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重慶市中考語(yǔ)文試題研究 第一部分 語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用 專題三 詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用課件

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重慶市中考語(yǔ)文試題研究 第一部分 語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用 專題三 詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用課件

第一部分 語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用專題三專題三 詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用1 1(2016(2016重慶重慶A A卷卷3 3題題3 3分分) )下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不不恰當(dāng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是的一項(xiàng)是()A.盛開(kāi)的紫藤蘿花吸引不少人盛開(kāi)的紫藤蘿花吸引不少人駐足駐足觀賞,那一片觀賞,那一片 輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下。輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下。B.夕陽(yáng)像一個(gè)巨人被捆縛了手腳,使出夕陽(yáng)像一個(gè)巨人被捆縛了手腳,使出渾身解數(shù)渾身解數(shù), 憋紅了臉,在天邊掙扎。憋紅了臉,在天邊掙扎。重慶近8年中考真題展示(20092016) 詞語(yǔ)運(yùn)用(含二字詞語(yǔ))詞語(yǔ)運(yùn)用(含二字詞語(yǔ))C閱讀課上,同學(xué)們像一只只勤奮的小蜜蜂,閱讀課上,同學(xué)們像一只只勤奮的小蜜蜂,撲在書(shū)上,撲在書(shū)上,嘔心瀝血嘔心瀝血地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。D湖邊的那棵柳樹(shù),依舊舒展著美麗的枝椏,湖邊的那棵柳樹(shù),依舊舒展著美麗的枝椏,隨風(fēng)輕輕地?fù)u曳著它隨風(fēng)輕輕地?fù)u曳著它妖嬈妖嬈的身子。的身子?!窘馕鼋馕觥緼 A項(xiàng)中項(xiàng)中“駐足駐足”指停住腳步,主語(yǔ)是人,此指停住腳步,主語(yǔ)是人,此處是指紫藤蘿花盛開(kāi)吸引人們停下腳步來(lái)觀賞,恰當(dāng)。處是指紫藤蘿花盛開(kāi)吸引人們停下腳步來(lái)觀賞,恰當(dāng)。B B項(xiàng)中項(xiàng)中“渾身解數(shù)渾身解數(shù)”指所有的本領(lǐng),全部的權(quán)術(shù)手腕,指所有的本領(lǐng),全部的權(quán)術(shù)手腕,此處運(yùn)用擬人手法,形容夕陽(yáng)掙扎的情態(tài),恰當(dāng)。此處運(yùn)用擬人手法,形容夕陽(yáng)掙扎的情態(tài),恰當(dāng)。C C項(xiàng)中項(xiàng)中“嘔心瀝血嘔心瀝血”比喻付出了全部精力。多形容為事比喻付出了全部精力。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等盡心竭力業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等盡心竭力( (或耗盡心思和精力或耗盡心思和精力) ),此處指的是同學(xué)們努力汲取知識(shí),適用范圍不當(dāng)。此處指的是同學(xué)們努力汲取知識(shí),適用范圍不當(dāng)。D D項(xiàng)中項(xiàng)中“妖嬈妖嬈”指妖艷嫵媚,這里用擬人手法形容柳樹(shù)指妖艷嫵媚,這里用擬人手法形容柳樹(shù)搖曳的形態(tài),恰當(dāng)。故選搖曳的形態(tài),恰當(dāng)。故選C C項(xiàng)。項(xiàng)?!敬鸢复鸢浮?C C2.(20162.(2016重慶重慶B B卷卷3 3題題3 3分分) )下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不不當(dāng)當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是的一項(xiàng)是 ( )( )A.A.聰明的重慶人聰明的重慶人因地制宜因地制宜,依山建樓,跨水筑橋,讓,依山建樓,跨水筑橋,讓重慶呈現(xiàn)出一種獨(dú)特的美。重慶呈現(xiàn)出一種獨(dú)特的美。B.B.晚上,我悠閑地在花園里散步,明亮的路燈晚上,我悠閑地在花園里散步,明亮的路燈戛然戛然而止而止,四周一片漆黑,原來(lái)是停電了。,四周一片漆黑,原來(lái)是停電了。C.C.課間十分鐘,班上的課間十分鐘,班上的“開(kāi)心果開(kāi)心果”張曉松使盡張曉松使盡渾身渾身解數(shù)解數(shù),搞怪逗樂(lè),整個(gè)教室充滿了快活的氣氛。,搞怪逗樂(lè),整個(gè)教室充滿了快活的氣氛。D.D.留學(xué)生易文婷對(duì)故鄉(xiāng)的思念留學(xué)生易文婷對(duì)故鄉(xiāng)的思念與日俱增與日俱增,收看央視,收看央視國(guó)際頻道成了她每天的必修課。國(guó)際頻道成了她每天的必修課。 【解析】【解析】A A項(xiàng)中項(xiàng)中“因地制宜因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況,指根據(jù)各地的具體情況,制定適宜的辦法,這里形容重慶人根據(jù)地形特點(diǎn)建樓制定適宜的辦法,這里形容重慶人根據(jù)地形特點(diǎn)建樓筑橋,恰當(dāng)。筑橋,恰當(dāng)。B B項(xiàng)中項(xiàng)中“戛然而止戛然而止”形容聲音突然中止,形容聲音突然中止,這里用來(lái)形容路燈突然滅掉,屬于望文生義,不當(dāng)。這里用來(lái)形容路燈突然滅掉,屬于望文生義,不當(dāng)。C C項(xiàng)中項(xiàng)中“渾身解數(shù)渾身解數(shù)”指所有的本領(lǐng),全部的手段,這里指所有的本領(lǐng),全部的手段,這里指留學(xué)生張曉松想盡辦法搞怪逗樂(lè),恰當(dāng)。指留學(xué)生張曉松想盡辦法搞怪逗樂(lè),恰當(dāng)。D D項(xiàng)中項(xiàng)中“與與日俱增日俱增”指隨著時(shí)間一天天地增長(zhǎng),這里形容易文婷指隨著時(shí)間一天天地增長(zhǎng),這里形容易文婷對(duì)故鄉(xiāng)的思念不斷增加,恰當(dāng)。故選對(duì)故鄉(xiāng)的思念不斷增加,恰當(dāng)。故選B B項(xiàng)。項(xiàng)?!敬鸢复鸢浮?B B(2016(2016重慶重慶B B卷卷4 4題題3 3分分) ) 下列依次填入橫線處的詞下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)語(yǔ)最恰當(dāng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是的一項(xiàng)是( () ) 驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,是驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,是_的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步; ;花一花一樣,是樣,是_的瞳仁;斗虎一樣,是的瞳仁;斗虎一樣,是_的的風(fēng)姿。黃土高原上,爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪風(fēng)姿。黃土高原上,爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!安塞腰鼓! 近義詞辨析近義詞辨析A A飛動(dòng)飛動(dòng) 閃耀閃耀 強(qiáng)健強(qiáng)健B B飛揚(yáng)飛揚(yáng) 閃耀閃耀 強(qiáng)壯強(qiáng)壯C C飛動(dòng)飛動(dòng) 閃射閃射 強(qiáng)壯強(qiáng)壯D D飛揚(yáng)飛揚(yáng) 閃射閃射 強(qiáng)健強(qiáng)健【解析】【解析】此題語(yǔ)段選自人鄂兩版教材共有篇目安此題語(yǔ)段選自人鄂兩版教材共有篇目安塞腰鼓。塞腰鼓?!帮w動(dòng)飛動(dòng)”指飄逸生動(dòng),指飄逸生動(dòng),“飛揚(yáng)飛揚(yáng)”指飛舞指飛舞飄揚(yáng)。根據(jù)修飾對(duì)象飄揚(yáng)。根據(jù)修飾對(duì)象“流蘇流蘇”可判斷出可判斷出“飛揚(yáng)飛揚(yáng)”更更能表現(xiàn)能表現(xiàn)“流蘇流蘇”的輕盈飄飛之態(tài),故這里應(yīng)填的輕盈飄飛之態(tài),故這里應(yīng)填“飛飛揚(yáng)揚(yáng)”,排除,排除ACAC兩項(xiàng)。兩項(xiàng)?!伴W耀閃耀”指耀眼、閃爍,指耀眼、閃爍,“閃閃射射”指放射光芒。根據(jù)修飾對(duì)象指放射光芒。根據(jù)修飾對(duì)象“瞳仁瞳仁”可判斷出可判斷出“閃射閃射”【答案答案】D D更能表現(xiàn)更能表現(xiàn)“瞳仁瞳仁”放出的光芒之強(qiáng),故這里應(yīng)放出的光芒之強(qiáng),故這里應(yīng)填填“閃射閃射”,排除,排除B B項(xiàng)。項(xiàng)?!皬?qiáng)壯強(qiáng)壯”形容結(jié)實(shí),有形容結(jié)實(shí),有力氣,力氣,“強(qiáng)健強(qiáng)健”形容身體強(qiáng)壯。根據(jù)修飾對(duì)象形容身體強(qiáng)壯。根據(jù)修飾對(duì)象“風(fēng)姿風(fēng)姿”可判斷出可判斷出“強(qiáng)健強(qiáng)健”更能表現(xiàn)更能表現(xiàn)“風(fēng)姿風(fēng)姿”的健美,因此這里應(yīng)填的健美,因此這里應(yīng)填“強(qiáng)健強(qiáng)健”。故選。故選D D項(xiàng)項(xiàng)。重慶??碱}型及方法突破題型一 ??汲烧Z(yǔ)使用錯(cuò)誤類型1010年年1414考考 詞語(yǔ)辨析常設(shè)置的考點(diǎn)有:感情色彩是否恰詞語(yǔ)辨析常設(shè)置的考點(diǎn)有:感情色彩是否恰當(dāng)、與語(yǔ)境是否相符、語(yǔ)義是否矛盾、適用對(duì)象當(dāng)、與語(yǔ)境是否相符、語(yǔ)義是否矛盾、適用對(duì)象是否正確等。在判斷詞語(yǔ)是否正確等。在判斷詞語(yǔ)(含成語(yǔ)含成語(yǔ))使用正確與否使用正確與否時(shí),一定要認(rèn)真理解句意,根據(jù)句意來(lái)判斷使用時(shí),一定要認(rèn)真理解句意,根據(jù)句意來(lái)判斷使用是否正確,避免出現(xiàn)以下錯(cuò)誤:是否正確,避免出現(xiàn)以下錯(cuò)誤:1 1. .對(duì)象、范圍和場(chǎng)合誤用對(duì)象、范圍和場(chǎng)合誤用 例例 (2016 (2016重慶重慶A A卷卷) )閱讀課上,同學(xué)們像一只閱讀課上,同學(xué)們像一只只勤奮的小蜜蜂,撲在書(shū)上,只勤奮的小蜜蜂,撲在書(shū)上,嘔心瀝血嘔心瀝血地吮吸著地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。( (嘔心瀝血:比喻付出了全部精力。多形容為事業(yè)、嘔心瀝血:比喻付出了全部精力。多形容為事業(yè)、工作等耗盡心思,此處形容同學(xué)們努力汲取知識(shí),工作等耗盡心思,此處形容同學(xué)們努力汲取知識(shí),適用范圍不當(dāng)。適用范圍不當(dāng)。) )2 2. .望文生義望文生義 例例 (2016 (2016重慶重慶B B卷卷) )晚上,我悠閑地在花園里晚上,我悠閑地在花園里散步,明亮的路燈散步,明亮的路燈戛然而止戛然而止,四周一片漆黑,原,四周一片漆黑,原來(lái)是停電了。來(lái)是停電了。( (戛然而止:形容聲音突然中止,這里用來(lái)形容路戛然而止:形容聲音突然中止,這里用來(lái)形容路燈突然滅掉,屬于望文生義。燈突然滅掉,屬于望文生義。) )3 3. .褒貶不分褒貶不分 例例 (2016 (2016曲靖曲靖) )為了迎接首屆文化藝術(shù)節(jié),小為了迎接首屆文化藝術(shù)節(jié),小龍和小錢龍和小錢逢場(chǎng)作戲逢場(chǎng)作戲,精心編排了一出話劇。,精心編排了一出話劇。( (逢場(chǎng)作戲:指遇到機(jī)會(huì),偶爾湊湊熱鬧,含貶義,逢場(chǎng)作戲:指遇到機(jī)會(huì),偶爾湊湊熱鬧,含貶義,此處用來(lái)形容此處用來(lái)形容“小龍和小錢小龍和小錢”精心編排話劇,不精心編排話劇,不恰當(dāng)。恰當(dāng)。) )4 4. .詞義大小誤用詞義大小誤用 例例 (2016 (2016遂寧遂寧) )雖然這道題比較難,但是在老雖然這道題比較難,但是在老師的反復(fù)講解下,同學(xué)們終于師的反復(fù)講解下,同學(xué)們終于大徹大悟大徹大悟了。了。( (大徹大悟:指最徹底的了解和最深刻的覺(jué)悟,這大徹大悟:指最徹底的了解和最深刻的覺(jué)悟,這句話中形容同學(xué)們理解了這道題,屬大詞小用。句話中形容同學(xué)們理解了這道題,屬大詞小用。) )5 5. .尊卑不當(dāng)尊卑不當(dāng) 例例 (2016 (2016宜賓宜賓) )爺爺不會(huì)操作手機(jī),于是我對(duì)爺爺不會(huì)操作手機(jī),于是我對(duì)他他耳提面命耳提面命,手把手教他發(fā)短信。,手把手教他發(fā)短信。( (耳提面命:表示教誨的殷勤懇切,多指長(zhǎng)輩對(duì)晚耳提面命:表示教誨的殷勤懇切,多指長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的教導(dǎo)熱心懇切,而句中指輩的教導(dǎo)熱心懇切,而句中指“我我”教爺爺發(fā)短教爺爺發(fā)短信,犯了尊卑不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。信,犯了尊卑不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。) )6 6. .語(yǔ)義重復(fù)語(yǔ)義重復(fù) 例例 (2016 (2016十堰十堰) )我市爭(zhēng)創(chuàng)文明城市首戰(zhàn)告捷,目前我市爭(zhēng)創(chuàng)文明城市首戰(zhàn)告捷,目前的當(dāng)務(wù)之急是在社會(huì)風(fēng)尚、市民素質(zhì)等方面還需狠下的當(dāng)務(wù)之急是在社會(huì)風(fēng)尚、市民素質(zhì)等方面還需狠下功夫。功夫。( (當(dāng)務(wù)之急:指當(dāng)前任務(wù)中最急切要辦的事,在這與當(dāng)務(wù)之急:指當(dāng)前任務(wù)中最急切要辦的事,在這與“目前目前”“”“需需”語(yǔ)義重復(fù)。語(yǔ)義重復(fù)。) )詞語(yǔ)詞語(yǔ)釋義側(cè)重點(diǎn)強(qiáng)壯強(qiáng)壯形容形容( (身體身體) )結(jié)實(shí),有力結(jié)實(shí),有力氣氣側(cè)重于結(jié)實(shí)。側(cè)重于結(jié)實(shí)。強(qiáng)健強(qiáng)健指強(qiáng)壯、健康。指強(qiáng)壯、健康。側(cè)重于健康。側(cè)重于健康??偨Y(jié):從詞義上來(lái)看,強(qiáng)壯比強(qiáng)健詞義更重??偨Y(jié):從詞義上來(lái)看,強(qiáng)壯比強(qiáng)健詞義更重。題型二 近義詞辨析2016B2016B、2015B2015B 辨析近義詞可以從以下幾個(gè)方面入手:辨析近義詞可以從以下幾個(gè)方面入手:一、詞義輕重一、詞義輕重 例例(20162016重慶重慶B B卷)卷)強(qiáng)壯強(qiáng)壯 強(qiáng)健強(qiáng)健二、適用對(duì)象二、適用對(duì)象 例例(20152015重慶重慶B B卷)卷)隔膜隔膜 隔絕隔絕詞語(yǔ)詞語(yǔ)釋義釋義側(cè)重點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)隔膜隔膜形容情意不相通,彼形容情意不相通,彼此不了解。此不了解。多形容人與人之多形容人與人之間的感情。間的感情。隔絕隔絕隔斷。隔斷。多指地域或者空多指地域或者空間上的距離。間上的距離。三、感情色彩三、感情色彩 例例(20152015重慶重慶B B卷)卷)企圖企圖 企望企望詞語(yǔ)詞語(yǔ)釋義釋義側(cè)重點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)企圖企圖指圖謀打算。指圖謀打算。貶義詞,強(qiáng)調(diào)有一定貶義詞,強(qiáng)調(diào)有一定的目的性。的目的性。企望企望指希望。指希望。褒義詞,強(qiáng)調(diào)有希望,褒義詞,強(qiáng)調(diào)有希望,有盼頭。有盼頭。四、詞義側(cè)重點(diǎn)四、詞義側(cè)重點(diǎn) 例例(20162016重慶重慶B B卷)卷)閃耀閃耀 閃射閃射詞語(yǔ)詞語(yǔ)側(cè)重點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)閃耀閃耀閃爍,指光彩耀眼。閃爍,指光彩耀眼。閃射閃射指放射光芒。指放射光芒。

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