廣東省肇慶市高要區(qū)金利鎮(zhèn)朝陽實驗學校八年級語文上冊 第25課《杜甫詩三首》課件 （新版）新人教版

他的詩多沉郁頓挫他的詩多沉郁頓挫他的詩反映了當時的現(xiàn)他的詩反映了當時的現(xiàn)實，故被譽為實，故被譽為“詩史詩史”他是唐代最偉大的現(xiàn)他是唐代最偉大的現(xiàn)實主義詩人實主義詩人后人尊稱他為后人尊稱他為“詩圣詩圣”他生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰他生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的年代的年代 杜甫（七一二七七零），字子美，生于河南鞏縣杜甫（七一二七七零），字子美，生于河南鞏縣（今河南省鞏縣），因曾居長安城南少陵，故自稱（今河南省鞏縣），因曾居長安城南少陵，故自稱少陵野少陵野老老，世稱，世稱杜少陵杜少陵。三十五歲以前讀書與游歷。天寶年間到。三十五歲以前讀書與游歷。天寶年間到長安，仕進無門，困頓了十年，才獲得右衛(wèi)率府胄曹參軍長安，仕進無門，困頓了十年，才獲得右衛(wèi)率府胄曹參軍的小職。安史之亂開始，他流亡顛沛，竟為叛軍所俘；脫的小職。安史之亂開始，他流亡顛沛，竟為叛軍所俘；脫險后，授官左拾遺。乾元二年（七五九），他棄官西行，險后，授官左拾遺。乾元二年（七五九），他棄官西行，最后到四川，定居成都一度在劍南節(jié)度使嚴武幕中任檢校最后到四川，定居成都一度在劍南節(jié)度使嚴武幕中任檢校工部員外郎，故又有工部員外郎，故又有杜工部杜工部之稱。晚年舉家東遷，漂泊鄂、之稱。晚年舉家東遷，漂泊鄂、湘一帶，貧病而死。湘一帶，貧病而死。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時期，其詩多涉筆社杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時期，其詩多涉筆社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽為會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽為詩史詩史。其人憂。其人憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被奉為國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被奉為詩圣詩圣。 作者簡介：作者簡介： 杜甫現(xiàn)存詩一千四百多首。其詩杜甫現(xiàn)存詩一千四百多首。其詩前出塞前出塞 詠懷五百字詠懷五百字北征北征兵車行兵車行茅屋為秋風所破歌茅屋為秋風所破歌春春望望聞官軍收河南河北聞官軍收河南河北登高登高“三吏三吏”“”“三別三別”皆被傳誦，作品匯為皆被傳誦，作品匯為杜工部集杜工部集。 他善于表現(xiàn)重大的主題，也他善于表現(xiàn)重大的主題，也 善于善于描寫細小的事物，題材是多描寫細小的事物，題材是多 方面的。方面的。無論五言、七言、古體、近體，都特別無論五言、七言、古體、近體，都特別出色，又能融合前出色，又能融合前 人藝術(shù)的各種長處，人藝術(shù)的各種長處，形成了自己形成了自己 “ “沉郁頓挫沉郁頓挫”的的 獨特風格。獨特風格。 杜甫在我國詩歌發(fā)展史上所杜甫在我國詩歌發(fā)展史上所作出的貢獻是巨大的，他對后世作出的貢獻是巨大的，他對后世 的影響是深遠的。的影響是深遠的。 “三吏三吏”：新安吏新安吏潼關(guān)吏潼關(guān)吏石壕吏石壕吏“三別三別”：新婚別新婚別垂老別垂老別無家別無家別三字經(jīng)：曰岱華，嵩恒衡，此五岳，山之名。三字經(jīng)：曰岱華，嵩恒衡，此五岳，山之名。 泰山，古稱東岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰山，古稱東岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳、為五岳之首。泰岳、為五岳之首。 泰山拔起于齊魯丘陵之上，泰山拔起于齊魯丘陵之上，長達二百公里。主峰突兀，山勢險峻，峰巒層疊，長達二百公里。主峰突兀，山勢險峻，峰巒層疊，形成形成“一覽眾山小一覽眾山小”和和“群峰拱岱群峰拱岱”的高曠的高曠 氣勢。泰山多松柏，氣勢。泰山多松柏， 更顯其莊嚴巍峨蔥更顯其莊嚴巍峨蔥 郁；又多溪泉，故而郁；又多溪泉，故而 不乏靈秀與纏綿。不乏靈秀與纏綿。 縹緲變幻的云霧則使縹緲變幻的云霧則使 它憑添了幾分神秘與它憑添了幾分神秘與 深奧。深奧。 岱宗夫如何？齊魯青未了。岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 會當凌絕頂，一覽眾山小。會當凌絕頂，一覽眾山小。 望岳望岳自學目標自學目標1 1、這首詩歌描寫了泰山怎樣的特點、這首詩歌描寫了泰山怎樣的特點? ?2 2、從哪些句子中可以看出來、從哪些句子中可以看出來? ?3 3、表達了詩人怎樣的思想感情、表達了詩人怎樣的思想感情? ? 望岳望岳一詩寫于開元二十四年，是現(xiàn)存杜甫詩歌中年一詩寫于開元二十四年，是現(xiàn)存杜甫詩歌中年代最早的一首。當時詩人才二十四五歲，風華正茂，滿懷抱代最早的一首。當時詩人才二十四五歲，風華正茂，滿懷抱負，遍游祖國大地。在北游齊、趙時寫了這首詩。負，遍游祖國大地。在北游齊、趙時寫了這首詩。 集體大聲朗讀，注意節(jié)奏，對照注釋，解詞析句，理解集體大聲朗讀，注意節(jié)奏，對照注釋，解詞析句，理解詩歌內(nèi)容。詩歌內(nèi)容。泰山泰山山勢之高峻山勢之高峻。(齊魯青末了齊魯青末了)泰山泰山景色之秀美景色之秀美；泰山泰山地域之廣闊地域之廣闊； (陰陽割昏曉、陰陽割昏曉、 會當凌絕頇會當凌絕頇，一覽眾山小一覽眾山小)。(造化鐘神秀造化鐘神秀) 這首詩歌描寫了泰山怎樣的特點?從哪些句子中可以看出來?這首詩表達了怎樣的思想感情？ 熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，也透露了詩人早年昂揚向上、積秀麗的景色，也透露了詩人早年昂揚向上、積極進取（極進?。?“ “兼濟天下兼濟天下” ” ）的遠大抱負。）的遠大抱負。望岳望岳中每一聯(lián)都有中每一聯(lián)都有“望望”的意思，但的意思，但“望望”的角度不同。試對此做具體解釋。的角度不同。試對此做具體解釋。 首聯(lián)遠望，頷聯(lián)近望，頸聯(lián)細望，尾聯(lián)極望。首聯(lián)遠望，頷聯(lián)近望，頸聯(lián)細望，尾聯(lián)極望。請同學們深入研讀，結(jié)合詩句來賞析請同學們深入研讀，結(jié)合詩句來賞析該詩煉字煉句的特點。該詩煉字煉句的特點。 這首詩歌以一這首詩歌以一_字統(tǒng)攝全詩，字統(tǒng)攝全詩，結(jié)構(gòu)嚴整，結(jié)構(gòu)嚴整，情景交融，虛實相生情景交融，虛實相生；有；有直接直接描寫描寫_，有，有詩人賦予的象征意義；詩人賦予的象征意義；_、_、_ (表達表達方式方式)兼而有之。兼而有之。 煉字煉句，正應(yīng)其煉字煉句，正應(yīng)其“語不驚人死不休語不驚人死不休”之論。之論。 請同學們深入研讀，結(jié)合詩句來賞析。請同學們深入研讀，結(jié)合詩句來賞析?！巴泵鑼懨鑼懯闱槭闱樽h論議論自然景物自然景物 首句是首句是_(修辭修辭)，極言詩人初見泰山時，極言詩人初見泰山時_的心情，令人頓生的心情，令人頓生懸念。懸念。次句作答，總寫泰山次句作答，總寫泰山_。設(shè)問興奮不已，竟不知如何描繪地域廣闊遠望 翻譯：翻譯：泰山到底是什么樣的呢？蒼翠的山巒泰山到底是什么樣的呢？蒼翠的山巒在齊魯大地連綿不斷，望不到盡頭。在齊魯大地連綿不斷，望不到盡頭。 岱宗：泰山別名岱山，因岱宗：泰山別名岱山，因居五岳之首居五岳之首，故尊為岱宗。，故尊為岱宗。齊魯：古代二國名，這里泛指齊魯：古代二國名，這里泛指山東一帶地區(qū)山東一帶地區(qū)。首首 聯(lián)聯(lián)： 割：分割。割：分割。 造化：指天地、大自然。造化：指天地、大自然。 鐘：聚集。鐘：聚集。陰陽：陰陽：陰陰指指山北山北，陽陽指指山南山南。翻譯：翻譯：大自然聚集成神奇秀麗的景色，山南大自然聚集成神奇秀麗的景色，山南山北晚上早晨都不同。山北晚上早晨都不同。 三句三句虛寫虛寫，表面表面寫造物主獨鐘泰山，賦以神秀之氣，寫造物主獨鐘泰山，賦以神秀之氣，而而實際實際上上抒發(fā)抒發(fā)了詩人了詩人內(nèi)心感受內(nèi)心感受，對泰山，對泰山_。四句四句實寫實寫，極盡，極盡夸張夸張之能事，寫泰山之能事，寫泰山_。山勢之高峻山勢之高峻賞慕有加賞慕有加近望頷頷 聯(lián)聯(lián)： 決眥：形容極力張大眼睛遠望，眼眶像要決裂開了。眥：眼眶。決眥：形容極力張大眼睛遠望，眼眶像要決裂開了。眥：眼眶。 層云：云氣層層疊疊，變化萬千。層云：云氣層層疊疊，變化萬千。翻譯：翻譯：（望著）層云疊起，不禁心胸激蕩，（望著）層云疊起，不禁心胸激蕩，目送歸鳥入巢，眼眶幾乎睜裂。目送歸鳥入巢，眼眶幾乎睜裂。細望頸頸 聯(lián)聯(lián)：五六句亦景亦情，五六句亦景亦情，情由景生情由景生。詩人的詩人的胸懷胸懷隨泰山之云霧繚繞而隨泰山之云霧繚繞而激蕩激蕩，眼界眼界因極目仰望而為之因極目仰望而為之開闊開闊。會當凌絕頂，一覽眾山小。 會當：會當：終當，終要終當，終要。 翻譯：翻譯：定要登上泰山的頂峰，（那時）四定要登上泰山的頂峰，（那時）四周的山巒看起來都會顯得矮小。周的山巒看起來都會顯得矮小。不止于不止于望岳望岳、登山登山而已；而已；七八句化用孔子七八句化用孔子“_”之句，深化之句，深化主旨主旨。登泰山而小天下登泰山而小天下也表達詩人誓欲也表達詩人誓欲大展宏圖于未來大展宏圖于未來的的雄心壯志雄心壯志。象象征征意意義義尾尾 聯(lián)聯(lián)：極望詩歌語言精煉，包含哲理，你能賞析嗎？詩歌語言精煉，包含哲理，你能賞析嗎？請你再說出幾句富有哲理的詩句。請你再說出幾句富有哲理的詩句。欲窮千里目，更上一層樓。欲窮千里目，更上一層樓。不識廬山真面目，只緣身在此山中。不識廬山真面目，只緣身在此山中。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。射人先射馬，擒賊先擒王。射人先射馬，擒賊先擒王。國破山河在，城春草木深。國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 天寶十四載（天寶十四載（755755）十一月，詩人赴奉先（今陜西蒲）十一月，詩人赴奉先（今陜西蒲城）探親，未幾，安祿山發(fā)動叛亂。次年五月，賊破潼關(guān)，城）探親，未幾，安祿山發(fā)動叛亂。次年五月，賊破潼關(guān)，詩人被迫北上避難。七月，肅宗即位于靈武（今屬寧夏），詩人被迫北上避難。七月，肅宗即位于靈武（今屬寧夏），詩人聞訊后前往投奔，不料中途為賊兵所俘，被押至長安；詩人聞訊后前往投奔，不料中途為賊兵所俘，被押至長安；因他官卑職小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃離長安，因他官卑職小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃離長安，歷盡千心萬苦，終于到達了當時朝廷的所在地歷盡千心萬苦，終于到達了當時朝廷的所在地鳳翔縣。鳳翔縣。 這首詩是唐肅宗至德二年這首詩是唐肅宗至德二年 (公元公元575年年) 三月杜甫在長安三月杜甫在長安時所作。安史叛軍攻破京都長安，杜甫投奔唐肅宗，中途被時所作。安史叛軍攻破京都長安，杜甫投奔唐肅宗，中途被叛軍俘獲，帶回長安。此時長安被焚劫一空，滿目凄涼。叛軍俘獲，帶回長安。此時長安被焚劫一空，滿目凄涼。朗讀詩歌，整體感知，思考以下問題：朗讀詩歌，整體感知，思考以下問題：a如何理解題目如何理解題目“春望春望”?(在春天，詩人看到長安的景象，借以抒懷)b詩歌描寫了怎樣的社會狀況詩歌描寫了怎樣的社會狀況?戰(zhàn)火不斷，國破家亡，妻離子散，民不聊生。c詩歌表達了詩人怎樣的思想感情詩歌表達了詩人怎樣的思想感情?表達詩人表達詩人憂國傷時憂國傷時，念家悲己念家悲己的思想感情。的思想感情。國破山河在，城春草木深。國破山河在，城春草木深。 雖是雖是寫景寫景，卻也痛切地，卻也痛切地傳達傳達了詩人了詩人_的的感情感情。修辭：修辭： 對對 偶偶 國都已經(jīng)變得殘破不堪，然而山河雖在，國都已經(jīng)變得殘破不堪，然而山河雖在，春天降臨，然而眼前卻是亂草叢生。春天降臨，然而眼前卻是亂草叢生。 首聯(lián)寫春望所見，滿目凄涼。你會解釋首聯(lián)寫春望所見，滿目凄涼。你會解釋首聯(lián)嗎？首聯(lián)嗎？憂國傷時憂國傷時首首 聯(lián)聯(lián)：感時花濺淚，恨別鳥驚心。感時花濺淚，恨別鳥驚心。 感傷國事面對繁花，難禁涕淚四濺，感傷國事面對繁花，難禁涕淚四濺，親人離散鳥鳴驚心，反覺增加離恨。親人離散鳥鳴驚心，反覺增加離恨。 修辭：修辭： 對對 偶偶 借花鳥之景抒借花鳥之景抒_之情?；B本應(yīng)使人快樂，詩人之情?；B本應(yīng)使人快樂，詩人因因_，見到花鳥反自落淚傷心。，見到花鳥反自落淚傷心。感傷感傷感時傷別感時傷別 也可解釋為也可解釋為移情于物移情于物，花鳥也是有情物，它們也因悲，花鳥也是有情物，它們也因悲傷哀怨而濺淚驚心，以此襯托詩人心情。傷哀怨而濺淚驚心，以此襯托詩人心情。頷頷 聯(lián)：聯(lián)：烽火連三月，家書抵萬金。烽火連三月，家書抵萬金。 頸聯(lián)表現(xiàn)自開春以至三月，頸聯(lián)表現(xiàn)自開春以至三月，戰(zhàn)火持續(xù)不斷戰(zhàn)火持續(xù)不斷。寫出家。寫出家音隔絕，久盼不至的音隔絕，久盼不至的焦急心情焦急心情。 其其情真意切情真意切，最能引起，最能引起共鳴共鳴，成為千古傳誦的名句。，成為千古傳誦的名句。頸頸 聯(lián)聯(lián)： 戰(zhàn)火連綿不斷，家書難通，此時家書是多么戰(zhàn)火連綿不斷，家書難通，此時家書是多么珍貴呀，真是勝過萬金呀！珍貴呀，真是勝過萬金呀！白頭搔更短，渾欲不勝簪。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 尾聯(lián)寫目睹眼前頹敗之景，心念遠方家庭的安危之狀，尾聯(lián)寫目睹眼前頹敗之景，心念遠方家庭的安危之狀， 不覺搔首踟躕，可見不覺搔首踟躕，可見_程度之深。程度之深。 在憂國念家、感時恨別之外，又自嘆在憂國念家、感時恨別之外，又自嘆_，更平，更平添一份悲哀。添一份悲哀。 傷痛、愁悶傷痛、愁悶老將至矣老將至矣尾尾 聯(lián)聯(lián)： 因家信不通，想念遠方的親人，面對眼前因家信不通，想念遠方的親人，面對眼前頹敗之景，愁得我頭發(fā)稀疏，幾不勝簪。頹敗之景，愁得我頭發(fā)稀疏，幾不勝簪?！啊?“” “”的的 唐肅宗乾元元年唐肅宗乾元元年 ( (公元公元758758年年) )，詩人回到洛陽，看到戰(zhàn)，詩人回到洛陽，看到戰(zhàn)亂之后的家鄉(xiāng)。兩個月后，唐軍在亂之后的家鄉(xiāng)。兩個月后，唐軍在鄴城鄴城大敗，退守河陽，洛大敗，退守河陽，洛陽一帶又經(jīng)騷亂。詩人被迫離去，經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地陽一帶又經(jīng)騷亂。詩人被迫離去，經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地回到華州。一路所見，回到華州。一路所見，征夫怨婦征夫怨婦哀聲載道哀聲載道。 著名的著名的“三吏三吏”、“三別三別”就是根據(jù)這番經(jīng)歷寫成。就是根據(jù)這番經(jīng)歷寫成?！叭羧簟笔鞘切掳怖粜掳怖羰纠羰纠翡P(guān)吏潼關(guān)吏“三別三別”是是新婚別新婚別垂老別垂老別無家別無家別 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。出門看。 吏呼一何怒！婦啼一何苦！吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。 夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。老翁別。2 2、寫了哪些人物、寫了哪些人物 ？你對這？你對這些人持怎么樣的看法？些人持怎么樣的看法？ 1 1、這首詩寫了一件什么事，你、這首詩寫了一件什么事，你 能把這件事告訴大家嗎能把這件事告訴大家嗎? ? 詩人夜投石壕村，看到詩人夜投石壕村，看到 官吏捉人的故事。官吏捉人的故事。告辭告辭投宿投宿住宿住宿高潮高潮：線索線索：詩人的行蹤詩人的行蹤有吏夜捉人有吏夜捉人聽婦前致辭聽婦前致辭請從吏夜歸請從吏夜歸獨與老翁別獨與老翁別夜久夜久發(fā)展發(fā)展：開端開端：暮暮夜夜天明天明結(jié)局結(jié)局：時時間間順順序序1 1、從內(nèi)容上看，你認為它是敘事詩還是、從內(nèi)容上看，你認為它是敘事詩還是抒情詩，為什么？抒情詩，為什么？2 2、談?wù)勥@首詩的情節(jié)結(jié)構(gòu)。、談?wù)勥@首詩的情節(jié)結(jié)構(gòu)。3 3、詩中哪些句子表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷？、詩中哪些句子表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷？4 4、本詩表達了詩人怎樣的思想感情？、本詩表達了詩人怎樣的思想感情？ 表達詩人對人民飽受戰(zhàn)禍的深切同情，表達詩人對人民飽受戰(zhàn)禍的深切同情，同時也含蓄地揭露了捕吏的兇殘。同時也含蓄地揭露了捕吏的兇殘。1、 傍晚（我）投宿在石壕村，（正碰上）差吏黑夜來抓人。老傍晚（我）投宿在石壕村，（正碰上）差吏黑夜來抓人。老頭子（嚇得）翻墻逃走，老婦（慌忙）走出去應(yīng)對。頭子（嚇得）翻墻逃走，老婦（慌忙）走出去應(yīng)對。2 2、 差吏大聲吆喝多么兇狠！老婦人啼啼哭哭多么凄苦！差吏大聲吆喝多么兇狠！老婦人啼啼哭哭多么凄苦！3 3、 只聽得老婦人走向前去（向差役）訴說：只聽得老婦人走向前去（向差役）訴說：“（我的）三個兒（我的）三個兒子都在鄴城防守。其中一個兒子（托人）捎回書信，（另外）兩子都在鄴城防守。其中一個兒子（托人）捎回書信，（另外）兩個兒子最近剛戰(zhàn)死了。活著的人姑且活一天算一天，死的人已經(jīng)個兒子最近剛戰(zhàn)死了?；钪娜斯们一钜惶焖阋惶?，死的人已經(jīng)永遠逝去！家里再沒有別的（男永遠逝去！家里再沒有別的（男) )人了，只有個仍在吃奶的小孫人了，只有個仍在吃奶的小孫子。（因為）有孫子在，所以子。（因為）有孫子在，所以（他的）母親還沒有離去，（但她）進進出出（他的）母親還沒有離去，（但她）進進出出連完整的衣服都沒有。老婦（我）雖然年老力連完整的衣服都沒有。老婦（我）雖然年老力衰，請讓我跟隨你連夜到軍營去，趕快應(yīng)征到衰，請讓我跟隨你連夜到軍營去，趕快應(yīng)征到河陽去服役，還能夠（為軍隊）備辦早飯。河陽去服役，還能夠（為軍隊）備辦早飯。”4、 深夜了，說話的聲音沒有了，似乎還能深夜了，說話的聲音沒有了，似乎還能聽到低微的抽泣聲。天亮登程趕路的時候，聽到低微的抽泣聲。天亮登程趕路的時候，（我）只能與逃走回來的老頭兒告別。（我）只能與逃走回來的老頭兒告別。第一部分（第一段）：第一部分（第一段）：寫寫“致詞致詞”的由來，的由來，也交代了故事發(fā)生的時間和地點。也交代了故事發(fā)生的時間和地點。第二部分（第二段）：第二部分（第二段）：寫差使的兇橫殘暴和寫差使的兇橫殘暴和老嫗的痛苦情狀。老嫗的痛苦情狀。第三部分（第三段）：第三部分（第三段）：寫老嫗致詞。寫老嫗致詞。第四部分（第四段）：第四部分（第四段）：尾聲，暗示老嫗已被尾聲，暗示老嫗已被差使抓走。差使抓走。1 1、寫出戰(zhàn)爭苛酷的句子：、寫出戰(zhàn)爭苛酷的句子： 。2 2、“吏呼一何怒！婦啼一何苦！吏呼一何怒！婦啼一何苦！” ” 這兩句屬這兩句屬 寫法，寫法，作用是：作用是： 3 3、婦人致詞內(nèi)容分三層：、婦人致詞內(nèi)容分三層： 三男鄴城戍、二男新戰(zhàn)死三男鄴城戍、二男新戰(zhàn)死對比對比突出突出差役差役的的兇狠兇狠及及戰(zhàn)亂戰(zhàn)亂給老百姓帶來的給老百姓帶來的痛苦。痛苦。家無壯男，十分貧困。家無壯男，十分貧困。為保家庭，自請服役。為保家庭，自請服役。三子從軍，兩兒戰(zhàn)死。三子從軍，兩兒戰(zhàn)死。第一層：第一層：第二層：第二層：第三層：第三層： 作者親身經(jīng)歷了這件事，你覺得他的心情如何？作者親身經(jīng)歷了這件事，你覺得他的心情如何？我們應(yīng)用怎樣的語氣來讀呢？我們應(yīng)用怎樣的語氣來讀呢？ 與與相比較，風格完全不同。相比較，風格完全不同。同是一個作者為什么會寫出兩篇完全不同風格的作品？同是一個作者為什么會寫出兩篇完全不同風格的作品？ 盛世景象盛世景象安史之亂安史之亂精煉精煉（120120個字）個字）望望 、鐘、鐘 、割、割（煉字）（煉字）語語 言言巧妙巧妙藏問于答藏問于答對比對比 反襯反襯融情于景融情于景構(gòu)構(gòu) 思思 捉人捉人 戰(zhàn)爭的苦難戰(zhàn)爭的苦難 （事）（事）描寫泰山高大雄偉神奇秀描寫泰山高大雄偉神奇秀麗；滿懷抱負。麗；滿懷抱負。內(nèi)內(nèi) 容容石石 壕壕 吏吏望望 岳岳時代背景時代背景比較這兩首詩在寫法上的異同比較這兩首詩在寫法上的異同(開元盛世開元盛世)（安史之亂）（安史之亂） 杜甫想通過這個故事表達了自己怎樣的感情？杜甫想通過這個故事表達了自己怎樣的感情？ (如何領(lǐng)悟本文的主旨如何領(lǐng)悟本文的主旨) 這首詩寫了老婦一家的悲慘遭遇，反映了這首詩寫了老婦一家的悲慘遭遇，反映了安史之亂給人民帶來的安史之亂給人民帶來的深重災(zāi)難深重災(zāi)難。對戰(zhàn)爭給老。對戰(zhàn)爭給老百姓帶來巨大的災(zāi)難，詩人深表百姓帶來巨大的災(zāi)難，詩人深表同情同情。 這首詩通過寫詩人親眼所見的石壕吏乘夜這首詩通過寫詩人親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露捉人的故事，揭露封建統(tǒng)治者的兇橫殘暴封建統(tǒng)治者的兇橫殘暴。對。對統(tǒng)治者壓迫老百姓的殘暴行徑極為不滿。統(tǒng)治者壓迫老百姓的殘暴行徑極為不滿。戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。有弟皆分散，無家問死生。 寄書長不達，況乃未休兵。寄書長不達，況乃未休兵。 月夜憶舍弟月夜憶舍弟 聞官軍收河南河北聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)！白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)！即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。車轔轔，馬蕭蕭。行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。道旁過者問行人，行人但云點行頻?；驈氖灞狈篮?，便至四十西營田。去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞?？v有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅(qū)不異犬與雞。長者雖有問，役夫敢申恨？且如今年冬，未休關(guān)西卒?？h官急索租，租稅從何出？信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。君不見青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾！ 望岳望岳第一層（首聯(lián)、頷聯(lián)）：著力寫泰山的整體形象。第一層（首聯(lián)、頷聯(lián)）：著力寫泰山的整體形象。第二層（頸聯(lián)、尾聯(lián)）：也寫了泰山景物，但著力表現(xiàn)的是第二層（頸聯(lián)、尾聯(lián)）：也寫了泰山景物，但著力表現(xiàn)的是詩人的感受。詩人的感受。 春望春望第一層（首聯(lián)、頷聯(lián)）：寫春城敗象，飽含感嘆。第一層（首聯(lián)、頷聯(lián)）：寫春城敗象，飽含感嘆。第二層（頸聯(lián)、尾聯(lián)）：寫心念親人的離愁，和憂國、傷時、第二層（頸聯(lián)、尾聯(lián)）：寫心念親人的離愁，和憂國、傷時、思家的沉痛。思家的沉痛。 石壕史石壕史第一部分（前四句）：寫第一部分（前四句）：寫“致詞致詞”的由來，也交代了故事發(fā)的由來，也交代了故事發(fā)生的時間和地點。生的時間和地點。第二部分（五、六句）：寫差使的兇橫殘暴和老嫗的痛苦情第二部分（五、六句）：寫差使的兇橫殘暴和老嫗的痛苦情狀。狀。第三部分（第三段）：寫老嫗致詞。第三部分（第三段）：寫老嫗致詞。第四部分（后四句）：尾聲，暗示老嫗已被差使抓走。第四部分（后四句）：尾聲，暗示老嫗已被差使抓走。望岳望岳：詩人從不同角度描繪了泰山的高俊雄奇，以詩人從不同角度描繪了泰山的高俊雄奇，以泰山和詩人的志向做對比，以山之雄偉烘托詩人志向之泰山和詩人的志向做對比，以山之雄偉烘托詩人志向之遠大，表達了一種高瞻遠矚的氣魄，體現(xiàn)了詩人青年時遠大，表達了一種高瞻遠矚的氣魄，體現(xiàn)了詩人青年時代積極向上的進取精神。代積極向上的進取精神。春望春望：本詩形象地描述了詩人困局長安時的所見、本詩形象地描述了詩人困局長安時的所見、所聞、所感，表達了憂國思家（憂國傷時、念家悲己）所聞、所感，表達了憂國思家（憂國傷時、念家悲己）的情感。的情感。石壕史石壕史：反映了詩人思想上的矛盾：他歌頌石壕老反映了詩人思想上的矛盾：他歌頌石壕老婦勇于承擔苦難的精神，又寫出了老婦一家的悲慘遭遇，婦勇于承擔苦難的精神，又寫出了老婦一家的悲慘遭遇，表現(xiàn)了他為戰(zhàn)爭給人民帶來巨大災(zāi)難而深感悲痛。表現(xiàn)了他為戰(zhàn)爭給人民帶來巨大災(zāi)難而深感悲痛。 熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，也透露了詩人早年昂揚向上、積秀麗的景色，也透露了詩人早年昂揚向上、積極進?。O進?。?“ “兼濟天下兼濟天下” ” ）的遠大抱負。）的遠大抱負。泰山南天門聯(lián)：“門辟九霄，仰步三天勝跡； 階崇百級，俯臨千嶂奇觀。”祝壽聯(lián)：福似東海長流水，壽比南山不老翁。開業(yè)聯(lián)：生意興隆通四海，財源茂盛達三江。結(jié)婚聯(lián)：長天歡翔比翼鳥，大地喜結(jié)連理枝。春聯(lián)：春光一片連天碧，笑臉千張映日紅。 一般情況下，對聯(lián)要求一般情況下，對聯(lián)要求仄仄（聲調(diào)第三聲、第四（聲調(diào)第三聲、第四聲）聲）起平起平（聲調(diào)第一聲、第二聲）（聲調(diào)第一聲、第二聲）收收，也就是最后，也就是最后一個字為仄聲的是上聯(lián)，最后一個字為平聲的是下一個字為仄聲的是上聯(lián)，最后一個字為平聲的是下聯(lián)。聯(lián)。 如果兩聯(lián)同平或同仄，不算完美的對聯(lián)。如果兩聯(lián)同平或同仄，不算完美的對聯(lián)。 隨風潛入夜，潤物細無聲。隨風潛入夜，潤物細無聲。朱門酒肉臭，路有凍死骨。朱門酒肉臭，路有凍死骨。讀書破萬卷，下筆如有神。讀書破萬卷，下筆如有神。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。