在品味情感中成長(zhǎng) 同步練習(xí)--部編版道德與法治七年級(jí) 下冊(cè).docx

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1、在品味情感中成長(zhǎng) 一、選擇題.我們提倡在生活中不斷創(chuàng)造美好的生活體驗(yàn)，這是因?yàn)椋ǎ? ①在創(chuàng)造美好生活體驗(yàn)的過(guò)程中，可以不斷傳遞美好的情感，獲得積極的感受 ②我們的生命因美好的體驗(yàn)而更有力量③這可以使我的人際關(guān)系更加和諧，有 利于我們的生存和開(kāi)展，而對(duì)別人卻并不重要 ④我們生命中重要的人也會(huì)因 為我們的積極情感而多一份美好A.①③④B.①②④C. ③D.①②③ 1 .美好的情感有助于個(gè)人的身心健康。以下有助于培養(yǎng)美好情感的是（）A.曉楠認(rèn)為穿衣服就應(yīng)該穿名牌。這樣才顯得闊氣 民小東買(mǎi)了幾本小說(shuō)，在上課時(shí)間看C.小英利用星期天去少年宮學(xué)繪畫(huà) D.小江放假時(shí)每天在家里玩手機(jī).以下方法和技能

2、有利于傳通情感正能量的是（） ①?zèng)]有偏見(jiàn)，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽(tīng)或觀察②適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心 ③關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反響，并適時(shí)做出回應(yīng)④確認(rèn)對(duì)方是否接受自己的關(guān)心，如果沒(méi)有被接受，那么及時(shí)調(diào)整方式 A.①②③B.②②④C.①?④D.①②③④.以下情緒與情感的關(guān)系正確的選項(xiàng)是（） ①情緒與情感有區(qū)別，情緒是不穩(wěn)定的，情感那么相對(duì)穩(wěn)定②情緒與情感沒(méi)有任何關(guān)系 ③情緒與情感是一回事④情感與情緒緊密相關(guān)，情感伴隨著情緒反響逐漸積累和開(kāi)展 A.②④ B.①③ C.①@ D.②③.“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極 向上的行為。以下活動(dòng)或行為傳遞

3、出正能量的是（） ①評(píng)選“感動(dòng)山西十大人物”和“山西好人”②自愿參加社區(qū)服務(wù)公益活動(dòng) ③校運(yùn)會(huì)上某班運(yùn)動(dòng)健兒努力拼搏，其他同學(xué)助威加油，為班集體的榮譽(yù)共同努 力④個(gè)別畢業(yè)生為了發(fā)泄情緒給母?！傲粝隆?了滿地的書(shū)本和廢棄物 A.①②③B.②③④C.①@④D.①③④.“就讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；就讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己，這 世界會(huì)變得更美麗。”這首歌的歌詞告訴我們（） ①耍積極傳遞美好的情感，用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境②在傳遞美好情感的過(guò)程中我們可以獲得新的感受 ③傳遞生命的正能量，會(huì)使我們的生命更有力量④周?chē)氖澜鐣?huì)因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好 A.①②③④ B.②③④

4、C.①②④D.①@③.生活中，我們都有可能面臨負(fù)面情感的體驗(yàn)。以下說(shuō)法正確的有（） ①要學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受②所有負(fù)面情感對(duì)我們的成長(zhǎng)都有意義 ③要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力④體驗(yàn)負(fù)面情感就是壞事 A.①②B.①③C.②③D.②④.我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳 遞美好的情感，傳遞生命的正能量。這是因?yàn)樵趥鬟f美好情感的過(guò)程中（） ①我們不能強(qiáng)迫他人給予我們美好的情感②我們會(huì)不斷獲得新的感受，我們的生命更有力量 ③承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力④周?chē)氖澜缫惨驗(yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好 A.①③B.②④C.②③D.①②.本學(xué)

5、期因?yàn)槭艿揭咔橛绊懀愀鄞髮W(xué)延期開(kāi)學(xué)，18歲新生詹澤鵬便當(dāng)起社區(qū) 志愿者，在南寧明秀北等四個(gè)社區(qū)之間“連軸轉(zhuǎn)”，負(fù)責(zé)對(duì)群眾進(jìn)行出入登記和 量體溫，給自己獻(xiàn)上了 “最好的成人禮”。對(duì)他的做法，認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是（） ①他這是不保護(hù)身體，不珍視生命的表現(xiàn) ②他這是綻放生命之花，活出生命 的精彩③他這是體味美好情感，傳遞生命正能量④他可以在這段經(jīng)歷中涵養(yǎng)品格開(kāi)展個(gè)性 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④.滂沱大雨中，一位父親被淋得全身濕透，而傘卻一直舉在兒子頭上。這一幕 被網(wǎng)友捕捉到，傳到社交網(wǎng)站后被瘋傳，讓數(shù)百萬(wàn)人為之感動(dòng)。對(duì)此以下理解正 確的有（） A.這是在作秀，為了提高網(wǎng)絡(luò)關(guān)注率B.

6、父愛(ài)深于母愛(ài)C.應(yīng)該受到譴責(zé)，這是對(duì)孩子的溺愛(ài)D.這是情感的表達(dá)，是傳遞美好的情感 11.“正能量”不需要“高大上”，凡人善舉亦能展現(xiàn)人間大愛(ài)。能對(duì)此進(jìn)行詮釋 的是（） ①路人為雨中執(zhí)勤的交警送雨衣②網(wǎng)友為失信網(wǎng)店刷好評(píng)③快遞小哥送走 失老人平安回家④眾人合力救助公交車(chē)上暈倒的老人A.①②③B.①③④C.D.①②③④ 12 .存善心說(shuō)善言行善行，只要我們做到用的心靈去看待，用美的眼睛去發(fā)現(xiàn), 生活中每時(shí)每刻存點(diǎn)善念，多一分敬意，多一分善意，少一分惡意，社會(huì)大家庭 必將美好，社會(huì)正能量的傳遞，需要你我共同努力。這啟示我們（） ①在情感體驗(yàn)中，我們不能總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響②我們要用自己

7、的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境 ③我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)④情緒與情感緊密相連 A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④.音樂(lè)劇《烽火?冼星海》以音樂(lè)為線，以情感作珠，在兩個(gè)小時(shí)的時(shí)空里，該 劇演員將觀眾牽引進(jìn)一個(gè)親情、友情、愛(ài)情、愛(ài)國(guó)之情諸情織就的“情網(wǎng)”中， 展現(xiàn)出以冼星海為代表的一代熱血青年在抗日烽火中的家國(guó)情懷。這說(shuō)明傳遞情 感正能量（ ） A.只能被動(dòng)接受外部環(huán)境影響B(tài).可以拿出自己的熱情和行動(dòng)C.需要參與有意義的社會(huì)活動(dòng)D.需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴. 13 .新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情不斷開(kāi)展，世界多地華僑華人心系祖國(guó)，紛紛 捐款捐物，為抗擊疫情出力鼓勁?！肮蕡@千里隔，休戚總相

8、關(guān)?！睂?duì)此，以下說(shuō)法 正確的選項(xiàng)是（）①?lài)?guó)家的疫情防控關(guān)鍵在海外僑胞的止義感和行動(dòng) ②我們要傳遞美好的愛(ài)國(guó)情感，傳遞生命的正能量③在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境 ④說(shuō)明海外僑胞傳遞認(rèn)同感、歸屬感和責(zé)任感等正面情感A.①③④①②④①②③ D.②③④ 14.在困難面前，有朋友與你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡過(guò)難關(guān)；在 生活里，有同學(xué)給你幫助和照顧……與發(fā)同行，帶給我們溫暖、感動(dòng)。對(duì)這段話 理解正確的選項(xiàng)是（）①情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的 ②情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、開(kāi)展③交往中帶來(lái)的所有情感都能讓我們身心愉悅 ④我們可以通過(guò)閱讀、與人

9、交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感A.①②③ B. ?@@ C.①②④ D.①②③④ 二、簡(jiǎn)答題1.閱讀材料，回答以下問(wèn)題。 材料一：陸游在他的《示兒》一詩(shī)中寫(xiě)道：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。 王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”材料二：列寧早就說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有'人的情感'，就從來(lái)沒(méi)有也不可能有人對(duì)于真理 的追求有個(gè)成語(yǔ)叫“通情達(dá)理“，就是說(shuō)只有“通情”，才能“達(dá)理”，只有 在情感上互相溝通，所講的道理才能無(wú)遮無(wú)掩、水銀瀉地般進(jìn)入人的內(nèi)心。心靈 的呼喚，需要情感作媒介；思想的共鳴，需要情感去撞擊。 材料三：情感是一個(gè)很特別的東西，它可以讓人變成超越自己的存在，也可以讓 人開(kāi)心、憂愁、悲傷、怨恨.?.這些都是情感帶給我們的感受。 （1）材料一《示兒》這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？ （2）我們要如何獲得美好的情感呢？ （3）由材料三可以看出情緒就是情感，情感就是情緒，這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明 理由。