小學心理健康 社會發(fā)展 《網(wǎng)絡安全》教學設計.docx
-
資源ID:68518441
資源大小:14.22KB
全文頁數(shù):5頁
- 資源格式: DOCX
下載積分:30積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
小學心理健康 社會發(fā)展 《網(wǎng)絡安全》教學設計.docx
網(wǎng)絡安全教學設計【理論背景】網(wǎng)絡為我們提供了豐富的信息資源,創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。成 為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺,增強了與外界的 溝通和交流,但網(wǎng)絡猶如一把雙刃劍,其中一些不良內(nèi)容也極易對學 生造成傷害。主要表現(xiàn)在:許多學生上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的 內(nèi)容,沉迷于內(nèi)容低級、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡游戲等。網(wǎng)絡“無時 差、零距離"的特點使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴散,網(wǎng) 絡不良內(nèi)容甚至還會造成學生生理上的傷害。在尊重和保障未成年人 平等、正確、合理使用網(wǎng)絡權(quán)利的前提下,增強未成年人對網(wǎng)絡信息 的識別能力,提高其網(wǎng)絡安全意識和自我保護的能力尤為重要?!窘虒W目標】1. 引導學生上網(wǎng)以學習和獲取知識為目的。2. 引導學生樹立健康積極的網(wǎng)絡使用習慣,初步了解網(wǎng)絡的利與 弊。3. 引導學生確立正確的網(wǎng)絡社交和安全界限,以免損害身心健康 或上當受騙?!窘虒W重難點】重點:引導學生樹立健康積極的網(wǎng)絡使用習慣,初步了解網(wǎng)絡的 利與弊。難點:引導學生確立正確的網(wǎng)絡社交和安全界限,以免損害身心 健康或上當受騙。【教學過程】(一)導入活動談心時刻:你說我說1. 最近老師發(fā)現(xiàn)家里11歲的侄子很喜歡刷抖音,還會分享搞笑的視頻給身邊的人,不知道同學們最近上網(wǎng)玩什么?請同學們分享。2. 網(wǎng)絡能給我們帶來很多歡樂,也帶給我們許多便利。讓我們來 夸夸百事通一一網(wǎng)絡。誰能說說網(wǎng)絡給我們帶來了哪些幫助?3. 但是,我們身邊有一些不同的聲音,有些人特別“憎恨"網(wǎng)絡, 特別是有些小學生受到網(wǎng)絡影響產(chǎn)生的不良影響。請同學說說有些不 良影響。(二)主題活動1 .辯論賽場:小學生使用網(wǎng)絡利大于弊,小學生使用網(wǎng)絡弊大于 利。2. 學生分組辯論。網(wǎng)絡的弊:1)容易網(wǎng)絡癡迷而難以自拔,成為無辜的受害者。2)容易造成現(xiàn)實感缺乏而生活在虛擬的世界里。3)容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。4)容易造成現(xiàn)實感缺乏而使正常的人際溝通受阻。5)耽誤時間,影響學習。6)浪費錢財,沒錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫行為。網(wǎng)絡的利:1)開闊視野,豐富知識,足不出戶博覽世界知識寶庫。2)拓展我們的生活空間,讓我們足不出戶了解天下大事。3)幫助我們縮短時間和空間的距離,讓我們足不出戶就可以傳 遞信息。4)娛樂的場所,給人刺激和輕松的感覺。5)網(wǎng)上聊天很暢快淋漓,無拘無束。(采用辯論的活動形式,激發(fā)學生的積極性,加深學生對網(wǎng)絡的 認識。)(三)活動總結(jié)分析網(wǎng)絡只不過是個虛擬世界,它好比一條高速公路,它可以把整個 世界變成一個緊密連接的村落。網(wǎng)絡確實非常神奇,它的方便、快捷 等多種優(yōu)點,拓展了我們的知識面,給予我們在其中遨游的空間。它 的出現(xiàn)改變了我們傳統(tǒng)的思維方式,給我們的生活提供了極大的幫 助。坐在家里便可以瀏覽網(wǎng)上圖書,幾分鐘內(nèi)就可以收到相隔萬里發(fā) 來的信息,在短時間內(nèi)即可獲得你想要的各方面的信息等。然而,網(wǎng)絡更是一把雙刃劍,在給我們帶來方便快捷的同時,也 給中小學生帶來許多隱患。各種各樣黑色的陰影正在向我們襲來,其 中網(wǎng)戀、非法網(wǎng)站、網(wǎng)絡游戲等就像包著糖皮的炮彈一顆顆地向我們 發(fā)射而來。各種五花八門的網(wǎng)絡游戲吸引著心懷好奇的同學們。許多 學生曠課跑到網(wǎng)吧中玩游戲、聊QQ、看不良照片,有的甚至于干脆 通宵在網(wǎng)吧玩游戲上網(wǎng),并且睡在網(wǎng)吧、吃在網(wǎng)吧,還有的競在操作 非法網(wǎng)站,這樣既損害了自己的身心健康發(fā)展,還浪費了寶貴的青春, 浪費了父母的血汗錢,辜負了父母的一切期望,更耽誤了我們的學業(yè)。 我們生活在高科技時代,有利也有弊,這是一個無法更改、泯滅的現(xiàn) 象,但我們可以通過正確的操作和使用,來做到綠色上網(wǎng),做網(wǎng)絡的 主人,不要讓自己成為墜入虛幻世界一網(wǎng)絡幽谷的俘虜。結(jié)論:網(wǎng)絡是把雙刃劍,要學會趨利避害。(四)小組合作中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心最新發(fā)布的2018年全國未成年人互聯(lián) 網(wǎng)使用情況研究報告顯示,截至2018年7月31日,我國未成年網(wǎng) 民規(guī)模達1.69億,未成年人的互聯(lián)網(wǎng)普及率達到93.7%,明顯高于 同期全國人口的互聯(lián)網(wǎng)普及率。與此同時,15.6%的未成年人表示曾 遭遇網(wǎng)絡暴力,最常見的是網(wǎng)上諷刺或謾罵、自己或親友在網(wǎng)上被惡 意騷擾、個人信息在網(wǎng)上被公開。30.3%的未成年人曾在上網(wǎng)過程中 接觸到暴力、賭博、吸毒、色情等違法不良信息。網(wǎng)絡“無時差、零距離"的特點使得不良內(nèi)容以前所未有的速度 在全球擴散,其不良內(nèi)容甚至還會造成我們生理上的傷害。那么,我 們應該如何在虛擬的網(wǎng)絡世界中保護自己呢?小組討論:上網(wǎng)過程如何自我保護?總結(jié):1. 保護個人信息安全(包括姓名、電話、地址、學校、父母姓名、 工作單位、行蹤軌跡等)2. 遠離黃色、暴力等不良信息,做合格數(shù)字小公民。3. 提高安全意識,網(wǎng)絡詐騙不掉坑。(涉及個人信息或是金錢轉(zhuǎn) 移時,更應該通過官方渠道加以核實)4. 拒絕網(wǎng)絡欺凌,不做網(wǎng)絡鍵盤俠。(如果我們遭遇到網(wǎng)絡欺凌 或質(zhì)疑,不能一味回避,獨自承擔壓力,應第一時間主動向我們的父 母、老師或其他信任的成年人傾訴,記得要保留相關證據(jù)。)5. 拒絕非法及盜版讀物,清朗閱讀環(huán)境。(遠離色情、暴力信息)(五)啟發(fā)拓展1. 樹立正確上網(wǎng)目的,制訂上網(wǎng)計劃,合理安排時間,注意上網(wǎng) 安全。上網(wǎng)之前先決定好上網(wǎng)時間以及上網(wǎng)目的。甚至可以邀請父母 和自己一起上網(wǎng),在網(wǎng)上與朋友交談或發(fā)送郵箱時要保持禮貌和良好 的態(tài)度。不要隨意在網(wǎng)上透露自己的信息。更不可以隨意約會網(wǎng)友。 對于不明的郵件,一律刪除,看到不良內(nèi)容和網(wǎng)站,要自覺離開。2. 遠離不良聊天室、游戲、帖吧及網(wǎng)站。如果在網(wǎng)上閱讀花的時 間過多,可以嘗試閱讀書本及報刊,一來可以保護視力,二來可以控 制上網(wǎng)時間。如果還改變不了的話,可以先把文章下載,等有空的時 候再拿出來看,盡量不要影響正常的學習和休息。3. 養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。從自身做起,有針對性地從小事 入手,逐漸培養(yǎng)和鍛煉自己的意志力,盡量豐富課余生活,多參加體 育鍛煉,多和同學、朋友交流,多參加班級和學校里的集體活動。