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2020年2月17日11時22分 山西大學體育學院郭凌宇 武術(shù)教學 第四章 2020年2月17日星期一 山西大學體育學院郭凌宇 2 武術(shù)的教學 武術(shù)教學特點武術(shù)教學方法武術(shù)套路教學實用攻防動作教學練習題 2020年2月17日星期一 山西大學體育學院郭凌宇 3 武術(shù)教學的特點 一 重視尚武崇德的思想教育二 注重直觀教學 以領做為主三 結(jié)合攻防動作講解示范四 強調(diào)動作規(guī)格 突出勁力和精神 2020年2月17日星期一 山西大學體育學院郭凌宇 4 武術(shù)教學方法 一 指導法 一 講解1 講解的內(nèi)容2 講解的方法 二 示范1 完整示范2 分解示范3 示范位置 示范面與示范速度 三 領做與口令1 領做2 口令 四 糾正錯誤1 指導法2 靜耗體驗3 語言提示4 對比分析 2020年2月17日星期一 山西大學體育學院郭凌宇 5 二 練習法 一 練習方法1 模仿練習2 重復練習3 默想練習 二 練習形式1 集體練習2 分組練習3 單人練習4 雙人練習 三 評價法 一 觀察與提問 二 抽查與測驗 三 教學比賽 武術(shù)教學方法 2020年2月17日星期一 山西大學體育學院郭凌宇 6 武術(shù)套路教學 一 武術(shù)套路教學步驟 一 弄清動作的方向 路線 二 要求姿勢準確和工整 三 學習完整動作 四 通過分析體會動作的協(xié)調(diào)配合二 武術(shù)套路教學要求 一 重視基本功和基本動作 二 首先傳授難度動作或復雜動作難度動作是指對身體素質(zhì)和基本功要求較高 必須通過一定努力方能完成的動作 復雜動作是指動作的路線 方位轉(zhuǎn)折變化大 對身體協(xié)調(diào)性要求較高的動作 三 圍繞重點動作分節(jié)施教分節(jié)施教就是把一套動作劃分成若干小節(jié)或?qū)⑻茁分心承╉槃葸B貫的組合動作抽出來進行教學 四 突出器械的基本技法教學 2020年2月17日星期一 山西大學體育學院郭凌宇 7 實用攻防動作教學 一 實用攻防動作的教學步驟1 集體模仿學習單個動作2 兩人配對慢速練習3 條件限制的攻防練習4 指導模擬實戰(zhàn)二 實用攻防動作的教學要求1 加強安全教育 防止傷害事故2 安排練習要循序漸進3 配對練習要合理搭配 教師具體指導 2020年2月17日星期一 山西大學體育學院郭凌宇 8 練習題 選擇題 填空題武術(shù)教學方法中練習法包括 默想練習 武術(shù)教學方法中練習形式包括集體練習 雙人練習 判斷題 正確的打V 錯誤的打X 武術(shù)教學注重直觀教學 精講多練 武術(shù)示范要做到準確 熟練 優(yōu)美 武術(shù)教學中的練習法中最主要的是重復練習 名詞解釋靜耗體驗分節(jié)施教默想練習 2020年2月17日星期一 山西大學體育學院郭凌宇 9 練習題 簡答題簡述武術(shù)教學的特點 講解的內(nèi)容和方法有哪些 中學武術(shù)教學應注意的問題簡述實用攻防的教學要求 論述題試述武術(shù)的教學特點 試述武術(shù)套路教學的步驟 試述武術(shù)套路的教學要求試述你對武術(shù)的認識 試述你對武術(shù)課教學的意見與建議