中考數學專題總復習 專題十二 二次函數的幾何意義課件
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中考數學專題總復習 專題十二 二次函數的幾何意義課件
數學專題十二二次函數的幾何意義專題十二二次函數的幾何意義 四川專用【例2】(導學號14952236)(2016眉山)已知如圖,在平面直角坐標系xOy中,點A,B,C分別為坐標軸上的三個點,且OA1,OB3,OC4.(1)求經過A,B,C三點的拋物線的解析式;(2)在平面直角坐標系xOy中是否存在一點P,使得以點A,B,C,P為頂點的四邊形為菱形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;(3)若點M為該拋物線上一動點,在(2)的條件下,請求出當|PMAM|取最大值時點M的坐標,并直接寫出|PMAM|的最大值分析:(1)設拋物線的解析式為yax2bxc,把A,B,C三點坐標代入求出a,b,c的值,即可確定出所求拋物線解析式;(2)在平面直角坐標系xOy中存在一點P,使得以點A,B,C,P為頂點的四邊形為菱形,理由:根據OA,OB,OC的長,利用勾股定理求出BC與AC的長相等,只有當BP與AC平行且相等時,四邊形ACBP為菱形,可得出BP的長,由OB的長確定出P的縱坐標,確定出點P的坐標,當點P在第二、三象限時,以點A,B,C,P為頂點的四邊形只能是平行四邊形,不是菱形;(3)利用待定系數法確定出直線PA解析式,當點M與點P,A不在同一直線上時,根據三角形的三邊關系|PMAM|PA,當點M與點P,A在同一直線上時,|PMAM|PA,故當點M與點P,A在同一直線上時,|PMAM|的值最大,即點M為直線PA與拋物線的交點,聯立直線AP與拋物線解析式,求出當|PMAM|取最大值時M的坐標,確定出|PMAM|的最大值即可(2)在平面直角坐標系xOy中存在一點P,使得以點A,B,C,P為頂點的四邊形為菱形,理由:OB3,OC4,OA1,BCAC5,當BP平行且等于AC時,四邊形ACBP為菱形,BPAC5,且點P到x軸的距離等于OB,點P的坐標為(5,3),當點P在第二、三象限時,以點A,B,C,P為頂點的四邊形只能是平行四邊形,不是菱形,則當點P的坐標為(5,3)時,以點A,B,C,P為頂點的四邊形為菱形 【例4】(導學號14952238)(2016攀枝花)如圖,拋物線yx2bxc與x軸交于A,B兩點,B點坐標為(3,0),與y軸交于點C(0,3)(1)求拋物線的解析式;(2)點P在拋物線位于第四象限的部分上運動,當四邊形ABPC的面積最大時,求點P的坐標和四邊形ABPC的最大面積;(3)直線l經過A,C兩點,點Q在拋物線位于y軸左側的部分上運動,直線m經過點B和點Q,是否存在直線m,使得直線l,m與x軸圍成的三角形和直線l,m與y軸圍成的三角形相似?若存在,求出直線m的解析式,若不存在,請說明理由分析:(1)由B,C兩點的坐標,利用待定系數法可求得拋物線的解析式;(2)連接BC,則ABC的面積是不變的,過P作PMy軸,交BC于點M,設出P點坐標,可表示出PM的長,可知當PM取最大值時PBC的面積最大,利用二次函數的性質可求得P點的坐標及四邊形ABPC的最大面積;(3)點Q在拋物線y軸左側部分運動,分在第二象限和第三象限兩種情況討論,結合各角的大小關系找出兩個相似三角形的另外一對等角,然后結合已知條件證明AOC NOB得到ON的長,求出N點坐標,再利用B,N兩點的坐標即可求得直線m的解析式