部編三下語(yǔ)文第一單元試卷.doc

部編三下語(yǔ)文第一單元試卷 班級(jí) 姓名 等級(jí) 基礎(chǔ)題一看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1春天來(lái)了，小河里的冰逐漸rng hu（ ）了。2. yun yng（ ）是中國(guó)著名的一種觀賞鳥(niǎo)類。3蔞蒿滿地l y（ ）dun（ ），正是河豚欲上時(shí)。4. mi zi ( ) 黃時(shí)日日晴，xio x（ ）泛盡卻山行。5.可愛(ài)的燕子帶著jin do（ ）似的尾巴，從b gung ln ln（ ）的湖面上輕輕地l gu（ ），湖里的h hu（ ）在微風(fēng)的chu f（ ）下，好像在w do（ ），真是一幅美麗和諧的畫(huà)面啊！二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就 ，雪白的衣裳 。不光是我一朵，一池的荷花都在 。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈， 站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早 。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜 2、“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)?！敝小?”寫(xiě)出了荷花的顏色美，“ ”寫(xiě)出了荷花的形狀美。3、描寫(xiě)荷花荷葉的詩(shī)句不少，請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)2句。 4、絕句 寫(xiě)的是 季的景色，從“ ”這兩句詩(shī)中可以看出來(lái)。5、惠崇春江晚景是 為 畫(huà)的 題寫(xiě)的詩(shī)，歌詠了 的美好時(shí)光。6、三衢道中這首詩(shī)描寫(xiě)的是詩(shī)人 在 (季節(jié))游浙江衢州三衢山時(shí)寫(xiě)的，抒發(fā)了詩(shī)人山行時(shí) 的心情。三、我會(huì)根據(jù)詩(shī)意寫(xiě)詩(shī)句。1.燕子飛來(lái)，銜著濕潤(rùn)的泥土忙著筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦。 2竹林外的兩三枝桃花初放，小鴨子在水中游戲，它們最先察覺(jué)了初春江水的回暖。 提升題一、我能給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。退 退還，不受 再，又 表示轉(zhuǎn)折1小溪泛盡卻山行。（ ）2朋友們?cè)偃獮槲义X行，因盛情難卻，我只好接受了。（ ）3我來(lái)了，他卻走了。（ ）4在困難面前，我們決不退卻。（ ）二、讀一讀，想想畫(huà)面，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。在這（ ）的春天里，幾只小燕子斜飛于（ ）的天空，另有幾只小燕子卻在（ ）的湖面上橫掠著。這些（ ）的小燕子，連同姹紫嫣紅的鮮 花、鮮嫩碧綠的小草，共同構(gòu)成了一幅 （ ）的圖畫(huà)。三、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。朵朵小黃花使勁兒地從茂密的枝葉間 出來(lái)。（2）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。A大禮堂里正在將要進(jìn)行“祖國(guó)頌”歌詠比賽。B晚飯后，我們?nèi)胰撕湍棠桃黄鹂措娨?。C我們討論并制定了班級(jí)公約。D這部電影受到了深刻的教育。（3）語(yǔ)境：二三月的春日里（添加四字詞語(yǔ)）輕風(fēng)一吹，陽(yáng)光下的湖面 ，美麗極了。（比喻）柔軟的柳枝在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，像 。（擬人）草地上各種各樣的小花都 ，接受著陽(yáng)光的沐浴。（填詩(shī)句）這樣的景象真美呀！我不由得想起杜甫的絕句：” ， 。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。四、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（1）惠崇春江晚景一詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛(ài)之情。（ ）（2）三衢道中通過(guò)寫(xiě)綠陰、黃鸝鳴叫，表達(dá)了作者的輕松偷快之情。（ ）（3）燕子一文描寫(xiě)了燕子的外形美和飛行的姿態(tài)美，體現(xiàn)了作者對(duì)燕子的喜愛(ài)之情。 （ ）（4）憶江南是一首詞，主要寫(xiě)了作者對(duì)江南風(fēng)景的懷念之情。（ ）五、品讀優(yōu)美句子，完成練習(xí)。（1）紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。這句話把 、 、 當(dāng)成 來(lái)寫(xiě)，突出了春天 的美麗最象?！摆s集”原意指 ，而句中“像趕集似的聚攏來(lái)”指的是（ ）A春天，鮮花、小草和綠葉去趕集B春天，鮮花、小草和綠葉聚在了一起C春天，鮮花、小草和綠葉都爭(zhēng)著搶著快速生長(zhǎng)，為春天增添美麗六、讀一讀，連一連，用詩(shī)句為美麗的春天點(diǎn)贊。看到綿編春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，我想說(shuō) 春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子看到春天農(nóng)民在田里耕種，我想說(shuō) 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?？吹焦珗@中的繁花伸出墻外，我想說(shuō) 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?？吹酱渚G的柳枝柳葉隨風(fēng)擺動(dòng)，我想說(shuō) 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。 拓展題一、 語(yǔ)文實(shí)踐：仿寫(xiě)句子。例：一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對(duì)輕快有力的翅膀，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。一身 的毛，一對(duì) 的耳朵，一雙 的眼睛，湊成了 的小兔子。二、閱讀沖浪。校園里有一棵榕樹(shù)，高大、粗壯。說(shuō)它高大，一點(diǎn)也不過(guò)分，它那灰褐色的樹(shù)千，高高地伸向天空，快要超過(guò)了三層樓的樓頂了。說(shuō)它粗壯，確實(shí)也夠驚人的，三四個(gè)小朋友手拉手，也合抱不過(guò)來(lái)。那巨大的樹(shù)冠向四面伸展，茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，活像一把綠色的大傘。風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩啦啦響。老榕樹(shù)樹(shù)就像是一位和藹可親的老人，著我們?cè)诖髽?shù)下快樂(lè)地玩要，也同我們一起發(fā)出陣陣歡笑。1搭配詞語(yǔ)。( ）的樹(shù)冠 （ ）的老人 （ ）地玩要( ）的樹(shù)葉 ( ）的大傘 ( ）的樹(shù)干2.找出文中的比喻句，用“一”畫(huà)出來(lái)，并仿寫(xiě)一句。 3按要求填空。（1）“它那灰褐色的樹(shù)干，高高地伸向天空，快要超過(guò)三層樓的樓頂了?！边@句話是寫(xiě)老榕樹(shù)的 。（2）“確實(shí)也夠驚人的，三四個(gè)小朋友手拉手，也合抱不過(guò)來(lái)?！斑@句話是寫(xiě)老榕樹(shù) 。（3）“那巨大的樹(shù)冠向四面伸展，茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，活像一把綠色的大傘?！边@句話是寫(xiě)老榕樹(shù)的 。太陽(yáng)花我喜歡太陽(yáng)花，它是夏天里常見(jiàn)的一種最普通的花。太陽(yáng)花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐就會(huì)冒出水來(lái)。太陽(yáng)花的葉子很特別，小而厚，葉表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。太陽(yáng)花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的金黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵并不大，多層花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是俏麗，真討人喜歡。我喜歡太陽(yáng)花，不只在于它的顏色鮮艷，更因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，它不怕日曬、風(fēng)吹、雨淋，總是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會(huì)生根開(kāi)花。從文中找出與“潔白如玉”的“如”意思相同的三個(gè)詞寫(xiě)下來(lái)。 2短文先寫(xiě)太陽(yáng)花的 ，再寫(xiě)太陽(yáng)花的 ，最后寫(xiě)它的 。 3作者為什么喜歡太陽(yáng)花？ 4簡(jiǎn)單地寫(xiě)你喜歡的一種花的外形特點(diǎn)。