【蘇教版】二年級下冊數(shù)學：配套教案設計 第四單元第10課時復習1

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1、... 第10課時 復習（1） 教學目標： 1. 使學生進一步掌握萬以內的數(shù)的組成及讀寫，會說出一個數(shù)是接近幾百或幾千。 2. 使學生進一步增強小組合作的能力，提高主動探索知識的能力。 教學重點： 數(shù)的組成及讀寫、近似數(shù)。 教學難點： 中間有0及末尾有0的情況讀寫。 教具準備： 課件、算盤 教學過程： 一、知識系統(tǒng)整理 提問：這一單元我們學習了哪些知識？引導學生整理出：萬以內的數(shù)的組成、讀寫、大小比較、近似數(shù)。 二、查漏補缺訓練 1.有誰能說出數(shù)為順序表中從右往左的順序嗎？ 出示第1題：2659千位上是幾？表示有（ ）個（ ）？百位、

2、十位、個位呢？ 獨立完成“復習”第1題。 2. 出示“復習”第2題。 這兩個地方你們認識嗎？你知道它們的海拔高度嗎？引導學生讀出數(shù)。 3. 小組活動。 請你們在教師的要求下選4張數(shù)字卡片擺一個四位數(shù)，在小組里面讀一讀。 沒有0 末尾有0 中間有0 中間末尾同時有0 4. 算盤上面表示數(shù)。 請同學們拿出算盤把“復習”第4題中的數(shù)撥一撥、寫一寫給你的同桌看。 你發(fā)現(xiàn)這一題當中的數(shù)有什么共同的特點嗎？把他們分分類，再看一看是怎么讀寫的。 三、綜合運用提升 1.完成“復習”第5題。 數(shù)的組成掌握得很好，現(xiàn)在考一考你們對計算掌握得怎么樣？ 2.出示“復習”第6題。 指名說大約是幾百或幾千，提問：你是怎樣考慮的？ 3.出示“復習”第7題。 出示表格，提問：從表中你發(fā)現(xiàn)了什么？下面的問題你能解答嗎？ 出示問題，指名解答后集體評價。 四、 反思總結 今天我們復習了哪些內容？你能說一說嗎？ 五、 課堂作業(yè) ...