浙江省中考科學(xué)專題復(fù)習(xí) 第31課 水課件

第第3131課水課水第第3131課水課水首首頁頁基礎(chǔ)盤點基礎(chǔ)盤點熱點聚焦熱點聚焦專題一專題一 水的組成和主要性質(zhì)水的組成和主要性質(zhì)專題二專題二 溶液、懸濁液和乳濁液溶液、懸濁液和乳濁液熱點一溶液、懸濁液和乳濁液熱點一溶液、懸濁液和乳濁液熱點二溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶液的配制熱點二溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶液的配制實驗探究實驗探究易錯警示易錯警示專題三專題三 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)專題四專題四 水污染水污染第第3131課水課水首首頁頁專題一專題一 水的組成和主要性質(zhì)水的組成和主要性質(zhì)考試內(nèi)容考試要求 知道水電解后的產(chǎn)物，描述水的組成a 描述水的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)(水 能電解、水與氧化物反應(yīng)等)a 知道水是良好的溶劑，并能列舉其他 常見的溶劑a第第3131課水課水首首頁頁實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： ，說明水是由，說明水是由_組成的。組成的。【基礎(chǔ)盤點基礎(chǔ)盤點】 1 1水的電解水的電解 氧兩種元素氧兩種元素 電極氣體的量檢驗方法及現(xiàn)象結(jié)論陽極氣體體積是陰極的_氣體能_正極產(chǎn)生的氣體是_陰極氣體體積是陽極的_倍氣體能_負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_水水 氫氣氧氣氫氣氧氣 通直流電通直流電氫和氫和1/21/2 使帶火星使帶火星的木條復(fù)燃的木條復(fù)燃?xì)錃鈿錃庋鯕庋鯕? 2 在空氣中在空氣中燃燒燃燒, ,產(chǎn)生淡藍(lán)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰色火焰第第3131課水課水首首頁頁顏色_色沸點(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)_氣味_味凝固點_狀態(tài)常溫常壓下_水的異?，F(xiàn)象_時密度最大100 100 無無 0 0 液態(tài)液態(tài) 4 4 無無2 2水的性質(zhì)水的性質(zhì) (1) (1)水的物理性質(zhì)水的物理性質(zhì) (2) (2)水的化學(xué)性質(zhì)水的化學(xué)性質(zhì) 在通電時能發(fā)生在通電時能發(fā)生_反應(yīng)。反應(yīng)。 化學(xué)方程式：化學(xué)方程式：2H2H2 2O 2HO 2H2 2O O2 2 常溫下與某些常溫下與某些_反應(yīng)。反應(yīng)。 例：例：SOSO3 3H H2 2O OH H2 2SOSO4 43 3水是最常用的溶劑。水是最常用的溶劑。 日常生活中除水外，常用的溶劑還有酒精、汽油等。日常生活中除水外，常用的溶劑還有酒精、汽油等。分解分解氧化物氧化物通直流電通直流電【深化理解深化理解】 1 1( (20112011河北河北) )通過分析實驗結(jié)果推斷物質(zhì)的組成通過分析實驗結(jié)果推斷物質(zhì)的組成, ,是認(rèn)識是認(rèn)識 物質(zhì)的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法。物質(zhì)的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法。 電解水實驗結(jié)果如圖所示。電解水實驗結(jié)果如圖所示。(1)(1)根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣，確定了水由根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣，確定了水由_ _ _組成的，得出此結(jié)論依據(jù)是組成的，得出此結(jié)論依據(jù)是_ _ _。(2)(2)已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的 分子。通過生成氫氣和氧氣的體積比為分子。通過生成氫氣和氧氣的體積比為2121，推求出水，推求出水 分子組成中分子組成中_為為2121，經(jīng)進(jìn)一步，經(jīng)進(jìn)一步 科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為H H2 2O O。(3)(3)寫出此實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：寫出此實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： _。第第3131課水課水首首頁頁解析：解析：(1)(1)根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣, ,確定了水是由氫確定了水是由氫元素和氧元素組成的元素和氧元素組成的, ,得出此結(jié)論的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律。得出此結(jié)論的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律。(2)(2)已知相同狀況下已知相同狀況下, ,相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子。通過生成氫氣和氧氣的體積比為分子。通過生成氫氣和氧氣的體積比為2121，說明反應(yīng)生，說明反應(yīng)生成氫分子和氧分子的個數(shù)比是成氫分子和氧分子的個數(shù)比是2121，又因為它們都是雙原，又因為它們都是雙原子分子，所以氫原子與氧原子個數(shù)比也應(yīng)該是子分子，所以氫原子與氧原子個數(shù)比也應(yīng)該是2121。(3)(3)此實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：此實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2H2 2O 2HO 2H2 2O O2 2。通電通電(1)(1)根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣，確定了水由根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣，確定了水由_ _ _組成的，得出此結(jié)論依據(jù)是組成的，得出此結(jié)論依據(jù)是_ _ _。(2)(2)已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的 分子。通過生成氫氣和氧氣的體積比為分子。通過生成氫氣和氧氣的體積比為2121，推求出水，推求出水 分子組成中分子組成中_為為2121，經(jīng)進(jìn)一步，經(jīng)進(jìn)一步 科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為H H2 2O O。(3)(3)寫出此實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：寫出此實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： _。氫元素和氫元素和種類不變種類不變( (或質(zhì)量守恒定律或質(zhì)量守恒定律) ) 氫原子與氧原子個數(shù)比氫原子與氧原子個數(shù)比 氧元素氧元素化學(xué)變化中元素化學(xué)變化中元素2H2H2 2O O2 2 通電通電2H2H2 2O O2 2設(shè)計實驗鑒別水和酒精物質(zhì)設(shè)計實驗鑒別水和酒精物質(zhì)( (操作、現(xiàn)象、結(jié)論操作、現(xiàn)象、結(jié)論) ) 利用物理性質(zhì)鑒別：利用物理性質(zhì)鑒別：_ _ _； 利用化學(xué)性質(zhì)鑒別：利用化學(xué)性質(zhì)鑒別：_ _ _。 解析：解析：根據(jù)酒精和水的氣味不同進(jìn)行鑒別；根據(jù)酒精和水的氣味不同進(jìn)行鑒別； 根據(jù)酒精具有可燃性而水沒有進(jìn)行鑒別。根據(jù)酒精具有可燃性而水沒有進(jìn)行鑒別。 是酒精，沒有味道的是水是酒精，沒有味道的是水 分別將樣品點燃，能燃燒的是酒分別將樣品點燃，能燃燒的是酒分別取樣品聞氣味，有芳香味的分別取樣品聞氣味，有芳香味的精，不能燃燒的是水精，不能燃燒的是水3 3水、酒精、汽油等是常見的溶劑。下列溶液中，以酒水、酒精、汽油等是常見的溶劑。下列溶液中，以酒 精作為溶劑的是精作為溶劑的是 ( () ) A A醫(yī)用雙氧水醫(yī)用雙氧水 B B稀氨水稀氨水 C C生理鹽水生理鹽水 D D碘酒碘酒D D解析解析A A溶質(zhì)是溶質(zhì)是H H2 2O O2 2，溶劑是水；，溶劑是水；B B溶質(zhì)是溶質(zhì)是NHNH3 3，溶劑是水；，溶劑是水；C C溶質(zhì)是溶質(zhì)是NaClNaCl，溶劑是水；，溶劑是水；D D溶質(zhì)是溶質(zhì)是I I2 2，溶劑是酒精。，溶劑是酒精。專題二專題二 溶液、懸濁液和乳濁液溶液、懸濁液和乳濁液考試內(nèi)容考試要求 說明溶液的特點 b 區(qū)別溶液、懸濁液和乳濁液b【基礎(chǔ)盤點基礎(chǔ)盤點】 1 1溶液：一種或幾種以上物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成溶液：一種或幾種以上物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成 _的混合物。的混合物。 2 2懸濁液：懸濁液：_懸浮在懸浮在_里形成的混合里形成的混合 物，如泥水、石灰漿等。懸濁液又稱物，如泥水、石灰漿等。懸濁液又稱_。 3 3乳濁液：乳濁液：_分散到分散到_里形成的混合里形成的混合 物，如石油的原油、牛奶等。物，如石油的原油、牛奶等。均一、穩(wěn)定均一、穩(wěn)定 固體小顆粒固體小顆粒 液體液體 懸浮液懸浮液 液體小液滴液體小液滴 液體液體 【深化理解深化理解】1 1( (20122012泰安泰安) )溶液在日常生活中應(yīng)用廣泛。下列對溶液的溶液在日常生活中應(yīng)用廣泛。下列對溶液的 有關(guān)說法正確的是有關(guān)說法正確的是 ( () ) A A溶液都是無色、透明的液體溶液都是無色、透明的液體 B B溶液中只能有一種溶質(zhì)溶液中只能有一種溶質(zhì) C C溶液中各部分密度不同溶液中各部分密度不同 D D溶液中各部分性質(zhì)相同溶液中各部分性質(zhì)相同D D解析解析：溶液是均一、穩(wěn)定的混合物溶液是均一、穩(wěn)定的混合物, ,不一定無色不一定無色, ,例如硫例如硫酸銅溶液是藍(lán)色酸銅溶液是藍(lán)色; ;溶液中溶質(zhì)可以是一種或多種溶液中溶質(zhì)可以是一種或多種, ,溶劑只溶劑只有一種；由于溶液是均一的有一種；由于溶液是均一的, ,各部分密度相同各部分密度相同; ;由于溶液由于溶液是均一的，各部分性質(zhì)相同。是均一的，各部分性質(zhì)相同。2 2溶液和懸濁液、乳濁液的本質(zhì)區(qū)別是溶液和懸濁液、乳濁液的本質(zhì)區(qū)別是 ( () ) A A是否無色、透明是否無色、透明 B B是否均一、穩(wěn)定是否均一、穩(wěn)定 C C是否是混合物是否是混合物 D D是否分層是否分層 解析：解析：溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征 是均一性、穩(wěn)定性。懸濁液和乳濁液是不均一、不穩(wěn)是均一性、穩(wěn)定性。懸濁液和乳濁液是不均一、不穩(wěn) 定的混合物。定的混合物。B B專題三專題三 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)考試內(nèi)容考試要求 說明溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的意義b 應(yīng)用公式“溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶質(zhì) 質(zhì)量/溶液質(zhì)量”進(jìn)行簡單計算c 按要求配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶 液，說明有關(guān)配制方案、步驟與操 作方法b【基礎(chǔ)盤點基礎(chǔ)盤點】 1 1溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (1)(1)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：_質(zhì)量與質(zhì)量與_質(zhì)量之質(zhì)量之 比，是溶液組成的定量表示方法，可以用小數(shù)或百比，是溶液組成的定量表示方法，可以用小數(shù)或百 分?jǐn)?shù)表示。分?jǐn)?shù)表示。 (2)(2)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的意義：溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的意義： 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)( (溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量/ /溶液質(zhì)量溶液質(zhì)量) )100%100% 溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量/(/(溶劑質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量溶劑質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量) )100%100%，溶質(zhì)，溶質(zhì) 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的意義是每的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的意義是每100100份質(zhì)量的份質(zhì)量的_中含有中含有 _的質(zhì)量。的質(zhì)量。 溶質(zhì)溶質(zhì)溶液溶液溶液溶液溶質(zhì)溶質(zhì) (3) (3)進(jìn)行溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算時進(jìn)行溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算時, ,所涉及的全是物質(zhì)的質(zhì)所涉及的全是物質(zhì)的質(zhì) 量，因此如果涉及物質(zhì)的體積的量，因此如果涉及物質(zhì)的體積的, ,一定要通過密度轉(zhuǎn)一定要通過密度轉(zhuǎn) 化成質(zhì)量?；少|(zhì)量。2 2配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液 (1)(1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液步驟：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液步驟： _(_(溶劑和溶質(zhì)的質(zhì)量或體積溶劑和溶質(zhì)的質(zhì)量或體積) ) _(_(固體：用固體：用_稱??；液體稱??；液體: :用用_ 量取量取) ) _(_(裝瓶貼上標(biāo)簽裝瓶貼上標(biāo)簽) )計算計算稱量稱量天平天平量筒量筒溶解溶解(2)(2)儀器：儀器： 如果溶質(zhì)是固體：需要用到如果溶質(zhì)是固體：需要用到_ _ _。 如果是兩種液體如果是兩種液體( (如濃硫酸稀釋如濃硫酸稀釋) )：需要用到：需要用到_ _ _。 注：配制溶液一定要在燒杯中進(jìn)行，不能在量筒中進(jìn)行，注：配制溶液一定要在燒杯中進(jìn)行，不能在量筒中進(jìn)行， 量筒只有一個用途，用來量取一定體積的液體。量筒只有一個用途，用來量取一定體積的液體。托盤天平、藥匙、量筒、托盤天平、藥匙、量筒、頭滴管、燒杯、玻璃棒頭滴管、燒杯、玻璃棒 膠頭滴管、燒杯、玻璃棒膠頭滴管、燒杯、玻璃棒 量筒、膠量筒、膠【深化理解深化理解】 1 1溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%10%的氫氧化鈉溶液，對其意義理解的氫氧化鈉溶液，對其意義理解 不正確的是不正確的是 ( () ) A A100g100g水中溶解有水中溶解有10g10g氫氧化鈉氫氧化鈉 B B10g10g溶液中含有溶液中含有1g1g氫氧化鈉氫氧化鈉 C C溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量的比為溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量的比為1919 D D把把5g5g氫氧化鈉固體溶解在氫氧化鈉固體溶解在45g45g水中，可制成水中，可制成10%10%的的 氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液A A解析解析：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)( (溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量/ /溶液質(zhì)量溶液質(zhì)量) )100%100%溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量/(/(溶劑質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量溶劑質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量) )100%100%，根據(jù)，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念分析即可。溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念分析即可。 2 2無土栽培的某種營養(yǎng)液中無土栽培的某種營養(yǎng)液中, ,含硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為含硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.1%,7.1%, 某蔬菜生產(chǎn)基地欲配制該營養(yǎng)液某蔬菜生產(chǎn)基地欲配制該營養(yǎng)液200kg,200kg,需要硝酸鉀的質(zhì)需要硝酸鉀的質(zhì) 量為量為 ( () ) A A7.1kg 7.1kg B B14.2kg14.2kg C C71kg 71kg D D142kg142kg 解析：解析：本題考查溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計算。溶質(zhì)質(zhì)量分本題考查溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計算。溶質(zhì)質(zhì)量分 數(shù)等于溶質(zhì)的質(zhì)量除以溶液的質(zhì)量。但題目中并沒有直數(shù)等于溶質(zhì)的質(zhì)量除以溶液的質(zhì)量。但題目中并沒有直 接讓我們求溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。而是告訴了我們質(zhì)量分?jǐn)?shù)接讓我們求溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。而是告訴了我們質(zhì)量分?jǐn)?shù) 和所需營養(yǎng)液的質(zhì)量，求需要硝酸鉀的質(zhì)量。和所需營養(yǎng)液的質(zhì)量，求需要硝酸鉀的質(zhì)量。B B3 3如圖是小梅配制如圖是小梅配制100100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%12%的的NaClNaCl溶液的溶液的 實驗操作示意圖實驗操作示意圖，請據(jù)圖回答：請據(jù)圖回答：(1)(1)上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和_。(2)(2)指出圖中的一處錯誤操作：指出圖中的一處錯誤操作：_ _ _。(3)(3)配制時應(yīng)選擇配制時應(yīng)選擇_(_(填填“1010”、“5050”或或“100100”) )毫升的量毫升的量筒筒 取所需的水。取所需的水。(4)(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:_:_。 解析：解析：(1)(1)圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和玻璃棒；玻璃棒；(2)(2)托盤天平稱量藥品應(yīng)托盤天平稱量藥品應(yīng)“左物右碼左物右碼”，中氯化鈉與砝中氯化鈉與砝碼的位置顛倒；碼的位置顛倒；(3)(3)因為計算得出所需要的水為因為計算得出所需要的水為88mL88mL，為了盡量減少誤差，為了盡量減少誤差，選用與選用與88mL88mL相近的量程相近的量程, ,所以配制時應(yīng)選擇所以配制時應(yīng)選擇100mL100mL的量筒量的量筒量取所需要的水取所需要的水; ;(4)(4)固體溶質(zhì)加水溶解的配制步驟為：計算稱量溶解固體溶質(zhì)加水溶解的配制步驟為：計算稱量溶解, ,所以用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序是所以用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序是。3 3如圖是小梅配制如圖是小梅配制100100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%12%的的NaClNaCl溶液的溶液的 實驗操作示意圖實驗操作示意圖，請據(jù)圖回答：請據(jù)圖回答：(1)(1)上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和_。(2)(2)指出圖中的一處錯誤操作：指出圖中的一處錯誤操作：_ _ _。(3)(3)配制時應(yīng)選擇配制時應(yīng)選擇_(_(填填“1010”、“5050”或或“100100”) )毫升的量毫升的量筒筒 取所需的水。取所需的水。(4)(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:_:_。 100100 玻璃棒玻璃棒用天平稱量用天平稱量NaClNaCl時時, ,將將NaClNaCl放在右盤放在右盤 專題四專題四 水污染水污染考試內(nèi)容考試要求 知道水污染a 列舉水的凈化方法(沉淀法、過 濾法、蒸餾法)a 體會水是生命之源的觀點,樹立 節(jié)約用水和防止水污染的意識c【基礎(chǔ)盤點基礎(chǔ)盤點】 1 1水體污染與防治水體污染與防治 (1)(1)水污染的主要來源水污染的主要來源: :工業(yè)生產(chǎn)中的工業(yè)生產(chǎn)中的_排放；排放； _的任意排放；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的任意排放；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中_ 的濫用等。的濫用等。 (2)(2)水污染的危害：污染水源；氮、磷元素過多造成水污染的危害：污染水源；氮、磷元素過多造成 _，形成，形成“水華水華”和赤潮。和赤潮。 (3)(3)水污染的防治措施：控制污水的任意排放水污染的防治措施：控制污水的任意排放, ,對污水對污水 進(jìn)行凈化處理，改善用水制度進(jìn)行凈化處理，改善用水制度, ,研究無污染綠色新研究無污染綠色新 工業(yè)，合理、科學(xué)施用化肥和農(nóng)藥等。工業(yè)，合理、科學(xué)施用化肥和農(nóng)藥等?！叭龔U三廢” ” 生活污水生活污水 農(nóng)藥、化肥農(nóng)藥、化肥 水體的富營養(yǎng)化水體的富營養(yǎng)化 2 2水的凈化方法水的凈化方法 (1)_(1)_法：加入凝聚劑，如法：加入凝聚劑，如_等。等。 (2)_(2)_法：把不溶于液體的固態(tài)物質(zhì)跟液體分離法：把不溶于液體的固態(tài)物質(zhì)跟液體分離 開的一種方法。開的一種方法。 (3)_(3)_法：利用液體里各成分的法：利用液體里各成分的_不同而不同而 進(jìn)行分離的方法。進(jìn)行分離的方法。沸點沸點沉淀沉淀明礬、活性炭明礬、活性炭過濾過濾蒸餾蒸餾【深化理解深化理解】 1 1下列能引起水體污染的是下列能引起水體污染的是 ( () ) 工業(yè)廢水；工業(yè)廢水；使用含磷洗衣粉；使用含磷洗衣粉；雨水過多；雨水過多； 大量使用農(nóng)藥化肥大量使用農(nóng)藥化肥 A A B B C C D D解析：解析：自然界的水有較強的自凈能力，但由于人類生產(chǎn)、自然界的水有較強的自凈能力，但由于人類生產(chǎn)、生活過程中向水中排放了大量的廢物生活過程中向水中排放了大量的廢物, ,導(dǎo)致水質(zhì)惡化現(xiàn)象導(dǎo)致水質(zhì)惡化現(xiàn)象, ,這就是水污染，其主要來源有工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)中大量使這就是水污染，其主要來源有工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)中大量使用化肥、農(nóng)藥，生活污水，特別是含磷洗衣粉的使用造用化肥、農(nóng)藥，生活污水，特別是含磷洗衣粉的使用造成水體的富營養(yǎng)化，這些是造成水體污染的主要原因。成水體的富營養(yǎng)化，這些是造成水體污染的主要原因?！旧罨斫馍罨斫狻?1 1下列能引起水體污染的是下列能引起水體污染的是 ( () ) 工業(yè)廢水；工業(yè)廢水；使用含磷洗衣粉；使用含磷洗衣粉；雨水過多；雨水過多； 大量使用農(nóng)藥化肥大量使用農(nóng)藥化肥 A A B B C C D DA A2 2環(huán)境保護是當(dāng)前世界發(fā)展的重要課題。下列治理相關(guān)污環(huán)境保護是當(dāng)前世界發(fā)展的重要課題。下列治理相關(guān)污 染的措施可行的是染的措施可行的是 ( () ) 污染溫室效應(yīng)水體污染酸雨沙塵暴防治措施使用天然氣代替煤禁止使用化肥和農(nóng)藥工廠廢氣直接排放植樹造林 A. A. B B C C D D 解析：解析：造成溫室效應(yīng)的原因是二氧化碳的大量排放，而目前造成溫室效應(yīng)的原因是二氧化碳的大量排放，而目前的二氧化碳排放主要來自于煤炭、石油和天然氣的大量燃燒，的二氧化碳排放主要來自于煤炭、石油和天然氣的大量燃燒，防治措施盡量減少煤炭、石油和天然氣的使用，開發(fā)新能源；防治措施盡量減少煤炭、石油和天然氣的使用，開發(fā)新能源；使用天然氣代替煤燃燒還是生成大量的二氧化碳?xì)怏w。使用天然氣代替煤燃燒還是生成大量的二氧化碳?xì)怏w。使用化肥和農(nóng)藥都會造成水體的污染，而農(nóng)作物的生長離不使用化肥和農(nóng)藥都會造成水體的污染，而農(nóng)作物的生長離不開化肥農(nóng)藥，所以只能合理使用不能禁止。開化肥農(nóng)藥，所以只能合理使用不能禁止。工廠排出的廢煙、廢氣，人們生活中排出的廢煙、廢氣，交工廠排出的廢煙、廢氣，人們生活中排出的廢煙、廢氣，交通工具排出的廢氣，都含有二氧化硫、氮氧化物，形成酸雨通工具排出的廢氣，都含有二氧化硫、氮氧化物，形成酸雨, ,所以工廠廢氣不能直接排放。所以工廠廢氣不能直接排放。防治沙塵暴的措施有防治沙塵暴的措施有: :禁止亂砍亂伐，植樹造林，加大綠化面禁止亂砍亂伐，植樹造林，加大綠化面積等。積等。2 2環(huán)境保護是當(dāng)前世界發(fā)展的重要課題。下列治理相關(guān)污環(huán)境保護是當(dāng)前世界發(fā)展的重要課題。下列治理相關(guān)污 染的措施可行的是染的措施可行的是 ( () ) 污染溫室效應(yīng)水體污染酸雨沙塵暴防治措施使用天然氣代替煤禁止使用化肥和農(nóng)藥工廠廢氣直接排放植樹造林 A. A. B B C C D D D D3 3水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答以下問題：水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答以下問題： (1)(1)天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和 蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是_； (2)(2)“中水中水”是城市污水處理設(shè)施深度凈化后的水，因為水是城市污水處理設(shè)施深度凈化后的水，因為水 質(zhì)介于自來水質(zhì)介于自來水( (上水上水) )與排入管道的污水與排入管道的污水( (下水下水) )之間之間, ,故故 名為名為“中水中水”。下列關(guān)于。下列關(guān)于“中水中水”的說法的說法, ,正確的是正確的是_。 A A“中水中水”不能直接作為飲用水不能直接作為飲用水 B B利用利用“中水中水”有利于節(jié)約水資源有利于節(jié)約水資源 C C“中水中水”中水分子的構(gòu)成與蒸餾水中水分子的構(gòu)成中水分子的構(gòu)成與蒸餾水中水分子的構(gòu)成 不同不同 D D將生活污水凈化處理成將生活污水凈化處理成“中水中水”的過程要用到過濾的過程要用到過濾 和吸附等方法和吸附等方法 解析：解析：(1)(1)蒸餾之后的水是純水，所以蒸餾的方法得到蒸餾之后的水是純水，所以蒸餾的方法得到的水的凈化程度最高；的水的凈化程度最高；(2)(2)“中水中水”水質(zhì)介于自來水水質(zhì)介于自來水( (上水上水) )與排入管道的污水與排入管道的污水( (下水下水) )之間，所以不能飲用之間，所以不能飲用, ,但是可以節(jié)約水資源但是可以節(jié)約水資源, ,若若轉(zhuǎn)化為飲用水則需要將水做進(jìn)一步的凈化轉(zhuǎn)化為飲用水則需要將水做進(jìn)一步的凈化, ,可用過濾吸可用過濾吸附等方法。附等方法。3 3水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答以下問題：水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答以下問題： (1)(1)天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和 蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是_； (2)(2)“中水中水”是城市污水處理設(shè)施深度凈化后的水，因為水是城市污水處理設(shè)施深度凈化后的水，因為水 質(zhì)介于自來水質(zhì)介于自來水( (上水上水) )與排入管道的污水與排入管道的污水( (下水下水) )之間之間, ,故故 名為名為“中水中水”。下列關(guān)于。下列關(guān)于“中水中水”的說法的說法, ,正確的是正確的是_。 A A“中水中水”不能直接作為飲用水不能直接作為飲用水 B B利用利用“中水中水”有利于節(jié)約水資源有利于節(jié)約水資源 C C“中水中水”中水分子的構(gòu)成與蒸餾水中水分子的構(gòu)成中水分子的構(gòu)成與蒸餾水中水分子的構(gòu)成 不同不同 D D將生活污水凈化處理成將生活污水凈化處理成“中水中水”的過程要用到過濾的過程要用到過濾 和吸附等方法和吸附等方法 蒸餾蒸餾ABDABD4 4在野外和災(zāi)區(qū)可用下列幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水：在野外和災(zāi)區(qū)可用下列幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水： 化學(xué)沉降化學(xué)沉降( (用明礬用明礬) )；消毒殺菌消毒殺菌( (用漂白粉用漂白粉) )；自自 然沉降；然沉降；加熱煮沸。以上處理過程最合理的順序是加熱煮沸。以上處理過程最合理的順序是 ( () ) A A B B C C D D解析：解析：此題主要是考查水的凈化方法在實際中的應(yīng)用。此題主要是考查水的凈化方法在實際中的應(yīng)用。要獲得可飲用的水，可采用物理、化學(xué)、生物的方法來要獲得可飲用的水，可采用物理、化學(xué)、生物的方法來清除水中的固體粒子和有毒有害物質(zhì)。清除水中的固體粒子和有毒有害物質(zhì)。實際中采用相應(yīng)的沉淀法、過濾法和蒸餾法實際中采用相應(yīng)的沉淀法、過濾法和蒸餾法, ,前兩種方前兩種方法較為方便、有利開展法較為方便、有利開展, ,可采用逐級沉淀和過濾，清除可采用逐級沉淀和過濾，清除不溶性物質(zhì)，但同時還必須經(jīng)滅菌處理，未經(jīng)過消毒滅不溶性物質(zhì)，但同時還必須經(jīng)滅菌處理，未經(jīng)過消毒滅菌還是不能飲用的。菌還是不能飲用的。 4 4在野外和災(zāi)區(qū)可用下列幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水：在野外和災(zāi)區(qū)可用下列幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水： 化學(xué)沉降化學(xué)沉降( (用明礬用明礬) )；消毒殺菌消毒殺菌( (用漂白粉用漂白粉) )；自自 然沉降；然沉降；加熱煮沸。以上處理過程最合理的順序是加熱煮沸。以上處理過程最合理的順序是 ( () ) A A B B C C D DB B5 5水是生命之源水是生命之源, ,也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化 學(xué)知識，回答下列問題：學(xué)知識，回答下列問題： (1)(1)魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有_。 (2)(2)節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義 務(wù)。下列做法會造成水體污染的有務(wù)。下列做法會造成水體污染的有_(_(填序號填序號) )。 A A工業(yè)廢水應(yīng)遵循工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放先凈化，后排放”的原則的原則 B B在淡水資源缺乏的海島上在淡水資源缺乏的海島上, ,可考慮用蒸餾法從海水可考慮用蒸餾法從海水 中提取淡水中提取淡水 C C農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌， 以節(jié)約用水以節(jié)約用水 D D水體有自凈能力水體有自凈能力, ,未經(jīng)處理的生活污水可任意排放未經(jīng)處理的生活污水可任意排放 E E使用含磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化使用含磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化氧氣氧氣DEDE(3)(3)在實驗室里，過濾需要用到的玻璃儀器有在實驗室里，過濾需要用到的玻璃儀器有_、 漏斗和玻璃棒。進(jìn)行過濾操作時漏斗和玻璃棒。進(jìn)行過濾操作時, ,實驗室常用實驗室常用_ 做過濾層，在生產(chǎn)、生活中還可以用做過濾層，在生產(chǎn)、生活中還可以用_ 等做過濾層。等做過濾層。 解析：解析：(1)(1)氧氣可供給動物呼吸氧氣可供給動物呼吸, ,魚類可以在水中呼吸魚類可以在水中呼吸, , 是因為水中溶有氧氣。是因為水中溶有氧氣。活性炭、細(xì)沙活性炭、細(xì)沙燒杯燒杯濾紙濾紙(2)(2)水體污染的途徑有：生活、工業(yè)廢水任意排放，農(nóng)藥、水體污染的途徑有：生活、工業(yè)廢水任意排放，農(nóng)藥、化肥的任意使用。工業(yè)廢水應(yīng)遵循化肥的任意使用。工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放先凈化，后排放”的的原則；在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水原則；在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或中提取淡水；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，可以節(jié)約用水，保護水資源；未經(jīng)處理的生活污水滴灌，可以節(jié)約用水，保護水資源；未經(jīng)處理的生活污水任意排放會造成水體污染；使用含磷洗衣粉會引起水體富任意排放會造成水體污染；使用含磷洗衣粉會引起水體富營養(yǎng)化，造成水體污染。營養(yǎng)化，造成水體污染。(3)(3)過濾需要用到的玻璃儀器有漏斗和玻璃棒、燒杯過濾需要用到的玻璃儀器有漏斗和玻璃棒、燒杯, ,實驗實驗室常用濾紙做過濾層室常用濾紙做過濾層, ,在實際生產(chǎn)生活中還可以用活性炭、在實際生產(chǎn)生活中還可以用活性炭、細(xì)沙做過濾層。細(xì)沙做過濾層。知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)熱點一溶液、懸濁液和乳濁液熱點一溶液、懸濁液和乳濁液【提示【提示】溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里, ,形形 成均一的、穩(wěn)定的混合物；特點：一種可長期穩(wěn)定存在成均一的、穩(wěn)定的混合物；特點：一種可長期穩(wěn)定存在 的分散體系，它不一定是無色的分散體系，它不一定是無色, ,但一般透明但一般透明, ,由溶質(zhì)和溶由溶質(zhì)和溶 劑組成。劑組成。 懸濁液是固體小顆粒懸浮于液體里形成的混合物；特點：懸濁液是固體小顆粒懸浮于液體里形成的混合物；特點： 固液混合物，不穩(wěn)定固液混合物，不穩(wěn)定, ,易分層。易分層。 乳濁液是小液滴分散到液體里形成的混合物；特點：液乳濁液是小液滴分散到液體里形成的混合物；特點：液 液混合物，不穩(wěn)定，易分層。液混合物，不穩(wěn)定，易分層?！纠纠? 1】 下列操作能將物質(zhì)完全分散成分子的是下列操作能將物質(zhì)完全分散成分子的是 ( () ) A A在研缽里用杵研磨粒狀膽礬在研缽里用杵研磨粒狀膽礬 B B將蔗糖溶于水將蔗糖溶于水 C C把植物油滴入水中用力振蕩把植物油滴入水中用力振蕩 D D加熱高錳酸鉀加熱高錳酸鉀 解析解析在研缽里用杵研磨粒狀膽礬使膽礬變?yōu)榉勰钤谘欣徖镉描蒲心チ钅懙\使膽礬變?yōu)榉勰? ,不不 能將物質(zhì)完全分散成分子；能將物質(zhì)完全分散成分子； 將蔗糖溶于水是溶解將蔗糖溶于水是溶解, ,水能將物質(zhì)完全分散成分子水能將物質(zhì)完全分散成分子; ; 把植物油滴入水中用力振蕩形成乳濁液，不能將物質(zhì)完把植物油滴入水中用力振蕩形成乳濁液，不能將物質(zhì)完 全分散成分子全分散成分子; ; 加熱高錳酸鉀是化學(xué)反應(yīng)，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧加熱高錳酸鉀是化學(xué)反應(yīng)，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧 氣氣, ,不能將物質(zhì)完全分散成分子。不能將物質(zhì)完全分散成分子。B B對點訓(xùn)練對點訓(xùn)練1 1下列各組中的物質(zhì)混合后能形成溶液的是下列各組中的物質(zhì)混合后能形成溶液的是 ( () ) A A碘晶體與酒精碘晶體與酒精 B B硫酸鋇與水硫酸鋇與水 C C煤油與水煤油與水 D D氫氧化鐵與水氫氧化鐵與水解析解析：煤油和水互不相溶則形成乳濁液：煤油和水互不相溶則形成乳濁液; ;BaSOBaSO4 4和和Fe(OH)Fe(OH)3 3不溶于水不溶于水, ,則形成懸濁液則形成懸濁液; ;碘晶體溶于酒精碘晶體溶于酒精, ,即得碘酒。即得碘酒。A A 熱點二溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶液的配制熱點二溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶液的配制【提示】【提示】 在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時，無論稀釋還是在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時，無論稀釋還是 濃縮，在計算時，一定要建立起前后不變的量濃縮，在計算時，一定要建立起前后不變的量，找到找到 等量關(guān)系。溶液的配置包括計算、稱量和溶解三個步等量關(guān)系。溶液的配置包括計算、稱量和溶解三個步 驟。驟?！纠纠? 2】 現(xiàn)有現(xiàn)有24%24%的的KNOKNO3 3溶液、溶液、2%2%的的KNOKNO3 3溶液、溶液、KNOKNO3 3固體和固體和H H2 2O O。 請選用上述不同物質(zhì)配制請選用上述不同物質(zhì)配制10%10%的的KNOKNO3 3溶液溶液, ,將用量的最簡整數(shù)將用量的最簡整數(shù) 比填入下表中相應(yīng)的位置。比填入下表中相應(yīng)的位置。24%KNO3溶液2%KNO3溶液KNO3固體H2O示例47方案一_方案二_方案三_解析解析該題屬于給定部分?jǐn)?shù)值的計算題，在做這類題時，該題屬于給定部分?jǐn)?shù)值的計算題，在做這類題時，為了把題目簡化可以自己取比較簡單的數(shù)值進(jìn)行計算。為了把題目簡化可以自己取比較簡單的數(shù)值進(jìn)行計算。答案答案方案一：溶質(zhì)加水，設(shè)溶質(zhì)為方案一：溶質(zhì)加水，設(shè)溶質(zhì)為1 1克，則水需要克，則水需要9 9克?？?。方案二：濃溶液加水稀釋方案二：濃溶液加水稀釋, ,設(shè)濃溶液有設(shè)濃溶液有100100克克, ,加水為加水為x x克克, ,則則10010024%24%(100(100 x x) )10%10%，得，得x x140140克克, ,濃溶液質(zhì)量與水質(zhì)量的最簡比為濃溶液質(zhì)量與水質(zhì)量的最簡比為5757。方案三：稀溶液加溶質(zhì)方案三：稀溶液加溶質(zhì), ,設(shè)稀溶液質(zhì)量為設(shè)稀溶液質(zhì)量為100100克克, ,則則1001002%2%x x(100(100 x x) )10%10%，得，得x x80/9,80/9,稀溶液質(zhì)量與所加溶質(zhì)質(zhì)量比為稀溶液質(zhì)量與所加溶質(zhì)質(zhì)量比為454454。其他方法，只要合理都正確。其他方法，只要合理都正確?！纠纠? 2】 現(xiàn)有現(xiàn)有24%24%的的KNOKNO3 3溶液、溶液、2%2%的的KNOKNO3 3溶液、溶液、KNOKNO3 3固體和固體和H H2 2O O。 請選用上述不同物質(zhì)配制請選用上述不同物質(zhì)配制10%10%的的KNOKNO3 3溶液溶液, ,將用量的最簡整數(shù)將用量的最簡整數(shù) 比填入下表中相應(yīng)的位置。比填入下表中相應(yīng)的位置。24%KNO3溶液2%KNO3溶液KNO3固體H2O示例47方案一_方案二_方案三_1 19 95 57 745454 4對點訓(xùn)練對點訓(xùn)練2 2(2011(2011佛山佛山) )蔗糖的化學(xué)式為蔗糖的化學(xué)式為C C1212H H2222O O1111, ,是食品中常用的甜是食品中常用的甜 品劑。請回答下列問題：品劑。請回答下列問題： (1)(1)蔗糖中蔗糖中C C、H H、O O三種元素的原子個數(shù)比為三種元素的原子個數(shù)比為_。 (2)(2)要配制要配制15%15%的蔗糖溶液的蔗糖溶液80g,80g,需要蔗糖的質(zhì)量為需要蔗糖的質(zhì)量為_g_g。 (3)(3)要把要把(2)(2)配得的溶液稀釋為配得的溶液稀釋為5%5%，需要添加水的質(zhì)量為，需要添加水的質(zhì)量為 _g_g。122211 122211 12 12 160 160 解析解析：該題考查化學(xué)式的計算、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算。該題考查化學(xué)式的計算、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算。本題的關(guān)鍵是抓住溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變。本題的關(guān)鍵是抓住溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變。實驗探究實驗探究【例【例3 3】 某學(xué)校化學(xué)興趣小組用某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組用NaClNaCl固體固體( (含有的雜質(zhì)含有的雜質(zhì)CaOCaO) ) 來配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的來配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaClNaCl溶液，實驗的流程圖如下：溶液，實驗的流程圖如下：請回答：請回答：(1)(1)寫出適量寫出適量HClHCl加入到溶液加入到溶液B B中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ _ _ _ _ _ _ _。 (2)(2)操作操作2 2的名稱是的名稱是_，在溶液，在溶液A A中加入過量碳酸鈉的中加入過量碳酸鈉的 目的是目的是_。(3)(3)若要配制若要配制100g100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%10%的氯化鈉溶液的氯化鈉溶液, ,除了用到天除了用到天 平、燒杯、量筒外平、燒杯、量筒外, ,還需用到的玻璃儀器是還需用到的玻璃儀器是_,_, 其作用是其作用是_。解析解析：該題目是根據(jù)實驗流程圖來分析問題，所以做這類該題目是根據(jù)實驗流程圖來分析問題，所以做這類題的關(guān)鍵是理清實驗流程圖。題的關(guān)鍵是理清實驗流程圖。除某溶液中的雜質(zhì)時所加除雜試劑一定要過量，以便把溶除某溶液中的雜質(zhì)時所加除雜試劑一定要過量，以便把溶液中的雜質(zhì)除完，但最后還需要把所加試劑也要除完，不液中的雜質(zhì)除完，但最后還需要把所加試劑也要除完，不能引入新的雜質(zhì)。能引入新的雜質(zhì)。第第(1)(1)問根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的原理分析，問根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的原理分析，NaNa2 2COCO3 3會與鹽會與鹽酸反應(yīng)，故答案為：酸反應(yīng)，故答案為：NaNa2 2COCO3 32HCl 2NaCl2HCl 2NaClH H2 2O OCOCO2 2。第第(2)(2)問根據(jù)過濾操作的適用范圍及除雜時所加試劑的原理問根據(jù)過濾操作的適用范圍及除雜時所加試劑的原理分析，把碳酸鈉加入分析，把碳酸鈉加入A A溶液中后，生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉溶液中后，生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉溶液，要把碳酸鈣除去，可以用過濾的方法溶液，要把碳酸鈣除去，可以用過濾的方法, ,所加碳酸鈉一所加碳酸鈉一定要足量，以便把定要足量，以便把A A中的氫氧化鈣除完。中的氫氧化鈣除完。第第(3)(3)問根據(jù)玻璃棒的作用分析問根據(jù)玻璃棒的作用分析, ,配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液用配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液用到的儀器有：天平、燒杯、量筒、玻璃棒。故答案為玻璃棒，到的儀器有：天平、燒杯、量筒、玻璃棒。故答案為玻璃棒，用它攪拌加快溶解。用它攪拌加快溶解。請回答：請回答：(1)(1)寫出適量寫出適量HClHCl加入到溶液加入到溶液B B中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ _ _ _ _ _ _ _。 (2)(2)操作操作2 2的名稱是的名稱是_，在溶液，在溶液A A中加入過量碳酸鈉的中加入過量碳酸鈉的 目的是目的是_。(3)(3)若要配制若要配制100g100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%10%的氯化鈉溶液的氯化鈉溶液, ,除了用到天除了用到天 平、燒杯、量筒外平、燒杯、量筒外, ,還需用到的玻璃儀器是還需用到的玻璃儀器是_,_, 其作用是其作用是_。過濾過濾 充分除盡溶液中的氫氧化鈣充分除盡溶液中的氫氧化鈣 玻璃棒玻璃棒 攪拌加快溶解攪拌加快溶解 NaNa2 2COCO3 32HCl 2NaCl2HCl 2NaClH H2 2O OCOCO2 2 NaOHNaOHHCl NaClHCl NaClH H2 2O O 對點訓(xùn)練對點訓(xùn)練3 3(2013(2013河北河北) )某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽( (含有難溶性雜含有難溶性雜 質(zhì)質(zhì)) )提純實驗提純實驗, ,并用所得的精鹽配制并用所得的精鹽配制50g5%50g5%的氯化鈉溶液。的氯化鈉溶液。 實驗一：如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。實驗一：如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。 請回答下列問題：請回答下列問題：(1)(1)操作操作中用玻璃棒攪拌的作用是中用玻璃棒攪拌的作用是_；(2)(2)操作操作中的錯誤是中的錯誤是_；(3)(3)粗鹽提純實驗的操作順序為粗鹽提純實驗的操作順序為( (填操作序號填操作序號)_)_、 稱量精鹽并計算產(chǎn)率。稱量精鹽并計算產(chǎn)率。(4)(4)操作操作中，當(dāng)觀察到中，當(dāng)觀察到_時，停止加熱。時，停止加熱。加速溶解加速溶解未用玻璃棒引流未用玻璃棒引流出現(xiàn)較多固體出現(xiàn)較多固體解析：解析：實驗一實驗一:(1):(1)操作操作中用玻璃棒攪拌的作用是加速粗中用玻璃棒攪拌的作用是加速粗鹽的溶解；鹽的溶解；(2)(2)過濾時應(yīng)該用玻璃棒引流；過濾時應(yīng)該用玻璃棒引流；(3)(3)粗鹽提純并且計算產(chǎn)率的實驗操作順序為粗鹽提純并且計算產(chǎn)率的實驗操作順序為: :取藥品、稱取藥品、稱量藥品、把藥品放入燒杯中、加水、溶解、過濾、蒸發(fā)；量藥品、把藥品放入燒杯中、加水、溶解、過濾、蒸發(fā)；(4)(4)操作操作中，當(dāng)觀察到出現(xiàn)較多固體時，停止加熱。中，當(dāng)觀察到出現(xiàn)較多固體時，停止加熱。實驗二：用提純得到的精鹽配制了實驗二：用提純得到的精鹽配制了50g5%50g5%的氯化鈉溶液。的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測經(jīng)檢測, ,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小, ,其原因可能有其原因可能有_( (填序號填序號) )。氯化鈉固體仍然不純氯化鈉固體仍然不純稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片量取水時，仰視讀數(shù)量取水時，仰視讀數(shù)裝瓶時，有少量溶液灑出裝瓶時，有少量溶液灑出實驗二實驗二: :氯化鈉固體仍然不純時氯化鈉固體仍然不純時, ,會使氯化鈉的質(zhì)量減小會使氯化鈉的質(zhì)量減小, ,從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小; ;稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片時，會使稱量的氯化鈉的質(zhì)量減小的紙片時，會使稱量的氯化鈉的質(zhì)量減小, ,從而導(dǎo)致溶質(zhì)從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；量取水時，仰視讀數(shù)會使量取的水偏多質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。涣咳∷畷r，仰視讀數(shù)會使量取的水偏多, ,從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。易錯警示易錯警示【例例4 4】 小蘭通過查資料知道，電解水時生成氫氣與氧氣小蘭通過查資料知道，電解水時生成氫氣與氧氣 的體積比為的體積比為2121，但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣與氧氣的體積比，但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣與氧氣的體積比 略大于略大于2121。針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法中不可取。針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法中不可取 的是的是 ( () ) A A反復(fù)多次實驗查找原因反復(fù)多次實驗查找原因 B B查找裝置是否漏氣查找裝置是否漏氣 C C大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水 D D實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認(rèn)為實驗已實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認(rèn)為實驗已 經(jīng)成功經(jīng)成功誤解誤解此題易錯選此題易錯選C C解析解析：此題易錯的原因是不能正確處理實驗過程中出現(xiàn)：此題易錯的原因是不能正確處理實驗過程中出現(xiàn)的問題，誤以為只能針對問題查找原因，而不能提出進(jìn)的問題，誤以為只能針對問題查找原因，而不能提出進(jìn)一步的猜想和假設(shè)。正確答案選一步的猜想和假設(shè)。正確答案選D D。易錯警示易錯警示【例例4 4】 小蘭通過查資料知道，電解水時生成氫氣與氧氣小蘭通過查資料知道，電解水時生成氫氣與氧氣 的體積比為的體積比為2121，但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣與氧氣的體積比，但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣與氧氣的體積比 略大于略大于2121。針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法中不可取。針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法中不可取 的是的是 ( () ) A A反復(fù)多次實驗查找原因反復(fù)多次實驗查找原因 B B查找裝置是否漏氣查找裝置是否漏氣 C C大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水 D D實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認(rèn)為實驗已實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認(rèn)為實驗已 經(jīng)成功經(jīng)成功D D