的節(jié)目大多是舞蹈為主 充分展示了他們青春的風采 句式雜糅 大多以 為主 是把 大多是 以 為主 兩種結構混用在一起 把 大多 或 為主 刪去 2 每年春季 我國北方都會爆發(fā)大規(guī)模的沙塵暴天氣 原因是由濫砍濫伐和氣候干旱造成的 句式雜糅 原因是由 造成的 是把 原因是 和 是由 造成的 兩種結構混用在一起 把 原因 或 由 造成的 刪去 3 天宮二號空間實驗室成功發(fā)射靠的是科研人員的辛勤治水與航天技術的精湛完美取得的 句式雜糅 靠的是 取得的 是將 靠的是 和 是 取得的 兩種結構混用在一起 把 靠的 或 取得的 刪去 4 本著 服務G20 奉獻G20 作為目的 杭州市政府發(fā)出志愿者征集令 希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報名 本著 與 作為目的 表意相同 改為 本著 的目的 或者 以 為目的 六 不合邏輯 6年1考 備考訓練1 為防止老虎傷人的悲劇不再發(fā)生 各地野生動物園應加強監(jiān)督管理 2 這塊新建的足球場面積大約3000 左右 球迷們可免費入場觀看比賽 前后矛盾 不合邏輯 不再 應改為 再度 大約 和 左右 自相矛盾 刪去其中一個即可 3 由于高新技術的不斷開發(fā)和運用 手機愈加智能化 價格也比兩年前降低了兩倍 數(shù)字用錯 將 兩倍 改為 一半 1 詞語使用不當例 中華民族制造了豐富多彩的民間文學藝術 諺語和歇后語是其中的兩朵奇葩 修改建議 可以先提取句子主干 該句主干為 中華民族制造了文學藝術 很明顯 文學藝術 不能被 制造 而只能是 創(chuàng)造 2 詞語的感情色彩使用不當例 在你們的熏染下 我越來越喜愛讀書了 七 用詞不當 修改建議 熏染 為貶義詞 應改為 熏陶 或 影響 3 詞性使用不當例 這次試驗能否成功 還是一個懷疑 修改建議 句中的 懷疑 是動詞 誤用作名詞 應改為 疑問 表意不明是指句子表達的內容 意思等使人不易理解或不止一種解釋 具體指一句話有兩種或兩種以上不同的語義 給讀者造成理解上的障礙 甚至造成對句意誤解的現(xiàn)象 1 存在歧義例 八個企業(yè)的領導干部在年底開會 研究2016年度如何深化國有企業(yè)改革的問題 修改建議 八個企業(yè)的領導干部在年底開會 中的 八 表意不明 歧義 八個 存在歧義 到底是 八個企業(yè) 還是 八個領導干部 2 指代不明例 每天傍晚時分 身體瘦弱的張教授的父親 總喜歡在這條幽靜的小道上散步 修改建議 到底是張教授身體瘦弱 還是張教授的父親身體瘦弱 可改為 張教授那身體瘦弱的父親