小學(xué)美術(shù)3 我們的校園 教學(xué)設(shè)計教案

3 我們的校園 教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解行為的文明也是美的一種表現(xiàn)。2、如何合理地規(guī)劃和布置我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,使之更加文明美麗。3、學(xué)會如何用美術(shù)技能表現(xiàn)校園美麗的環(huán)境并用繪畫作品點綴我們的校園。2學(xué)情分析 校園對于學(xué)生來說是再熟悉不過的,但是需要更多的引領(lǐng)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)校園每一處的美麗景象。讓學(xué)生能在不經(jīng)意之間發(fā)現(xiàn)身邊的美麗的人和事,并能用筆畫出來。21cnjy.com3重點難點 教學(xué)重點:感受校園環(huán)境的美麗,引導(dǎo)學(xué)生用繪畫的形式把我們的校園畫出來。教學(xué)難點:畫面的組織與構(gòu)圖。4教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)入階段 )導(dǎo)入階段:1、通過欣賞有關(guān)校園的照片或者錄像片,讓學(xué)生感受校園中的美麗景色。2、教師引導(dǎo)學(xué)生對所看的美麗景色進行評述,可以用一個詞,一句話。3、教師進一步引導(dǎo)學(xué)生把一個詞,一句話串成一段話活動2【講授】發(fā)展階段 (一)導(dǎo)入階段:1、通過欣賞有關(guān)校園的照片或者錄像片,讓學(xué)生感受校園中的美麗景色。2、教師引導(dǎo)學(xué)生對所看的美麗景色進行評述,可以用一個詞,一句話。3、教師進一步引導(dǎo)學(xué)生把一個詞,一句話串成一段話(二)發(fā)展階段1、欣賞課本圖畫,對畫面的內(nèi)容進行分析,教師可從建筑物的環(huán)境建設(shè)以及人物活動等,先示范性地向?qū)W生說一說,如建筑物的外形,顏色等都有什么顏色。2、教師問:什么樣的校園環(huán)境最吸引人?要是你是一名設(shè)計師,你如何向?qū)W校提出建議,有哪些地方需要改進和美化?21教育網(wǎng)(三)強化階段:1、教師展示表現(xiàn)校園的作品,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情。2、教師應(yīng)該注意選擇采用不同表現(xiàn)手法,不同材料的作品來展示,讓學(xué)生了解進行美術(shù)創(chuàng)作可以使用多種方法和材料。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有(四)表現(xiàn)階段:1、學(xué)生自由創(chuàng)作,畫一幅想像的校園的作品。2、教師巡堂指導(dǎo)學(xué)生作畫。(五)展示階段學(xué)生上臺展示自己的的創(chuàng)作作品?！咀鳂I(yè)布置】家庭作業(yè):根據(jù)自己的想象力,畫一幅自己理想中的校園。【板書設(shè)計】2.我們的校園教學(xué)樓的形狀:長方體、正方體、L形、H形等。校園四季的景色