【精校版】人教版七年級上期 Starter Unit 3 What color is it？導(dǎo)學案

人教版精品英語資料（精校版）新目標人教版七年級上冊英語導(dǎo)學案課題 Starter Unit 3 what color is it ?課時1授課日期課型新課主備教師使用教師學習內(nèi)容 Starter Unit 3 what color is it ? section a 1a2a學習目標知識與技能：1.掌握字母 S- Z以及詞匯blue, green, red, yellow, black, white, color, and.2.復(fù)習字母A-R。3.學會用“-What color is it ? -It's red. / It's black and white.”句型對顏色進行提問并回答。過程與方法：通過聽、讀、說等活動培養(yǎng)良好的聽和口頭表達的能力；通過獨學、對學、小組合作，學會正確讀寫本課新學表示物體的單詞及目標句型。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)樂于助人的精神。 重點難點重、難點：1.掌握字母 S- Z以及詞匯blue, green, red, yellow, black, white, color, and.2.學會用“-What color is it ? -It's red. / It's black and white.”句型對顏色進行提問并回答。學具準備錄音機、磁帶、課本，導(dǎo)學案學習形式教師導(dǎo)學，學生小組合作學習學 習 過 程學生學案回顧反饋 預(yù)習提綱：復(fù)習字母A-R、小組合作歸納總結(jié)1-2單元所學的八個英語人名、用英語在不同時段打招呼、將相同音素歸類、掌握元音字母的發(fā)音規(guī)律、What. How引導(dǎo)的特殊疑問句的掌握。明確目標 學案導(dǎo)學學生自讀目標 完成預(yù)習部分自主學習 合作探究1. 小組看圖討論本課時要學習什么？觀察圖片學習字母：Ss/Tt/ Uu/ Vv / Ww/ Xx/ Yy/ Zz/2. 正確朗讀、書寫字母Ss-Zz的大小寫。3. 看圖學習六個表示顏色的詞blue, green, red, yellow, black, white.4. 學習詢問顏色的句型。-What color is it ? -It's red. / It's black and white.5. 小組互動：- What's this ?來源: - It's V. -What color is it ? -It's red.6. 看圖學習六個表示顏色的詞blue, green, red, yellow, black, white.7. 學習詢問顏色的句型。-What color is it ? -It's red. / It's black and white.8. 小組互動：- What's this ? - It's V. -What color is it ? - -It's red.展示提煉 拓展延伸A、按括號內(nèi)所給要求寫出適當形式。1white (反義詞)_ 2.I'm（完整形式）_ 3what is（縮略形式）_4it's（完整形式）_5. Uu( 同音詞) _B、朗讀字母。Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy ZzC、英漢互譯。1. 紅色_ 2. 綠色_ 3. 白色_4. yellow_ 5. green_ 6. black_達標測試 效果反饋一、 連詞成句 (注意句首字母大寫及句尾標點符號)。 1） is, this , English , what, in 2) color, it , what , is 3) fine, I , thanks, am 4) it, spell, please5） pens， are, what , the, color二、 英漢互譯。 1) 這把尺子是綠色的。 The ruler .2）它是什么顏色？ is it? 3）這把鑰匙是黑色的。 The is .4）那床被子是紅色的。 The is . 5）這個橘子是橙色的。 The orange is_.【要點歸納】小組合作歸納本節(jié)課所學內(nèi)容：課后反思：教師導(dǎo)案談話導(dǎo)入新課：回顧復(fù)習舊知識 生學習目標老師檢測預(yù)習組長匯報老師巡視檢查自主完成全員參與 補充內(nèi)容板書課題：。課題 Starter Unit 3 what color is it ?課時2授課日期課型預(yù)習+展示+反饋主備教師使用教師學習內(nèi)容Starter Unit 3 what color is it ? 第二課時sectionA 2b5學習目標知識與技能：1.復(fù)習鞏固26個字母、6個表示顏色的詞blue, green, red, yellow, black, white及詢問顏色的句型-What color is it ? -It's red. / It's black and white。 2.靈活應(yīng)用句型 - What's this in English ? - It's _.-Spell it , please.-It's_.-What color is it ? - -It's _.3.縮略詞的了解掌握。過程與方法：通過聽、讀、說等活動培養(yǎng)良好的聽和口頭表達的能力；通過獨學、對學、小組合作，學會正確讀寫本課新學表示物體的單詞及目標句型。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)正確的交際觀念。 重點難點重、難點：靈活應(yīng)用句型，鞏固掌握表示顏色的詞和詢問顏色的句型。 學具準備錄音機、磁帶、課本，導(dǎo)學案學習形式教師導(dǎo)學，學生小組合作學習學 習 過 程學生學案回顧反饋 預(yù)習提綱：復(fù)習鞏固26個字母、6個表示顏色的詞blue, green, red, yellow, black, white及詢問顏色的句型-What color is it ? -It's red. / It's black and white.明確目標 學案導(dǎo)學學生自讀目標 完成預(yù)習部分自主學習 合作探究1. 聽讀字母完成P14 2b2d.2. 學習縮略詞：S/M/L UFO CCTV UN 并復(fù)習拓展生活中常見的縮略詞。3. 圖色鞏固完成P15第4題。4. 小組互動靈活應(yīng)用句型（教師示范）- What's this in English ? - It's _.-Spell it , please.-It's_.-What color is it ? - -It's _.展示提煉 拓展延伸HB CCTV CD UFO P UN NBA kg BBC S/M/L 1、 .將下列方框中的縮略詞添在與其對應(yīng)的中文后面的橫線1.聯(lián)合國_ 2. (美國)全國籃球協(xié)會_3. 激光唱片_ 4.硬黑_5. 不明飛行物_ 6. 千克_ 7. 中國中央電視臺_ 8. 英國廣播公司_9. 停車_ 10.大/中/小號_二、寫出下列字母的左右鄰居。1._Ss _ 2._Vv_ 3._Ww_ 4._Yy_ 5. _Tt_ 6._Xx_達標測試 效果反饋一、單項選擇。 ( )1It's _ blackIt's _ black rulerA. /; / Ba； C；a Da；a( )2. _ is that quilt? It's blackA. Which color BHow color CWhat color DWhat's color( )3一What's this? 一It's _ “ Nn” and_ “ Mm”. Aa, a Ban , an Ca , an D( )4What's that _ English? Aat Bto Cin Don( )5一What color is her jacket? 一It's _. Aan orange Borange Cthe orange Da orange ( )6. What's this?  _ a map. A. Its  B. This is    C. That's    D. It's 二、從B欄中找出與A欄中相應(yīng)的答語，將其代號寫在括號內(nèi) A B( )1Good morning，class! aIt's green( )2Hello! bFinethank you( )3What color is it? cIt's “M”來源: ( )4How are you，Jim? dHello!( )5What's this in English? eM-A -Y( )6Spell it，please fGood morning三、漢譯英完成對話。1.這個用英語怎么說？_ 2.請拼寫一下。_3.它是什么顏色的？_教師導(dǎo)案談話導(dǎo)入新課：回顧復(fù)習舊知識 生學習目標來源:數(shù)理化網(wǎng)老師檢測預(yù)習組長匯報老師巡視檢查自主完成全員參與補充內(nèi)容板書課題：。課題Starter Unit 3 what color is it ? 課時3授課日期課型預(yù)習+展示+反饋主備教師使用教師學習內(nèi)容 Starter Unit 3 what color is it ? 第三課時sectionB 1a3a 學習目標知識與技能：1.繼續(xù)鞏固學習表示顏色的詞。2.把26個字母按讀音分類，學習元音字母，Aa Ee Ii Oo Uu 。過程與方法：通過聽、讀、說等活動培養(yǎng)良好的聽和口頭表達的能力；通過獨學、對學、小組合作，學會正確讀寫本課新學表示物體的單詞及目標句型。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)與人合作的觀念。重點難點重、難點：來源:26個字母分類。學具準備錄音機、磁帶、課本，導(dǎo)學案學習形式教師導(dǎo)學，學生小組合作學習學 習 過 程學生學案回顧反饋 預(yù)習提綱：小組互動歸納總結(jié)26個字母的讀音規(guī)律。明確目標 學案導(dǎo)學學生自讀目標 完成預(yù)習部分自主學習 合作探究1.聽錄音圖顏色，比一比看哪一組做得又快又好。2.聽錄音完成句子。小組匯報，大聲朗讀句子。3.聽一聽，讀一讀，歸納總結(jié)字母讀音規(guī)律。展示提煉 拓展延伸1. 從下列每組字母中找出一個含有不同元音音素的的字母。（ ）1. A. Ee       B. Dd   C. Bb      D. Jj（ ）2. A. Kk        B. Aa        C. Ff       D. Jj （ ）3. A. Ii        B. Kk        C. Aa       D. Hh（ ）4. A. Dd       B. Mm        C. Cc      D. Gg（ ）5. A. Mm      B. Ll         C. Nn     D. Bb2.漢譯英。 1）The_ （鑰匙） is _(紅色)。 2）The ruler is_(綠色)。3）The quilt is _(白色)。4）The_(鋼筆)is_(藍色)。來源:5）The jacket is _(黃色)。達標測試 效果反饋一、將26個字母按發(fā)音分類(寫出與所給字母含有相同音素的其他字母)。Aa _Ee _Ii _Oo _Uu _Ff _Rr _二、單項選擇。(    )1. 全是輔音字母的選項是 _ 。A. Bb, Cc, Yy B. Xx, Vv, Ww C. Oo, Rr, Zz D. Bb, Pp, Ii(    )2. 小寫字母書寫時都占同一格的選項是 _ 。A. m, n, i B. k, l, c C. a, c, e D. f, g, j(    )3. 不是元音字母的選項是 _ 。A. Rr B. Aa C. Ii D. Ee(    )4. 書寫小寫字母時兩筆完成的選項是 _ 。A. d B. k C. p D. u( )5.下列說法錯誤的是 。A 英語中句號是一個實心圓點。B英語句子的第一個詞的第一個字母必須大寫。C字母E由4筆寫成。D小寫字母f占三格。三、補全對話。來源:AHow are you? B. Good evening! C. What's this in English?D. Thanks . E. Spell it, please. F. What color is it?A: Good evening! B: 1 A: 2 B: Fine, 3 A: 4 B: It's a quilt.A: 5 B： Q-U-I-L-T.A: 6 B: It's white.教師導(dǎo)案談話導(dǎo)入新課：回顧復(fù)習舊知識 生學習目標老師檢測預(yù)習組長匯報老師巡視檢查自主完成全員參與 補充內(nèi)容板書課題：。課后反思：來源:數(shù)理化網(wǎng) 課題Starter Unit 3 what color is it ? 課時4授課日期課型新課主備教師使用教師學習內(nèi)容 Starter Unit 3 what color is it ? 第四課時3bSelfcheck4學習目標知識與技能：1.學習五個元音字母，并能根據(jù)這五個元音字母給26個字母歸類。2.將所學的26個字母按順序朗讀、默寫。3.會唱英語字母歌。過程與方法：通過聽、讀、說等活動培養(yǎng)良好的聽和口頭表達的能力；通過獨學、對學、小組合作，學會正確讀寫本課新學表示物體的單詞及目標句型。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)助人為樂的習慣。重點 、難點重、難點：按音素劃分字母,根據(jù)五個元音字母給26個字母歸類。學具準備錄音機、磁帶、課本，導(dǎo)學案學習形式教師導(dǎo)學，學生小組合作學習學 習 過 程學生學案回顧反饋 預(yù)習提綱：復(fù)習5個元音字母，詢問顏色的句型及表示顏色的詞。明確目標 學案導(dǎo)學學生自讀目標 完成預(yù)習部分自主學習 合作探究1.寫出5個元音字母。2.按順序默寫出26個字母大小寫。展示提煉 拓展延伸一、請從B欄中找出與A欄相匹配的答語，將其序號填入題前括號內(nèi)。 A B（ ）1. How are you? A. Good evening, Frank.（ ）2.Good evening, Alice. B. Hi （ ）3. What color is it? C. It's M.（ ）4. What's this in English? D. It's red.（ ）5. Hello! E. I'm fine, thanks.達標測試 效果反饋一、根據(jù)中文所給提示內(nèi)容，寫出相應(yīng)的英語句子。1. 朋友早晨見面時打招呼。 2. 朋友之間見面詢問對方身體狀況。 3. 看見朋友手里有個物件你想知道其英語名字，你應(yīng)該問：4. 下午見面時的問候語。 5. 聽見對方說了Fine, thank you. And you?后，你的回答應(yīng)該是：二根據(jù)字母的讀音填空。 Aa_ Kk _ EeBb _ Dd _ Pp _ _ Ii_OoUuQq _ Ff _ Mm _ Ss _三、從括號中選出一個填空。1How _ you? (am, is ,are)2What _ this in English? (am, is ,are)3What color is the pen? It _ red. (am, is ,are)4What's this? It's _ orange. (a, an )5. What's this? It's _jacket. (a, an )6. It's _ English book. (a, an )四、句子配對。 ( )1Spell it, please? AGood morning! ( )2Good morning! BIt's orange ( )3What color is that orange? CFine，thank you ( )4How are you? DR-U-L-E-R, ruler. ( )5Hello! Frank. EHello! Eric.教師導(dǎo)案談話導(dǎo)入新課：回顧復(fù)習舊知識 生學習目標老師檢測預(yù)習組長匯報老師巡視檢查自主完成全員參與 補充內(nèi)容來源:板書課題：。課后反思：來源: