高考政治二輪專題復(fù)習(xí)課件 圖表類問(wèn)答題

第24課時(shí) 圖表類問(wèn)答題 對(duì)于圖表類論述題的解答，我們可以結(jié)合論述題的一般審題與解題方法。結(jié)合本題型的特點(diǎn)，審題時(shí)我們還要做到“兩比”、“三審”、“四結(jié)合”。 “兩比”即“橫向比較”“縱向比較”，從橫向與縱向兩方面審讀圖表。通過(guò)對(duì)圖表進(jìn)行橫向和縱向的分析綜合，把握其內(nèi)在聯(lián)系，歸納出圖表的中心觀點(diǎn)或結(jié)論； “三審”：一審圖表頭，即分析圖表標(biāo)題。標(biāo)題往往就是圖表式材料的中心，對(duì)理解圖表式材料的中心觀點(diǎn)有重要的提示作用；二審圖表內(nèi)容，即審讀圖表中的內(nèi)在聯(lián)系。根據(jù)設(shè)問(wèn)，通過(guò)對(duì)圖表式材料的分析綜合、歸納比較，找出其間的內(nèi)在聯(lián)系；三審表注。附注或注釋是圖表式材料的有機(jī)組成部分，忽略它則不能把握?qǐng)D表的中心觀點(diǎn)或不能揭示圖表間的內(nèi)在聯(lián)系。 “四結(jié)合”：一要結(jié)合設(shè)問(wèn)。即審讀設(shè)問(wèn)和審讀材料相結(jié)合，根據(jù)設(shè)問(wèn)所提供的“信息”，帶著問(wèn)題審讀圖表式材料，使審讀材料更有指向性，以便能更準(zhǔn)確地把握?qǐng)D表式材料的中心觀點(diǎn)。二要結(jié)合圖表標(biāo)題、圖例。三要結(jié)合書本所學(xué)知識(shí)。四要結(jié)合黨的方針政策。 例：(2011福建39)材料一材料一福建是海洋大省，大陸海岸線長(zhǎng)達(dá)3051公里，約占全國(guó)的1/6，居全國(guó)第二?！笆濉逼陂g，我省將堅(jiān)持陸海統(tǒng)籌，建設(shè)海洋經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省，促進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)。 福建省海洋經(jīng)濟(jì)一、二、三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從2000年的3116.752.3轉(zhuǎn)變?yōu)?010年的9.5341.15 49.32，但與2010年我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)54748相比，第一產(chǎn)業(yè)的比重仍然偏大。材料二材料二20032010年福建省海洋生產(chǎn)總值及占全國(guó)海洋生產(chǎn)總值的比重 請(qǐng)分析材料一、二反映的經(jīng)濟(jì)信息；運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活有關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料談?wù)剳?yīng)如何促進(jìn)福建省海洋經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的識(shí)圖能力、總結(jié)概括能力及運(yùn)用教材知識(shí)解決問(wèn)題的能力，難度適中。應(yīng)分兩小問(wèn)進(jìn)行解答：第一小問(wèn)答反映的經(jīng)濟(jì)信息；第二小問(wèn)談?wù)勅绾未龠M(jìn)福建省海洋經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展?；卮鸬诙?wèn)注意圍繞“又好又快發(fā)展”組織答案。第一小問(wèn)是失分關(guān)鍵部分，不能詳細(xì)答出材料一、二反映的經(jīng)濟(jì)信息是第一小問(wèn)失分的主要原因。得分的關(guān)鍵點(diǎn)在于能否將材料一、二反映的經(jīng)濟(jì)信息分層、全面地概括出來(lái)。 答案：(1)福建是海洋大省，發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)的條件好；海洋生產(chǎn)總值總體呈上升趨勢(shì)，發(fā)展勢(shì)頭良好；海洋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)具有重要意義；福建海洋生產(chǎn)總值占全國(guó)的比重在2005年和2006年曾急劇下滑，2007年明顯回升、平穩(wěn)發(fā)展，但比重依然偏低；海洋經(jīng)濟(jì)第二產(chǎn)業(yè)比重增加明顯，但第二、三產(chǎn)業(yè)的比重仍可進(jìn)一步提升。 (2)加快海洋科技創(chuàng)新，提高科技對(duì)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率；轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，大力發(fā)展海洋二、三產(chǎn)業(yè)；海洋資源開發(fā)與生態(tài)保護(hù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；統(tǒng)籌陸海發(fā)展，深化區(qū)域合作。 (2011山東28)“十二五”時(shí)期是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，山東省委、省政府將進(jìn)一步推進(jìn)轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)省新跨越。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一材料一下圖是山東省“十五”末、“十一五”末、“十二五”末(發(fā)展目標(biāo))的地區(qū)生產(chǎn)總值構(gòu)成圖。材料二材料二 2011年是“十二五”開局之年。山東省政府將加大財(cái)政支持力度，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，提高科技創(chuàng)新能力，培育新的消費(fèi)熱點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)“十二五”末的產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)奠定良好的基礎(chǔ)。(1)材料一反映了哪些經(jīng)濟(jì)信息？(2)據(jù)材料一、材料二，分析為實(shí)現(xiàn)“十二五”末的產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，山東省政府的各項(xiàng)措施所蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)生活道理?！窘馕鼋馕觥勘绢}考查經(jīng)濟(jì)生活中的相關(guān)知識(shí)及識(shí)圖和分析能力，難度適中。第(1)問(wèn)回答反映的經(jīng)濟(jì)信息；第(2)問(wèn)回答所蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)生活道理?；卮鸱从车慕?jīng)濟(jì)信息可通過(guò)對(duì)圖表的縱橫對(duì)比得出結(jié)論；回答所蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)生活道理要注意認(rèn)真分析材料，從材料中提煉出問(wèn)題的答案。分析能力較弱，不能從材料中提煉出所蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)生活道理，這是本題失分的主要原因。答案：答案：(1)第一、二產(chǎn)業(yè)比重逐步下降，第三產(chǎn)業(yè)比重逐步上升。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。 (2)財(cái)政政策是國(guó)家宏觀調(diào)控的經(jīng)濟(jì)手段之一，具有促進(jìn)資源合理配置的作用；勞動(dòng)者在生產(chǎn)力發(fā)展中起主導(dǎo)作用，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)有利于提高勞動(dòng)者素質(zhì)；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，提高科技創(chuàng)新能力有利于推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)力發(fā)展；消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用，一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)。