2018高中生物 每日一題之快樂暑假 第17天 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體(含解析)新人教版.doc
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2018高中生物 每日一題之快樂暑假 第17天 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體(含解析)新人教版.doc
第17天 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體高考頻度: 難易程度:與用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述正確的事A剪取一小塊菠菜葉片,放入水滴中,蓋上蓋玻片,即可觀察葉綠體的形態(tài)B用健那綠染液染色后,可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成嵴C將涂有人口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干,染色后制片觀察,可看到藍(lán)綠色的線粒體D觀察葉綠體或線粒體,都要使細(xì)胞處于一定的液體環(huán)境,以保持細(xì)胞的正常形態(tài)【參考答案】D1將有關(guān)生物材料直接制成臨時裝片,在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象是A菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中具有多個葉綠體B花生子葉細(xì)胞中存在多個橘黃色脂肪顆粒C人口腔上皮細(xì)胞中線粒體數(shù)目較多D紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見2下列關(guān)于用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是A健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料B實(shí)驗(yàn)可通過觀察葉綠體或線粒體的運(yùn)動間接觀察細(xì)胞質(zhì)的流動C如果用植物的根尖細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料可觀察線粒體D高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體和葉綠體有兩層磷脂雙分子層3用顯微鏡觀察經(jīng)健那綠染液染過色的人口腔上皮細(xì)胞,可以觀察到線粒體的原因是A健那綠能使線粒體染成藍(lán)綠色而不能使細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)染色B健那綠能使細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)染成藍(lán)綠色而不能使線粒體染色C健那綠能使線粒體染成藍(lán)綠色而不能使細(xì)胞質(zhì)染色D健那綠能使細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色而不能使線粒體染色4下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的說法不正確的是A應(yīng)選用含葉綠體大而少的細(xì)胞來觀察B在高倍顯微鏡下,可看到呈綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體C健那綠染液可將細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色D蘚類葉片可直接放在載玻片上用于觀察葉綠體5用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗(yàn)中A剪取一小塊菠菜葉片,放入水滴中,蓋上蓋玻片,即可觀察葉綠體的形態(tài)B用健那綠染液染色后,可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成嵴C將涂有人口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干,染色后制片觀察,可看到藍(lán)綠色的線粒體D觀察葉綠體或線粒體,都要使細(xì)胞處于一定的液體環(huán)境,以保持細(xì)胞的正常形態(tài)1【答案】A【解析】菠菜葉片的下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中含有多個綠色扁平的葉綠體,不需染色就可直接制成臨時裝片觀察,A項(xiàng)正確;花生的子葉細(xì)胞需經(jīng)蘇丹染液染色后制成臨時裝片,才能觀察到多個橘黃色的脂肪顆粒,B項(xiàng)錯誤;人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體是無色的,需用活細(xì)胞染色劑健那綠染液染色后才能觀察到被染成藍(lán)綠色的線粒體,C項(xiàng)錯誤;紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中清晰可見的是紫色的大液泡,觀察不到細(xì)胞核,D項(xiàng)錯誤。2【答案】D3【答案】C【解析】健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,可使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色,C正確,A、B、D錯誤。4【答案】C【解析】本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用含葉綠體大而少的細(xì)胞來觀察。葉綠體一般呈綠色、扁平的橢球形或球形。健那綠染液是活細(xì)胞染料,可將線粒體染成藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)則幾乎不染色。蘚類葉片很薄,可直接用于制作臨時裝片。用顯微鏡觀察時應(yīng)注意的問題:(1)臨時裝片應(yīng)隨時保持有水狀態(tài),以免影響細(xì)胞的活性;(2)必須先在低倍鏡下將目標(biāo)移到視野中央,然后再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察;(3)換上高倍鏡后,只能轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使圖像清晰。5【答案】D