2019版高考語文二輪提分復(fù)習(xí) 專題7 語言文字運(yùn)用 專題限時(shí)集訓(xùn)27 名句默寫.doc

專題限時(shí)集訓(xùn)(二十七)名句默寫 (限時(shí)40分鐘)1補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)對(duì)于時(shí)間和空間，古人早就有了廣泛而深入地思考。陶淵明在歸去來兮辭并序中看到了欣欣向榮的樹木、涓涓而流的溪水，從而發(fā)出“_，_”的感嘆。(2)劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)“_，_”兩句蘊(yùn)含了新事物必將取代舊事物的哲理。(3)屈原離騷中“_，_”兩句寫出作者堅(jiān)持心中的美好追求，表達(dá)了即使死也不后悔的堅(jiān)定信念?！敬鸢浮?1)木欣欣以向榮泉涓涓而始流(2)沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春(3)亦余心之所善兮雖九死其猶未悔(每空1分，有錯(cuò)別字則該空不給分)2補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)虞美人中的“_？ _”兩句寫出了自然的輪回與人生的短暫，也表達(dá)了李煜的痛苦與絕望等復(fù)雜感情。(2)師說中韓愈運(yùn)用古今對(duì)比的手法，在肯定古代圣人從師而問這一正確做法的同時(shí)，也指出了現(xiàn)在一般人的錯(cuò)誤態(tài)度的句子是“_，_”。(3)李白蜀道難中“_，_”兩句寫出了劍閣易守難攻的特點(diǎn)?！敬鸢浮?1)春花秋月何時(shí)了往事知多少(2)其下圣人也亦遠(yuǎn)矣而恥學(xué)于師(3)一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開(每空1分，有添字、漏字、錯(cuò)別字該空不給分)3補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在離騷中，屈原面對(duì)群小誣陷、風(fēng)氣敗壞的環(huán)境，在發(fā)出憂愁苦悶、走投無路的慨嘆后，仍堅(jiān)定地表示“_，_”。(2)范仲淹岳陽樓記中“_，_”兩句描寫了煙霧散去，皓月朗照下湖面波光粼粼明月倒映在水中的景色。(3)蘇軾赤壁賦中“_，_”兩句感嘆長(zhǎng)江的無窮、生命的短暫，引出了下文與神仙相交、與明月同在的描寫?！敬鸢浮?1)寧溘死以流亡兮余不忍為此態(tài)也(2)浮光躍金靜影沉璧(3)哀吾生之須臾羨長(zhǎng)江之無窮(每句1分，寫錯(cuò)一個(gè)字扣一分，扣完為止，不倒扣分)4補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在論語雍也中，孔子用“_，_”兩句論述了學(xué)習(xí)的三個(gè)層次。(2)文天祥過零丁洋一詩中用比喻寫出國家危亡與個(gè)人坎坷命運(yùn)的名句是“_，_”。 (3)韓愈在師說中認(rèn)為古代圣人更加圣明的原因是“_，_”。 【答案】(1)知之者不如好之者好之者不如樂之者(2)山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍(3)其出人也遠(yuǎn)矣猶且從師而問焉(每句1分，寫錯(cuò)一個(gè)字扣一分，扣完為止，不倒扣分)5補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)古代送別詩中有很多情景交融的佳句。這些詩句雖只字未提送別，卻飽含悠悠不盡的情思，達(dá)到了“此時(shí)無聲勝有聲”的藝術(shù)效果。岑參白雪歌送武判官歸京中這樣的詩句是“_，_”。(2)屈原在離騷中以“_，_”表明自己追慕古代圣賢、寧死也要堅(jiān)守正義的決心。(3)莊子逍遙游中“_，_”兩句描寫了大鵬憑借六月的大風(fēng)騰飛而起的宏大景象。【答案】(1)山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處(2)伏清白以死直兮固前圣之所厚(3)水擊三千里摶扶搖而上者九萬里(每句1分，寫錯(cuò)一個(gè)字扣一分，扣完為止，不倒扣分)6補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)江城子密州出獵中蘇軾以西漢魏尚自況，委婉地表達(dá)期盼朝廷派遣使臣前來征召自己回朝，得到朝廷信任和重用的句子是“_，_”。(2)白居易在琵琶行并序中，寫琵琶女回味往昔，夢(mèng)醒時(shí)無限傷感的兩句是“_， _”。(3)杜牧阿房宮賦中展示出“長(zhǎng)廊”和“檐牙”的特點(diǎn)的兩句是“_，_”?！敬鸢浮?1)持節(jié)云中何日遣馮唐(2)夜深忽夢(mèng)少年事 夢(mèng)啼妝淚紅闌干(3)廊腰縵回檐牙高啄(每空1分，每錯(cuò)、漏、添一字，該空不給分)7補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思中“_，_”抒寫出傍晚時(shí)分，飄零在外的游子內(nèi)心的悲苦。(2)在春望中，杜甫用“_，_”表達(dá)出了戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們對(duì)親人音訊的無比珍重。(3)在阿房宮賦中，杜牧以“_，_”對(duì)秦極力搜刮民脂又奢侈浪費(fèi)的行徑，發(fā)出了憤激的質(zhì)問?！敬鸢浮?1)夕陽西下斷腸人在天涯(2)烽火連三月家書抵萬金(3)奈何取之盡錙銖用之如泥沙(每空1分，每錯(cuò)、漏、添一字，該空不給分)8補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)莊子逍遙游中莊子認(rèn)為宋榮子和列子雖有“未數(shù)數(shù)然也”的人生態(tài)度，但分別存在“_”和“_”的不足，尚未達(dá)到“無己”“無功”“無名”的境界。(2)詩經(jīng)氓中的“_，_”兩句，女主人公自訴婚后早起晚睡、日日辛勞，與氓的“兇暴”形成對(duì)比，表達(dá)內(nèi)心的不滿。(3)屈原在離騷中用“_，_”兩句表明自己追慕古代先賢，寧死不失正直?！敬鸢浮?1)猶有未樹也猶有所待者也(2)夙興夜寐靡有朝矣(3)伏清白以死直兮固前圣之所厚(每句1分，錯(cuò)字、多字、漏字均不得分)9補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)周敦頤愛蓮說中與“近朱者赤，近墨者黑”形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的語句是“_，_”。(2)屈原在離騷中表達(dá)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“_，_”。(3)莊子逍遙游中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“_，_”。【答案】(1)(予獨(dú)愛)蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖(2)長(zhǎng)太息以掩涕兮哀民生之多艱(3)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(每句1分，錯(cuò)字、多字、漏字均不得分)10補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李白行路難(金樽清酒斗十千)一詩經(jīng)過大段的反復(fù)回旋，最后境界頓開，用“_，_！”兩句表達(dá)了詩人的樂觀和自信。(2)晏殊浣溪沙中表達(dá)對(duì)春光逝去的惋惜、悵惘之情的句子是“_，_”。(3)杜牧阿房宮賦中描寫渭水、樊川水流平緩的兩句是“_，_”?！敬鸢浮?1)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海(2)無可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(3)二川溶溶流入宮墻(每句1分，錯(cuò)字、多字、漏字均不得分)11補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在岳陽樓記中，范仲淹借“古仁人”之口說出“_，_”的千古名句，表現(xiàn)了作者為國分憂、為民造福的政治抱負(fù)和偉大胸襟。(2)蘇軾赤壁賦中“_，_”兩句，指出了月亮圓缺更替、周而復(fù)始的自然規(guī)律。(3)劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中用典故表達(dá)了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的詩句是“_，_”?！敬鸢浮?1)先天下之憂而憂后天下之樂而樂(2)盈虛者如彼而卒莫消長(zhǎng)也(3)懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人(每句1分，有錯(cuò)字該句不得分)12補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韓愈早春呈水部張十八員外中可與杜甫的“潤(rùn)物細(xì)無聲”相媲美，又與王維的“山色有無中”有異曲同工之妙的詩句是“_，_”。 (2)柳宗元小石潭記中的“_，_”生動(dòng)刻畫了游魚自由輕靈地游動(dòng)的姿態(tài)，并借以襯托作者此時(shí)的心境。(3)師說中韓愈認(rèn)為當(dāng)時(shí)有些士大夫?yàn)樽约旱暮⒆犹暨x的老師只是“_”，而不是他所說的“_”?！敬鸢浮?1)天街小雨潤(rùn)如酥草色遙看近卻無(2)俶爾遠(yuǎn)逝往來翕忽(3)授之書而習(xí)其句讀者傳其道解其惑(者也)(每句1分，寫錯(cuò)一個(gè)字扣一分，扣完為止，不倒扣分)13補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在“學(xué)與思”的關(guān)系上，孔子認(rèn)為“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，荀子在勸學(xué)中則認(rèn)為“_，_”。(2)辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中寫古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場(chǎng)的名句是“_，_”。(3)杜甫望岳一詩中表達(dá)不畏困難，敢攀絕頂，俯視一切的詩句是“_，_”?！敬鸢浮?1)吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也(2)金戈鐵馬氣吞萬里如虎(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小14補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)勸學(xué)中，闡述個(gè)人只有經(jīng)過博學(xué)和自省才能成為有道德、有學(xué)問的人的兩句是“_，_”。(2)屈原在離騷中以“鷙鳥”為喻，說“_，_”，表達(dá)了自己要堅(jiān)守美德、絕不同流合污的追求。(3)陶淵明在飲酒(其五)中的兩句詩“_，_”，既印證了周敦頤在愛蓮說中的“晉陶淵明獨(dú)愛菊”，又讓人感受到一種超然物外的心情。【答案】(1)君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過矣(2)鷙鳥之不群兮自前世而固然(3)采菊東籬下悠然見南山(每答出一空給1分，有錯(cuò)、漏、多字，該句不得分)15補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易琵琶行并序中以“_”一句表現(xiàn)了樂聲粗重的特點(diǎn)，以“_”一句表現(xiàn)了樂聲流暢的特點(diǎn)。(2)宋濂送東陽馬生序中先對(duì)比自身與同學(xué)之間巨大的物質(zhì)差距，接著表明自己毫無艷羨之意，然后點(diǎn)出原因所在：“_，_?！?3)莊子逍遙游開篇寫出了鵬不知有幾千里長(zhǎng)的背之后，又用形象生動(dòng)的筆法寫出了鵬“_，_”的壯觀氣勢(shì)?！敬鸢浮?1)大弦嘈嘈如急雨間關(guān)鶯語花底滑(2)以中有足樂者不知口體之奉不若人也(3)怒而飛 其翼若垂天之云(每句1分，錯(cuò)字、多字、漏字均不得分)16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)劉禹錫在酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中“_，_”兩句以船和樹為喻，表明自己遭受挫折后仍然樂觀看待未來的情感。(2)蘇軾在赤壁賦中說，如果用變化的眼光看待事物，那么天地不到一瞬間就已不同，緊接著又說： “_，_?！?3)離騷中以芰荷為衣、以芙蓉為裳的屈原，表明自己并不在意他人的不解而只在意自身品行高潔的兩句是“_，_”?！敬鸢浮?1)沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春(2)自其不變者而觀之則物與我皆無盡也(3)不吾知其亦已兮茍余情其信芳(共5分，每句1分，錯(cuò)字、多字、漏字均不得分)17補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中以“_，_”表現(xiàn)他雖勞苦窘迫，卻心懷天下，心念寒士，可謂“窮人境遇，圣人情懷”。(2)習(xí)近平總書記在2018新年賀詞中說：“要把這個(gè)藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須不馳于空想，不騖于虛聲?！标P(guān)于空想與學(xué)習(xí)的問題，勸學(xué)中這樣說道“_，_”。(3)文天祥過零丁洋中以形象的比喻描寫國家與個(gè)人命運(yùn)的詩句是“_，_”?！敬鸢浮?1)安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏(2)吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也(3)山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍(每答出一空給1分，有錯(cuò)、漏、多字，該句不得分)18補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾的水調(diào)歌頭用反詰語氣埋怨月亮故意給人增添憂愁，偏偏在人離別時(shí)月圓的句子是“_，_？”(2)李煜在虞美人中以“東風(fēng)”“明月”反襯自己悲戚之情的名句是“_，_”。(3)杜牧在阿房宮賦中大量運(yùn)用對(duì)比描寫阿房宮的奢靡，其中將阿房宮所奏之樂與市井言語相比的兩句是“_，_”?！敬鸢浮?1)不應(yīng)有恨何事長(zhǎng)向別時(shí)圓(2)小樓昨夜又東風(fēng)故國不堪回首月明中(3)管弦嘔啞多于市人之言語(每句1分，錯(cuò)字、多字、漏字均不得分)19補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孟子在魚我所欲也中用“_”“_”兩句表明了仁人志士不茍且偷生、不逃避災(zāi)禍的原因。(2)李白的蜀道難中，“_，_”兩句引用“五丁開山”這一神話寫蜀道的來歷，為詩歌增添了浪漫氣息。(3) 蘇軾赤壁賦結(jié)尾處主客的精神達(dá)到了本質(zhì)的飛躍：“_”忘記了空間；“不知東方之既白”忘記了時(shí)間；主客觀皆進(jìn)入了“_”的豁達(dá)超然之境界?！敬鸢浮?1)所欲有甚于生者所惡有甚于死者(2)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連(3)相與枕藉乎舟中物與我皆無盡也(每答出一空給1分，有錯(cuò)、漏、多字，該句不得分)20補(bǔ)寫出下列句子中空缺的部分。(6分) (1)詩經(jīng)氓中男主人公對(duì)婚事進(jìn)行占卜的結(jié)果是“體無咎言”，隨后主人公提出“_，_”以完成婚事。 (2)杜甫春望中詩人通過刻畫自己的形象，表達(dá)憂國思鄉(xiāng)之情的句子是“_，_”。 (3)論語為政中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是“_，_”?！敬鸢浮?1)以爾車來以我賄遷(2)白頭搔更短 渾欲不勝簪(3)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆(每空1分，每錯(cuò)、漏、添字，該空不給分)