2019-2020年高一化學(xué)《專題二第四單元 太陽能、生物質(zhì)能和氫能的利用》教學(xué)案.doc

2019-2020年高一化學(xué)專題二第四單元 太陽能、生物質(zhì)能和氫能的利用教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)簡單了解太陽能利用的現(xiàn)狀、開發(fā)利用太陽能的廣闊前景和尚未攻克的一些技術(shù)難題；能力目標(biāo)采用查閱資料、收集數(shù)據(jù)等生動活潑的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際學(xué)習(xí)太陽能的利用；情感目標(biāo)認(rèn)識開發(fā)、利用高能、清潔能源的重要性和緊迫性。教學(xué)重點(diǎn)太陽能利用的現(xiàn)狀開發(fā)利用太陽能的廣闊前景和尚未攻克的一些技術(shù)難題教學(xué)難點(diǎn)太陽能的利用原理教學(xué)過程二次備課（按“六模塊”設(shè)計(jì)）（手寫稿）課堂練習(xí)課堂小結(jié)課后作業(yè)教學(xué)反思說明：1、此模板只是一個(gè)教案參考樣式，各備課組在此框架下備課。局部可調(diào)整，比如并非所有課都按“六模塊”設(shè)計(jì)；課堂練習(xí)也不需固定在最后（多數(shù)都是穿插進(jìn)行）。 2、備課程序?yàn)閭湔n組提前一周集體備課，指定主講與主備教師，集體備課后主備教師準(zhǔn)備好本教案，下發(fā)給組內(nèi)各個(gè)老師，各位老師二次備課。二次備課必須為手寫稿。3、右上角時(shí)間為主備教師完成本教案時(shí)填寫，上課時(shí)間為老師實(shí)際上課時(shí)間（應(yīng)有3-5天間隔）。4、每份教案以兩頁紙為宜（16K正反面）。5、不清楚之處請咨詢年級主任。