（江蘇專用）2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí) 第四章 文學(xué)類閱讀 散文閱讀 專題一 單文精練八 孤獨(dú)的守望（含解析）.docx

單文精練八孤獨(dú)的守望閱讀下面的文字，完成文后題目。孤獨(dú)的守望方愛(ài)華在穿越了一條條寬闊馬路，躲過(guò)來(lái)來(lái)往往的車輛以及川流不息的人群，準(zhǔn)備走進(jìn)那座高樓大廈的時(shí)候，卻忽然被不知藏在什么地方的孤獨(dú)感襲擊。于是，我飛離城市，開(kāi)始找尋那些遺失在遠(yuǎn)處的疼痛或者溫柔，來(lái)到那個(gè)只有十幾戶人家的小山村。轉(zhuǎn)過(guò)一道山梁，又穿過(guò)一道峽谷，眼前豁然開(kāi)朗。那是一種驚詫！仿佛一下子掉進(jìn)了一幅最濃艷的油畫里。一朵秋陽(yáng)，斜掛山腰，被染紅的山風(fēng)成了最隨心的畫家。一筆畫山，山披燦爛；一筆描水，水放金光；一筆潑在山溝里，溝里成了五彩的天堂。撥開(kāi)路邊密密麻麻鮮嫩的細(xì)葉，下面，竟藏有一彎清溪。凝神斂息，閉目細(xì)聽(tīng)，一股山泉之清涼，潺潺之清音，朗朗之清虹，剎那間沁過(guò)心田，直達(dá)肺腑，更是說(shuō)不出的爽朗。尋著水聲一路走來(lái)，水卻似多羞的少女般猶抱琵琶半遮面，一會(huì)兒被濃陰掩翠，一會(huì)兒環(huán)佩叮當(dāng)，一會(huì)兒彎成一枚碧玉，一會(huì)兒又不知躲藏到哪里去了。細(xì)看那水寧?kù)o之極，無(wú)波無(wú)痕，柔潤(rùn)如美玉。那是誰(shuí)家的女兒？押著唐韻，攜著漢風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)地走近，走近，將心清涼成一片溫潤(rùn)的水域。這是一個(gè)真正意義上的“世外桃源”，是在塵世苦苦尋求而不得的心靈的棲息地。我在進(jìn)入小村的那一瞬，突然變得很寧?kù)o。我用了很大的努力，才從這幅靜默的油畫中走出來(lái)，一路跋山涉水而來(lái)的疲倦和煩躁一掃而光。一處處低矮的農(nóng)舍以最簡(jiǎn)單的裝束站立在我面前，而它后面是五彩錦緞裝扮起來(lái)的山坡，像一首天地之間的贊歌，我看見(jiàn)純樸與艷麗和諧的統(tǒng)一。田園，多么美妙的字眼，它讓許許多多流浪的心靈找到了家的溫暖。裊娜的炊煙，雞鳴狗叫，滿山遍野的牛羊，子孫繞膝，我多么希望看到曾經(jīng)在這里上演過(guò)的那些溫暖和最原始的一幕幕生活圖景啊。然而這里擁有的除了安靜還是安靜?？床灰?jiàn)炊煙，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)，也聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)物的歡鳴，就連風(fēng)都停駐在不知什么名字的山那邊。物競(jìng)天擇，時(shí)代猶如一列火車，轟鳴著滾滾向前。貧困終被繁華取代，寧?kù)o總被喧嘩掩蓋，那些沒(méi)了主人的房屋，虛掩的房門，荒涼的院落，都似在訴說(shuō)著一種久已淡去的生活，房前屋后的柿子樹(shù)上，掛滿紅艷艷的小燈籠，就連地上也落了許多熟透的柿子。這些原本代表豐收的累累果實(shí)，在這里忽然受到冷落。一方石碾，豐碑一樣默默地站在時(shí)光的懷抱里。深深的皺紋里記載著多少酸甜苦辣的過(guò)往？它在懷念那些五谷豐登的日子吧，還有那吱吱唱著的遠(yuǎn)去的歌謠。我看見(jiàn)空地上面的水井里面裝滿了生活的百般滋味。所有的土地都荒蕪著，那些被收割的玉米秸稈，懷抱成一堆坐在秋陽(yáng)里，哀傷而無(wú)助。曾幾何時(shí)啊，仿佛還看到它們挺拔著腰桿，向上生長(zhǎng)著濃濃的豐收和喜悅。一些被開(kāi)墾的梯田就那么閑散敞著懷，留著斑駁的印記，像是刻滿了主人點(diǎn)滴的心事。幾壟白菜，幾棵蘿卜成了這些被棄置土地的最后守望者。我停下探訪的腳步，對(duì)著一片寧?kù)o和絢麗沉默。我不知道繁華在身后隱退的時(shí)候，是不是一些東西也會(huì)隨之消失。一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的村莊就這樣被遺棄在遠(yuǎn)離塵世的地方，在時(shí)光的隧道里獨(dú)自演繹著一場(chǎng)興衰與榮辱。美麗與孤獨(dú)同在，寂寞與哀愁共存。在村莊的深處，終于見(jiàn)到了真正的主人。一位老人，就那么安然地倚在門口，身后巴掌大的小院里，兩棵參天的老槐，像碩大的兩把巨傘，衛(wèi)士一樣地護(hù)著庭院。樹(shù)是老人出生時(shí)爺爺種下的。老人手捧山里紅，熱情地招待我們這些遠(yuǎn)方來(lái)的客人，她說(shuō)家里沒(méi)什么好吃的，只有這些山里的果子。問(wèn)她為什么不和兒女一起走，老人只憨憨地一笑：“舍不得啊，幾十年的家！”已是夕陽(yáng)西下，那些山，那些樹(shù)，那些落寞的房屋都開(kāi)始變得暗淡起來(lái)。我最后一次回望山村的時(shí)候，老人正被金色籠罩，仿佛坐在一片燈影里。她在守望著一個(gè)人的山水，守望著一個(gè)她自己的家么？(選自散文百家，有刪改)1第段作者極力渲染“世外桃源”般的自然美景，作用是什么？答：_2“這是一個(gè)真正意義上的世外桃源，是在塵世苦苦尋求而不得的心靈的棲息地?！边@句話在文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_3文章末段文字有什么深刻含意？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。答：_1.文章的題目為“孤獨(dú)的守望”，從文中看包含哪些含義？答：_2作者從第段起用較長(zhǎng)的篇幅寫村莊的各種景象和自己的感受，作者為什么這樣寫？答：_3第段說(shuō)“貧困終被繁華取代，寧?kù)o總被喧嘩掩蓋”，結(jié)合全文探究這句話包含了作者怎樣復(fù)雜的感情。答：_答案精析第一組1內(nèi)容上：表達(dá)自己暫時(shí)逃離喧囂城市、享受到自然美景后的喜悅心情。結(jié)構(gòu)上：為下文做鋪墊，與后文構(gòu)成對(duì)比，為后文寫荒涼的村莊作反襯。2(1)承接上文內(nèi)容，直接點(diǎn)明村莊“世外桃源”般的自然美景，表達(dá)了自己暫時(shí)逃離喧囂城市、享受到自然美景后的喜悅心情。(2)與后文寫村莊的荒涼形成鮮明對(duì)比，揭示主題，以便更好地突出作者對(duì)美麗山村行將消失和人類精神世界越來(lái)越荒蕪的痛惜之情。3(1)老人孤獨(dú)地守望著被他人遺棄、獨(dú)有自己一人的村莊和精神家園。(2)被人遺棄的村莊孤獨(dú)地守望著被棄置的土地，懷念著過(guò)去美好的田園生活。(3)作者深切熱愛(ài)傳統(tǒng)田園生活，但隨著時(shí)代的發(fā)展，作者和老人都只能孤獨(dú)地守望著這美麗的精神家園(心靈的棲息地)。第二組1(1)老人孤獨(dú)地守望著被遺棄的村莊； (2)村莊的一切孤獨(dú)地守望著過(guò)去的生活；(3)莊稼、蔬菜孤獨(dú)地守望著被棄置的土地；(4)作者孤獨(dú)地守望著美麗的精神家園。2(1)充分表達(dá)出自己對(duì)生活的觀察與思考；(2)力圖引起讀者心靈的極大震撼；(3)希望人們對(duì)美麗村莊行將消失給予高度關(guān)注；(4)為下文村莊真正主人的出現(xiàn)做有力鋪墊。3(1)作者肯定時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，希望山里人能夠擺脫貧困，希望山村的發(fā)展能夠融入現(xiàn)代文明；(2)對(duì)美麗山村被遺棄成為空村的荒涼景象十分痛惜；(3)對(duì)逃離喧囂城市卻因鄉(xiāng)村衰落而陷入更大孤獨(dú)感到迷惘。