中考語(yǔ)文 第一部分 教材知識(shí)梳理 文言文知識(shí)梳理（七下） 第3篇 孫權(quán)勸學(xué)課件 新人教版.ppt

文言文知識(shí)梳理 七年級(jí)下冊(cè) 第3篇孫權(quán)勸學(xué) 通 耶 表反問(wèn)語(yǔ)氣 相當(dāng)于 嗎 古義 推辭 今義 優(yōu)美的語(yǔ)言 古義 研究 今義 治理 古義 到了 的時(shí)候 今義 以及 古義 重新 今義 更加 更換等 古義 當(dāng)時(shí)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官 今義 學(xué)位名稱 與 涂 連用譯為 當(dāng)?shù)?當(dāng)權(quán) 應(yīng)當(dāng) 知道 了解 動(dòng)詞 認(rèn)清 識(shí)別 用 與 為 組成 以為 認(rèn)為 的意思 當(dāng)涂 當(dāng)?shù)?當(dāng)權(quán) 涉獵 粗略地閱讀 刮 擦 治 研究 耳 語(yǔ)氣詞 罷了 論議 談?wù)?商議 介賓結(jié)構(gòu)后置 應(yīng)為 蒙以軍中多務(wù)辭 2 反問(wèn)句 1 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 2 卿言多務(wù) 孰若孤 四 主題思想本文寫的是呂蒙在孫權(quán)的勸說(shuō)下 乃始就學(xué) 其才略很快就有驚人的長(zhǎng)進(jìn)從而令魯肅嘆服并與之 結(jié)友 的故事 說(shuō)明了人只要肯學(xué)習(xí)就會(huì)有長(zhǎng)進(jìn) 突出了學(xué)習(xí)的重要性 五 人物形象1 孫權(quán) 善勸 從他的言語(yǔ)中還可以看出他對(duì)呂蒙的親近 關(guān)心和期望 而又不失人主身份 2 呂蒙 能接受他人意見(jiàn)且知錯(cuò)能改 坦然自得 好學(xué)善學(xué) 聰明幽默 3 魯肅 敬才 愛(ài)才 六 理解默寫1 表明呂蒙才略驚人長(zhǎng)進(jìn)的句子是 2 孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的目的是 3 表現(xiàn)呂蒙自己治學(xué)的毅力和自信心的語(yǔ)句是 4 孫權(quán)以現(xiàn)身說(shuō)法來(lái)教導(dǎo)呂蒙的句子是 卿今者才略 非復(fù)吳下阿蒙 但當(dāng)涉獵 見(jiàn)往事耳 士別三日 即更刮目相待 大兄何見(jiàn)事之晚乎 孤常讀書 自以為大有所益