【閩教版】英語三年級上冊Unit 6 Colors Part A 教學設(shè)計【精校版】

閩教版精品英語資料（精校版）課題 Unit 6 Colors Part A課時1課時班級三年級編寫者一、教材內(nèi)容分析1.閩教版小學英語第一冊，第六單元第一部分，課題：Colors。2.掌握詞匯： red yellow green blue ;學習單詞light 掌握句子： The light is red. Now the light is green.3通過本課的學習，能描述自己身邊物品的顏色。二、教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）【知識目標】1)聽懂會說關(guān)于顏色的單詞red yellow green orange ;學習單詞light2) 掌握句子： The light is red. Now the light is green.【能力目標】: 能描述自己身邊物品的顏色?！厩楦心繕恕?：營造氛圍，使學生積極參加英語活動三、學習者特征分析本課學習者的特征分析主要是根據(jù)三年級學生的年齡特點及思維發(fā)展情況，加上教師平時對學生的了解而做出的：1.學情分析·學生是小學三年級學生·三年級的孩子具有較強的好奇心和求知欲·三年級學生能夠在課堂上積極活躍地參與相關(guān)的教學活動 2.學法分析·教學中，我面向全體學生，發(fā)揮學生的主體性，先用游戲，或一些夸張的動作展示的手法，引導學生提出問題，讓學生在教師的引導下，一步步學習語言的運用。四、教學策略選擇與設(shè)計、本節(jié)課采用的教學方法有 ：多媒體課件展示、啟發(fā)式學習法、課堂討論法、自主學習、合作學習法。本課教學我先用了多媒體課件展示，及一些所學動作詞匯的激發(fā)學生的好奇心與求知欲，教學中綜合運用了講授式、啟發(fā)式、自主學習、合作學習等各種策略，指導學生進行自主探索學習。通過不同游戲的設(shè)計，讓學生在學習語言的基礎(chǔ)上學習并掌握運用語言的能力。、采用這些方法的理論根據(jù)：教學的設(shè)計要適合學生的身心發(fā)展，要鼓勵學生大膽使用英語，激發(fā)她們主動去研究自己感興趣的問題并予以合作解決。遵循“教師為主導，學生為主體”的教學原則。五、教學環(huán)境及資源準備專門為本課設(shè)計的多媒體課件, Flash動畫等詞匯卡學習點讀機六、教學過程教學過程教師活動預設(shè)學生行為設(shè)計意圖及資源準備Step 1.Warming-up復習已學單詞 apple，banana，rabbit等。出示單詞卡，進行快速反應活動。搶答單詞復習之前所學過的句型Step 2.Presentation 1.拿出教具“紅蘋果”，教授單詞“red”,詢問學生：What color is it?它是什么顏色的，引導出新單詞“red”。示范讀音，升降調(diào)趣味操練。2.出示單詞卡banana，指著圖片問全班同學： What color is it?教授yellow，示范讀音，回音壁游戲帶讀學生。3.出示單詞卡blue，指著圖片問：What color is it?教學blue，唱反調(diào)游戲進行操練。 4. 指著課桌，問：What color is it？教學相應的顏色單詞green，用升降調(diào)帶讀幾遍，搶火車游戲進行操練。跟讀單詞red跟讀單詞yellow跟讀單詞blue跟讀單詞green通過各種各樣的操練方式來讓學生掌握這些單詞。5. 復習新學單詞red，yellow，green，blue。游戲：比眼力。將水彩筆的筆帽藏在手中，快速在學生眼前閃過，讓他們猜是什么顏色。6.在黑板簡筆畫板書紅綠燈，問全班：Whats it?教授單詞light，數(shù)遍數(shù)進行操練，讓學生把red，yellow，green和light合起來說：red light(紅燈)，yellow light（黃燈），green light （綠燈）Guess the colors跟讀單詞light跟讀短語設(shè)計這個部分的意圖在于有效地將顏色和信號燈結(jié)合，為下面的課文做鋪墊。Step 3.Text 1. 播放錄音，讓學生靜聽二遍，listen and point播放錄音，讓學生跟讀。以小組競賽形式讓學生跟讀。聽錄音跟讀，學生齊讀，分角色讀。 點讀機反復點讀。 Step 4.Text 2) Review the letters:Aa-Tt3) 快速搶答 4) Teach Uu,umbrella,Vv,violin(1) 看圖，引出umbrella (2) 教umbrella(3) 出示字母Uu,聽字母并請學生起來模仿(4) 看Uu書寫的筆畫筆順，并跟著老師一起寫（Vv和violin的教法與Uu一樣）（5）將今天所學的字母與之前所學的字母連成一個Chant學生讀字母Aa- Tt.字母搶答。跟讀字母Uu,umbrella 伸出手指，寫Uu（教授字母Vv，學生的活動和Uu一樣）讀歌謠通過跟讀，書寫讓學生掌握今天所學的字母。Step 5.Summary1. 對今天上課所學的知識進行復習2. 總結(jié)評價回顧今天所學知識復習今天所教的內(nèi)容，讓學生掌握的更扎實。Step 6.Homework1. 聽課文3遍，跟讀3遍2. 活動手冊板書設(shè)計： Unit 6 Colors Part A Uu red yellow Vv green blue 七、教學反思