四年級科學(xué)上冊 熱的傳遞 1課件 蘇教版

蘇教版 四年級科學(xué)上冊課件固體的傳熱方式主要是：熱從高溫的物體傳到低溫的物體。 1.手拿著冰塊，熱從高溫的熱水傳到低溫的冰塊。 2.手放入熱水中，熱從高溫的熱水傳到低溫的手上。 3.一般而言，金屬對熱的傳導(dǎo)效果比非金屬較好。故金屬當(dāng)鍋子，而用木頭、塑料等當(dāng)鍋子的把手。液體和氣體的傳熱方液體和氣體的傳熱方式主要是對流。式主要是對流。環(huán)流環(huán)流1.1.水受熱時，體積變大，水受熱時，體積變大，密度變小，故熱水上升，密度變小，故熱水上升，冷水下降。故加熱試管冷水下降。故加熱試管上端的水時，用手摸試上端的水時，用手摸試管底端仍不覺燙。管底端仍不覺燙。2.2.煙囪的設(shè)置幫助氣體煙囪的設(shè)置幫助氣體對流，當(dāng)熱空氣向上時，對流，當(dāng)熱空氣向上時，新鮮冷空氣由下端不斷新鮮冷空氣由下端不斷補充，使?fàn)t內(nèi)的燃燒效補充，使?fàn)t內(nèi)的燃燒效果更好。果更好。 1.1.太陽的熱是藉由輻射太陽的熱是藉由輻射方式，傳到地球，故不方式，傳到地球，故不須經(jīng)由任何介質(zhì)而傳播。須經(jīng)由任何介質(zhì)而傳播。 2.2.白色物體較不易吸收白色物體較不易吸收輻射熱，而黑色物體較輻射熱，而黑色物體較易吸收輻射熱，故夏天易吸收輻射熱，故夏天宜穿白色衣服，而冬天宜穿白色衣服，而冬天則較適宜穿黑色或深色則較適宜穿黑色或深色的衣服。的衣服。燜燒鍋的設(shè)計：將食燜燒鍋的設(shè)計：將食物加熱后，隔絕熱的物加熱后，隔絕熱的傳播途徑，把熱能保傳播途徑，把熱能保留下來，雖然不必加留下來，雖然不必加熱，但經(jīng)過一段時間熱，但經(jīng)過一段時間后，仍可將食物燜熱。后，仍可將食物燜熱。問題 為什么棉被可以保暖呢？為什么棉被可以保暖呢？ 家里冷氣機為何都是裝在比較高的地方呢？家里冷氣機為何都是裝在比較高的地方呢？ 同樣的溫度下，我們摸著鐵和木頭，為什么覺得冷熱同樣的溫度下，我們摸著鐵和木頭，為什么覺得冷熱不一樣？不一樣？ 紙可以做鍋子嗎？紙可以做鍋子嗎？ 為什么竹席比草席涼快？為什么竹席比草席涼快？ 地下的水管冬天會結(jié)凍嗎？地下的水管冬天會結(jié)凍嗎？ 為什么火災(zāi)時會有大風(fēng)？為什么火災(zāi)時會有大風(fēng)？ 火焰為什么總是向上？火焰為什么總是向上？ 用冰冷卻食物，冰放在食物上面還是下面？用冰冷卻食物，冰放在食物上面還是下面？ (A)(A)陽光下的冰雪，撒炭粉可以加速融化陽光下的冰雪，撒炭粉可以加速融化 (B)(B)鍋子的柄多用木柄鍋子的柄多用木柄 (C)(C)在烈日下站在物體的影中會較涼在烈日下站在物體的影中會較涼 (D)(D)煙囪可以幫助燃燒煙囪可以幫助燃燒 (E)(E)失火之處四周生風(fēng)失火之處四周生風(fēng) (F)(F)固體的傳熱方式固體的傳熱方式 (G)(G)液體的傳爇方式液體的傳爇方式 (H)(H)氣體的傳熱方式氣體的傳熱方式 (I)(I)湖面結(jié)冰，湖底不結(jié)冰湖面結(jié)冰，湖底不結(jié)冰 (J)(J)在海灘夜間風(fēng)從陸地吹向海面在海灘夜間風(fēng)從陸地吹向海面 (K)(K)熱水瓶之保溫原理熱水瓶之保溫原理 (L)(L)電冰箱內(nèi)外壁漆白電冰箱內(nèi)外壁漆白 (M)(M)夏天衣服為白色夏天衣服為白色 (N)(N)冬天房間燒一盆火爐取暖；冬天房間燒一盆火爐取暖； 試根據(jù)上述以代號回答下列問題：試根據(jù)上述以代號回答下列問題： (1)與熱的傳導(dǎo)有關(guān)的是（）。與熱的傳導(dǎo)有關(guān)的是（）。 (2)與熱的對流有關(guān)的是（）。與熱的對流有關(guān)的是（）。 (3)與熱的輻射有關(guān)的是（）。與熱的輻射有關(guān)的是（）。