2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)7 細胞的物質(zhì)輸入和輸出.doc

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課時作業(yè)(七)　細胞的物質(zhì)輸入和輸出 1．[2018江西高三聯(lián)考]下列有關(guān)物質(zhì)輸入或輸出細胞的敘述，正確的是(　　) A．新生兒的小腸上皮細胞可通過胞吞的方式吸收母乳中的抗體 B．果脯在腌制過程中慢慢變甜，是細胞主動吸收蔗糖的結(jié)果 C．葡萄糖進入人體不同細胞的方式有差異，并不是都需要載體蛋白的協(xié)助 D．人成熟紅細胞中鈉離子的濃度只有血漿的六分之一，是主動運輸?shù)慕Y(jié)果，這一過程與線粒體有關(guān) 答案：A　解析：免疫球蛋白是大分子物質(zhì)，以胞吞(內(nèi)吞)的方式進入細胞，體現(xiàn)了細胞膜具有流動性，A正確；腌制果脯時細胞外液濃度過高，細胞失水死亡，失去選擇性，之后糖分大量進入細胞才導(dǎo)致慢慢變甜，不是細胞主動吸收糖分的結(jié)果，B錯誤；葡萄糖進入人體不同細胞的方式是協(xié)助擴散或主動運輸，如葡萄糖進入紅細胞的方式是協(xié)助擴散，需要載體的協(xié)助不需要消耗能量，而進入小腸上皮細胞的方式是主動運輸，既需要載體的協(xié)助，也需要消耗能量，C錯誤；人的成熟紅細胞沒有線粒體，D錯誤。 2．下列過程中不依賴膜蛋白的是(　　) A．CO2進出肺泡上皮細胞 B．靜息電位形成中K＋從細胞內(nèi)到細胞外 C．神經(jīng)細胞受到刺激時Na＋從細胞外到細胞內(nèi) D．水鹽調(diào)節(jié)過程中，腎小管上皮細胞對水的重吸收 答案：A　解析：CO2的跨膜運輸方式是自由擴散，不需要載體蛋白參與，A正確；神經(jīng)細胞靜息電位形成中發(fā)生的K＋外流、受到刺激時發(fā)生的Na＋內(nèi)流均屬于協(xié)助擴散，需要載體蛋白協(xié)助，B、C錯誤；腎小管上皮細胞對水的重吸收與水通道蛋白有關(guān)，D錯誤。 3．[2018山東日照期中]下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實驗的敘述，正確的是(　　) A．實驗過程中用吸水紙的目的是吸去多余的液體 B．質(zhì)壁分離過程中，有水分子運動到細胞內(nèi) C．在觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的實驗中需要用顯微鏡觀察兩次細胞形態(tài) D．質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，液泡增大，紫色加深 答案：B　解析：實驗過程中用吸水紙是為了讓蔗糖溶液流到實驗材料處，A錯誤；質(zhì)壁分離過程中，有水分子運動到細胞內(nèi)，也有水分子運動到細胞外，B正確；在觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的實驗中需要用顯微鏡觀察三次細胞形態(tài)，分別是實驗前、質(zhì)壁分離后和質(zhì)壁分離復(fù)原后，C錯誤；質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，液泡增大，紫色變淺，D錯誤。 4．[2018浙江寧波九校聯(lián)考]如圖表示某物質(zhì)跨膜運輸?shù)倪^程，下列敘述錯誤的是(　　) A．圖示過程可以表示效應(yīng)B細胞分泌抗體 B．膜上載體蛋白結(jié)合該物質(zhì)后其形狀會發(fā)生改變 C．該運輸方式是細胞內(nèi)最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式 D．該物質(zhì)與膜上載體蛋白的結(jié)合具有專一性 答案：A　解析：抗體屬于分泌蛋白，分泌蛋白運出細胞的方式屬于胞吐，A錯誤；圖中顯示，細胞膜上載體蛋白結(jié)合該物質(zhì)(黑色小方塊)后其形狀會發(fā)生改變，B正確；分析題圖可知，該物質(zhì)跨膜運輸過程需要消耗ATP，因此是主動運輸，主動運輸具有選擇性，是細胞內(nèi)最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式，C正確；從圖示可看出該物質(zhì)與膜上載體蛋白的結(jié)合具有專一性，D正確。 5．水分子之所以能從低濃度的溶液中進入高濃度的溶液中，是因為存在滲透壓。為了證明這一滲透壓的存在，且能測定滲透壓的大小，有人設(shè)計了以下三個實驗：假設(shè)三個實驗中水分子通過半透膜進入甲的速度是v1，通過半透膜進入乙的速度是v2。下列對a到b的過程中v1的變化情況和b到c的過程中v2的變化情況描述正確的是(　　) (a) (b) (c) A．v1由快變慢，v2由慢變快 B．v1和v2都是由慢變快 C．v1和v2都是由快變慢 D．v1由慢變快，v2由快變慢 答案：A　解析：分析圖中從a到b的過程，水分子進入甲中的較多，甲中液面升高，這樣液面差產(chǎn)生的壓力也逐漸增大，所以水分子通過半透膜進入甲的速度v1由快變慢；在b到c的過程中，給甲施加壓力，甲中的水分子流向乙的速度v2加快，即v2由慢變快，故A正確。 6．[2018安徽1號卷]某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作實驗材料，觀察到如圖所示圖像。下列敘述不正確的是(　　) A．③中顏色將逐漸加深 B．①形成于有絲分裂末期 C．②中存在著外界溶液 D．水分子在②與③之間被動運輸 答案：A　解析：僅憑圖像無法判斷圖中細胞是處于質(zhì)壁分離還是質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)，因此不能判斷③中顏色是逐漸加深，還是顏色逐漸變淺，A錯誤。 7．[2018北京石景山區(qū)期末]如圖表示物質(zhì)跨膜運輸示意圖，①②③④代表物質(zhì)運輸方式。下列相關(guān)敘述正確的是 (　　) A．細胞所需的水分子都是以方式①進出細胞的 B．質(zhì)膜上載體蛋白結(jié)合葡萄糖后其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變 C．乙酰膽堿受體是一種通道蛋白，乙酰膽堿以方式②通過突觸后膜 D．神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是K＋以方式④外流 答案：B　解析：水分子以自由擴散方式進出細胞，細胞吸收水分子也可能通過水通道蛋白，水分子通過水通道蛋白進出細胞是協(xié)助擴散，A錯誤；細胞膜上載體蛋白與葡萄糖結(jié)合后空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而完成運輸葡萄糖的過程，B正確；乙酰膽堿受體是一種糖蛋白，乙酰膽堿與突觸后膜上的受體結(jié)合，完成興奮傳遞過程，不通過突觸后膜，C錯誤；神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na＋從細胞外以方式②(協(xié)助擴散)內(nèi)流進入細胞，D錯誤。 8．右圖容器A中含0.02 molL－1蔗糖，0.03 molL－1尿素；容器B中含0.01 molL－1蔗糖，0.05 molL－1尿素。A、B間隔一層半透膜。第一種情況：半透膜只允許水分子通過；第二種情況：半透膜允許水分子和尿素分子通過。當(dāng)達到動態(tài)平衡時，這兩種情況下的液面高度情況是 (　　) A．一樣高；A高于B B．B高于A；不能確定 C．B高于A；A高于B D．一樣高；不能確定 答案：C　解析：第一種情況：半透膜只允許水分子通過，則A溶液中總的物質(zhì)的量濃度為0.05 molL－1，B溶液中總的物質(zhì)的量濃度為0.06 molL－1，B溶液的滲透壓高于A的，故最終B液面高于A。第二種情況：半透膜允許水分子和尿素分子通過，那么最終半透膜兩側(cè)的尿素濃度相等，但是A溶液中的蔗糖濃度大于B的，故最終A液面高于B。 9．[2018東北師大附中月考]將相同的洋蔥表皮細胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測定洋蔥表皮細胞吸收M的速率，結(jié)果如圖。對結(jié)果的解釋最合理的是 (　　) A．細胞吸收M的方式為自由擴散 B．細胞吸收M的方式為主動運輸 C．細胞吸收M需載體蛋白的參與 D．細胞吸收M所需能量供應(yīng)不足 答案：C　解析：自由擴散的影響因素是濃度差，而物質(zhì)M溶液濃度增加，細胞吸收速率沒有增加，因此細胞吸收M的方式不屬于自由擴散，A不合理；主動運輸?shù)挠绊懸蛩厥禽d體蛋白和能量，而通入空氣后物質(zhì)M的吸收速率沒有增加，因此細胞吸收M的方式不屬于主動運輸，B不合理；物質(zhì)M溶液濃度增加，而物質(zhì)吸收速率沒有增加，說明運輸物質(zhì)M需載體蛋白參與，并且其數(shù)量是有限的，C合理；通入空氣后沒有改變物質(zhì)M的吸收速率，說明物質(zhì)M的運輸與能量供應(yīng)無關(guān)，D不合理。 10．[2018陜西西安中學(xué)檢測]將同一植物的細胞分別放在0.3 mol/L的蔗糖溶液、0.5 mol/L的甘油溶液和清水中，測得細胞體積隨時間的變化曲線如圖所示，則a、b、c依次代表 (　　) A．蔗糖溶液、甘油溶液、清水 B．甘油溶液、蔗糖溶液、清水 C．清水、蔗糖溶液、甘油溶液 D．清水、甘油溶液、蔗糖溶液 答案：D　解析：細胞液濃度大于清水，所以植物細胞放入清水中吸水漲大，細胞體積隨時間的變化表現(xiàn)為曲線a；0.3 mol/L的蔗糖溶液的濃度大于細胞液濃度，植物細胞放入其中會失水皺縮，細胞體積隨時間的變化表現(xiàn)為曲線c；0.5 mol/L的甘油溶液的濃度大于細胞液濃度，植物細胞先失水皺縮，接著甘油以自由擴散的形式進入植物細胞，使得細胞液濃度上升，細胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，直到細胞內(nèi)外濃度達到動態(tài)平衡，細胞體積隨時間的變化表現(xiàn)為曲線b。 11.[2018寧夏銀川大聯(lián)考]圖1中的a、b、c表示幾種物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑瑘D2表示放置在某溶液中的植物細胞失水量的變化情況。下列敘述錯誤的是 (　　) 　 　圖1　　　　　　　　圖2　 A．某種藥物只抑制圖1中的c而對a無影響，說明該藥物抑制了c運輸過程中載體的作用 B．圖2表示的植物細胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程，此時植物細胞所處的溶液一定是KNO3溶液 C．圖2中A點細胞失水量最大，此時細胞的吸水能力最強 D．若溫度降低，對圖1中的a、b、c都會造成影響 答案：B　解析：由圖1分析a屬于自由擴散，b是主動運輸，c是協(xié)助擴散。藥物抑制載體的活動，會影響b、c的運輸，對a無影響，A正確；圖2表示該細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離后自動復(fù)原的過程，因此該細胞所處的溶液中溶質(zhì)分子可以被細胞吸收，但不一定是KNO3溶液，B錯誤；圖2中A點細胞失水量最大，A點之后細胞開始吸水，因此此時細胞的吸水能力最強，C正確；溫度降低會影響細胞膜的流動性，對a、b、c三種運輸都有影響，D正確。 12．[2018江西師大附中月考]用完全相同的培養(yǎng)液，在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在二者吸水速率幾乎相同的情況下，72小時后培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如表所示的變化(表中數(shù)據(jù)為72小時后溶液中部分離子濃度占開始時的百分比)。分析下表不能得出的結(jié)論是 (　　) A.不同植物對同種礦質(zhì)元素的吸收量不同 B．不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量不同 C．與番茄相比，水稻對SiO吸收量大，對Ca2＋吸收量小 D．植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān) 答案：D　解析：分析題表可知，植物種類不同，溶液中同種離子所占的百分比不同，因而不同植物對同種離子的吸收量是不同的，A正確；不同植物吸收離子的種類和數(shù)量不同，而植物吸收離子的方式主要是主動運輸，受載體蛋白和能量的影響，因此不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的，B正確；與番茄相比，水稻培養(yǎng)液中SiO所占百分比較低，而Ca2＋所占百分比較高，因此水稻對SiO吸收量大，對Ca2＋吸收量小，C正確；植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度關(guān)系不大，與植物的需求有關(guān)，D錯誤。 13．[2018云南一檢]雙子葉植物的氣孔主要分布在葉片的下表皮，是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔(如圖甲所示)，保衛(wèi)細胞吸水膨脹時氣孔開啟?；卮鹣铝袉栴}。 圖甲 淀粉＋磷酸葡萄糖—1—磷酸 圖乙 (1)為驗證氣孔開閉是由保衛(wèi)細胞的吸水和失水引起的，某興趣小組用0.3 g/mL蔗糖溶液和清水進行相關(guān)實驗。實驗宜選擇________(填“洋蔥鱗片葉”或“蠶豆葉片”)作為材料，原因是________________________。 該實驗的自變量是________________。當(dāng)葉片表皮處于0.3 g/mL蔗糖溶液中，氣孔處于________(填“開啟”或“關(guān)閉”)狀態(tài)。 (2)淀粉—糖的轉(zhuǎn)化(如圖乙所示)是解釋氣孔運動機理的學(xué)說之一。在光照下，保衛(wèi)細胞內(nèi)的葉綠體進行光合作用，CO2濃度________(填“升高”或“降低”)，引起pH升高，使淀粉磷酸化為葡萄糖—1—磷酸，保衛(wèi)細胞滲透壓升高，從鄰近的表皮細胞吸水，氣孔開啟。根據(jù)該學(xué)說，夜間氣孔關(guān)閉的原因是_____________。 答案：(1)蠶豆葉片　蠶豆葉片表皮氣孔數(shù)目較多，易于觀察　葉片表皮所處液體的濃度　關(guān)閉　(2)降低　夜晚，保衛(wèi)細胞的光合作用停止，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2積累，細胞pH降低，葡萄糖—1—磷酸轉(zhuǎn)化成淀粉，保衛(wèi)細胞滲透壓降低，細胞失水，氣孔關(guān)閉 解析：(1)蠶豆是雙子葉植物，葉片下表皮的氣孔數(shù)目較多，在顯微鏡下易于觀察，因此宜選擇蠶豆葉片作為實驗材料。根據(jù)題干信息，用蔗糖溶液和清水分別處理葉片，因此實驗的自變量是葉片表皮所處液體的濃度。當(dāng)用0.3 g/mL的蔗糖溶液處理葉片表皮時，由于該溶液濃度大于植物細胞細胞液的濃度，保衛(wèi)細胞失水，氣孔關(guān)閉。(2)保衛(wèi)細胞的葉綠體利用CO2進行光合作用，導(dǎo)致CO2濃度降低。結(jié)會題干信息和圖乙分析，夜間植物葉片進行呼吸作用而不能進行光合作用，釋放CO2導(dǎo)致pH降低，從而使葡萄糖—1—磷酸轉(zhuǎn)化成淀粉，導(dǎo)致保衛(wèi)細胞的滲透壓降低，即細胞液的濃度降低，細胞失水，氣孔關(guān)閉。 14．如圖1為某種物質(zhì)通過細胞膜的示意圖，請回答問題。 　 圖1　　 　　 圖2 (1)圖1所示的物質(zhì)的運輸方式是________，判斷運輸方式的理由是_________________________________________________________， 也可以用圖2中的曲線________來表示。 (2)圖1中B代表的物質(zhì)是細胞膜上的________，此過程還需要________。 (3)你認為A可能代表下列物質(zhì)中的________(多選)。 A．O2 B．甘油 C．K＋ D．Ca2＋ (4)若圖1中細胞膜代表甲型H1N1流感病毒感染者漿細胞的細胞膜，則該細胞能夠分泌________，細胞分泌該物質(zhì)的方式被稱為________。 答案：(1)主動運輸　逆濃度梯度運輸，需要載體　乙　(2)載體蛋白　消耗能量　(3)CD　(4)抗體　胞吐 解析：(1)從圖1中可以看出，該物質(zhì)的運輸需要載體蛋白B，且是逆濃度梯度運輸，所以其運輸方式是主動運輸。圖2中的乙曲線表示細胞可以從細胞外逆濃度梯度吸收物質(zhì)，所以也屬于主動運輸。(2)圖1中的B在運輸A前后沒有改變，與被運輸?shù)奈镔|(zhì)A結(jié)合后又分離，所以B代表載體蛋白，主動運輸還需要消耗能量。(3)O2和甘油的跨膜運輸方式都是自由擴散，K＋和Ca2＋的跨膜運輸方式都是主動運輸。(4)漿細胞可以分泌抗體，抗體屬于大分子物質(zhì)，所以其被運出細胞的方式是胞吐。 15．成熟的植物細胞在較高濃度的外界溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞，圖b 是顯微鏡下觀察到的某一時刻的圖像。請據(jù)圖回答下列問題。 　　 圖a　　　　　　　　　　圖b (1)圖a中細胞的質(zhì)壁分離指的是細胞壁和________的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括[　]和[　]以及兩者之間的細胞質(zhì)。 (2)植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是_______________________。 植物細胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點是_____________________________。 (3)圖b是某同學(xué)觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時拍下的顯微照片，此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是______________________________。 (4)將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲～戊)中，一段時間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結(jié)果如圖c所示，據(jù)圖分析： 圖c ①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細胞液濃度________。 ②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時間后紅心蘿卜A的細胞液濃度會________。 答案：(1)原生質(zhì)層　2　4　(2)外界溶液濃度高于細胞液濃度　原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性　(3)細胞液的濃度可能大于、等于或小于外界溶液的濃度　(4)①高?、诮档?