2018-2019年秋滬教版語文一上《會說話的燈》教學(xué)設(shè)計(jì)

第 42課會說話的燈 教學(xué)內(nèi)容 一年級語文第一學(xué)期第42課會說話的燈 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 借助拼音讀準(zhǔn)“燈、往、工、作、告、訴、向、動” 8 個生字的字音； 學(xué)習(xí)雙人旁，復(fù)習(xí)筆畫“橫折折折鉤” ，能按正確的筆順描寫“往、工、作、向”兩個漢字；正確連貫地朗讀課文，做到不唱讀、不頓讀；了解各種燈的功能和作用。過程與方法： 在讀中識字，在讀中感悟。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍事物的習(xí)慣。 分層教學(xué)目標(biāo) A 層：能在閱讀過程中， 較熟練地借助拼音認(rèn)識本課8 個生字；積累“車來人往、訴說”等詞語以及課后練習(xí)中的2 句句子。B 層：學(xué)習(xí)雙人旁，復(fù)習(xí)筆畫“橫折折折鉤” ，能按正確的筆順描寫“往、工、作、向”兩個漢字；正確連貫地朗讀課文，做到不唱讀、不頓讀，并能讀出提醒別人的語氣。C 層： 在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，懂得燈除了照明還有各種用途，能用一、二句話把燈的作用說清楚；培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍事物的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵 1、借助拼音讀準(zhǔn) 12 個生字的字音；學(xué)習(xí)雙人旁，復(fù)習(xí)筆畫“橫折折折鉤” ，能按正確的筆順描寫“往、工”兩個漢字。2、能用一、二句話把燈的作用說清楚，而且做到大方、聲音響亮。 教具學(xué)具 生字卡片課件 教案設(shè)計(jì)說明 這篇課文的題目很有趣，以兒童化的語言來揭示課題，帶著一份神秘進(jìn)入課文，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文興趣的同時，培養(yǎng)學(xué)生聽的能力。學(xué)習(xí)生字時，不脫離語言環(huán)境，既可鞏固已學(xué)過的漢字，又可積累詞語。 教學(xué)過程 教學(xué)步驟教的活動學(xué)的活動一 出示投影，揭1出示投影片：日光燈、臺燈、說一說這些是什么示課題吊燈、紅綠燈、汽車頭（尾）燈燈？學(xué)習(xí)生字 “燈”，注意后鼻音。2出示文中第一節(jié)。師： “你知道嗎？燈除了照明，學(xué)習(xí)生字 “嗎、還、呢”還會說話呢！ ”3出示課題： 42 會說話的燈讀課題1一聽錄音，初步感知內(nèi)容。2二聽錄音，學(xué)習(xí)生字詞語。（1）出示生字、詞語，再聽錄音，注意聽清生字讀音。燈會說什么呢？認(rèn)真（2）讀準(zhǔn)字音。出示生字及生聽一聽課文錄音。字組成的詞語。邊聽邊看課文，圈出二 聽課文錄音，（3）全班交流，隨機(jī)指導(dǎo)。生字和含有生字的詞學(xué)習(xí)課文內(nèi)容（6）鞏固生字。語。3三聽錄音，了解課文內(nèi)容。同桌互讀。（1）看課文聽錄音，說說什么 做采果子游戲。燈說了什么話？ 去掉拼音讀詞語。（2）交流，隨機(jī)出示句子：（3）朗讀 2、3 小節(jié)。（4）出示 4 幅圖，認(rèn)一認(rèn)圖上用 “_告訴我們 _畫的各是什么燈。_”?！盁袅亮耸窃谡f_1 一字開花。_”。2游戲：紅綠燈?！拔抑?燈亮了， 。等句式說話。1復(fù)習(xí)部首 “”。（1）用“燈”作花心擴(kuò)2指導(dǎo)描寫 “往、工 ”。詞。（2）用“工”作花心擴(kuò)詞。三 復(fù)習(xí)鞏固四 描描寫寫教學(xué)反思：