新部編2019年小學(xué)四年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一課《我們班四歲了》教案

新部編2019年小學(xué)四年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一課我們班四歲了教案 第一課時(shí) 教案教學(xué)目標(biāo)：1、回憶三年的集體生活，感受自己在集體中的成長(zhǎng)與快樂(lè)。2、發(fā)現(xiàn)班級(jí)中的優(yōu)點(diǎn)以及存在的不足。3、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，熱愛(ài)班集體，愿意為班集體做貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、回憶三年的校園生活。2、感受集體生活的樂(lè)趣。3、發(fā)現(xiàn)班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1：游戲?qū)?、同學(xué)們，你們了解我們班嗎?讓我們玩?zhèn)€游戲,名字叫班級(jí)默契度大考驗(yàn)。2、出示搶答題。3、小結(jié):看來(lái)大家對(duì)我們的班級(jí)很了解,我們每個(gè)人都是集體的一員,是班級(jí)的小主人。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2:談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)就已經(jīng)三年多了，三年多的班級(jí)生活給我們留下了許多美好的回憶。2、指名說(shuō)一說(shuō)班級(jí)給我的印象。3、小結(jié):我們?cè)诩w中慢慢地長(zhǎng)大。二、活動(dòng)1:我們一起長(zhǎng)大教學(xué)過(guò)程描述:1、班級(jí)是我們成長(zhǎng)的天地。出示四張班級(jí)照片,同學(xué)們簡(jiǎn)要說(shuō)-說(shuō)照片背后的故事。(1)剛?cè)雽W(xué)時(shí)（一年級(jí)）(2)建隊(duì)日那天 （一年級(jí)）(3)運(yùn)動(dòng)會(huì)上（二年級(jí)）(4) 春游時(shí)（三年級(jí)）2、看到這些照片,你發(fā)現(xiàn)了什么?3、小結(jié):我們一天天進(jìn)步, 一天天長(zhǎng)大，我們和班級(jí)共成長(zhǎng)。三、活動(dòng)2:班級(jí)故事交流會(huì)1、三年的時(shí)光，一千多個(gè)日子，我們朝夕相對(duì)，讓我們召開(kāi)一個(gè)班級(jí)故事會(huì)。2、同學(xué)們?cè)谝韵氯矫嬷腥芜x一項(xiàng)，簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)班級(jí)小故事。講講班級(jí)中那些溫暖感人的放事講講班級(jí)中那些幽默有趣的故事講講班級(jí)中那些傷心難過(guò)的故事3、全班交流。4、還記得我們一起度過(guò)的那些有趣而難忘的時(shí)光嗎?5、當(dāng)聽(tīng)到我們班級(jí)獲得榮譽(yù)或者受到好評(píng)的時(shí)候,你的心情是怎么樣的?當(dāng)聽(tīng)到我們班級(jí)受到批評(píng)或者落后了，你的心情是怎么樣的?6、為什么會(huì)有這樣的心情呢? (學(xué)生全班交流)7、小結(jié)：我們是班級(jí)的一員,它的榮辱與我們息息相關(guān)。四、活動(dòng)3:我眼中的班級(jí)1、每個(gè)班級(jí)都有自己的優(yōu)點(diǎn),你能說(shuō)一說(shuō)我們班棒在哪里嗎?比一比誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最多。2、把班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)張貼在班級(jí)大樹(shù)上。3、你能用一句話來(lái)夸夸我們班嗎?4、每一個(gè)同學(xué)都希望我們的班級(jí)越來(lái)越出色,但同學(xué)們，我們也不得不看到,我們班級(jí)還存在很多不足。5、學(xué)生交流班級(jí)存在的問(wèn)題。五、總結(jié):這節(jié)課我們回憶了三年來(lái)的集體生活,我們不僅看到了班級(jí)的優(yōu)點(diǎn),更看到了不足之處,請(qǐng)大家利用一周的時(shí)間思考怎樣改變這些不足呢?下節(jié)課我們一起來(lái)出主意、想辦法。1 我們班四歲了 第二課時(shí) 教案教學(xué)目標(biāo)：1、利用信件，在線生活情境，在交流中感受集休中的不和諧現(xiàn)象的影響。2、通過(guò)小組探究，討論合作，能制定出解決班級(jí)不足的措施。3、通過(guò)知識(shí)窗，了解不同顏色代表的含義，為班徽設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ).4、利用視頻，欣賞優(yōu)秀的班徽設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感與熱情。5、小組活動(dòng)，設(shè)計(jì)班徽。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入導(dǎo)入內(nèi)容1:談話導(dǎo)入1、我的煩惱。（班級(jí)中的不和諧現(xiàn)象,讓一個(gè)同學(xué)很煩惱,給雜志社的知心姐姐寫(xiě)一封信）2、交流:信中的學(xué)生苦惱的原因。3、點(diǎn)評(píng)過(guò)渡,導(dǎo)入課題。導(dǎo)入內(nèi)容2:創(chuàng)作導(dǎo)入1,視頻:(類似于質(zhì)量監(jiān)督員檢測(cè)物件的質(zhì)量,保證物件的質(zhì)量)2、交流:視頻中的人為什么還要對(duì)每一個(gè)物件精心地檢測(cè),找出問(wèn)題?3、點(diǎn)評(píng)過(guò)渡,導(dǎo)入課題。二、活動(dòng)-學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1:我的金點(diǎn)子1、出示學(xué)習(xí)單“我給班級(jí)開(kāi)處方”2、出示小組活動(dòng)的要求,指名讀。3、小組合作,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)單，找出班級(jí)中不足的某一點(diǎn),分析成因,可能帶來(lái)的影響、解決措施及負(fù)責(zé)人。4、小結(jié)過(guò)渡，播放視頻 ，加深印象。(板書(shū):群策群力 獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2:為班集體起“代號(hào)”1、播放視頻:部隊(duì)里經(jīng)常會(huì)有一些特別的“代號(hào)”,它們背后的故事。2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)班領(lǐng)“性格特征”，一起來(lái)為我們的班級(jí)起個(gè)“代號(hào)”，并說(shuō)明理由。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)3:為班集體選“班色”1、播放視頻:顏色代表的含義。2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)班領(lǐng)“性格特征”，一起來(lái)為我們的班級(jí)起個(gè)“班色”，并說(shuō)明理由。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)4：班徽設(shè)計(jì)大賽1、引導(dǎo)學(xué)生理解班徽的意義。2、欣賞優(yōu)秀的班徽作品，師生互評(píng)。3、學(xué)習(xí)班徽設(shè)計(jì)的步驟。4、小組活動(dòng):設(shè)計(jì)班徽。5、各小組展示自己設(shè)計(jì)的班徽,并向大家說(shuō)明含義。6、投票選出一個(gè)最具代表性的班徽作為班級(jí)的班徽。7、舉行班徽掛牌儀式。