（課標(biāo)版）2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 2.3 練習(xí)案 名句名篇默寫(xiě)（含解析）.doc

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名句名篇默寫(xiě) 1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)陶淵明的《飲酒》中說(shuō)雖然房屋建在人群密集的地方,“　　　　　　　　　　”,即能夠擺脫塵世的干擾,過(guò)著閑適恬靜的生活;而能夠如此的原因是“　　　　　　　　　　”。 (2)韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)道,時(shí)人在從師學(xué)習(xí)的問(wèn)題上,對(duì)其子和對(duì)自身有不同的態(tài)度,對(duì)其子“　　　　　　　　　　　”;對(duì)自身“　　　　　　　　　　”。 (3)杜牧寫(xiě)《阿房宮賦》論述六國(guó)和秦朝滅亡的原因時(shí)說(shuō),如果六國(guó)當(dāng)年能善待百姓,“　　　　　　　　　　　”;如果秦人能善待六國(guó)之人,“　　　　　　　　　　　　　”,又怎么會(huì)滅亡呢? 答案(1)而無(wú)車馬喧　心遠(yuǎn)地自偏　(2)擇師而教之　則恥師焉　(3)則足以拒秦　則遞三世可至萬(wàn)世而為君 2.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在《離騷》中訴說(shuō)他曾因佩蕙草而遭貶,又被橫加采摘白芷之罪,但他卻堅(jiān)定地表達(dá)了“　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”的思想感情。 (2)《阿房宮賦》中作者情不能禁,連續(xù)慨嘆,用兩個(gè)假設(shè)指出愛(ài)民與長(zhǎng)治久安息息相關(guān):如果六國(guó)各自愛(ài)護(hù)它的人民,“　　　　　　　　　”;假使秦王朝又愛(ài)護(hù)六國(guó)的人民,“　　　　　　　　　　　　　　　”。 (3)好風(fēng)憑借力,順風(fēng)駛行船,《次北固山下》“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”兩句寫(xiě)出景物恢宏壯闊之感。 答案(1)亦余心之所善兮　雖九死其猶未悔　(2)則足以拒秦 則遞三世可至萬(wàn)世而為君　(3)潮平兩岸闊　風(fēng)正一帆懸 3.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)在《詩(shī)經(jīng)氓》中,女主人公用桑葉凋零時(shí)“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”的景象起興作比,感嘆自己年華逝去,容顏憔悴。 (2)《阿房宮賦》中,作者認(rèn)為人心相同:既然秦人愛(ài)紛奢的生活,可想而知“　　　　　　　　　”,所以不可一方面極力搜刮,另一方面卻“　　　　　　　　　”。 (3)在《陋室銘》中,劉禹錫描寫(xiě)了陋室的雅致環(huán)境和閑適生活,并以“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”為例,證明這樣的陋室一點(diǎn)也不簡(jiǎn)陋。 答案(1)桑之落矣　其黃而隕　(2)人亦念其家　用之如泥沙 (3)南陽(yáng)諸葛廬　西蜀子云亭 4.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子在《勸學(xué)》中多次運(yùn)用比喻和對(duì)比論證的手法,如用“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　,用心躁也”三句,從反面論述了學(xué)習(xí)要專一的道理。 (2)李白在《行路難》(其一)中對(duì)未來(lái)充滿自信的句子是:“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　?！? (3)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“　　　　　　　　　　”一句,寫(xiě)的是周瑜的儒將裝束,“　　　　　　　　　　　　　”一句,表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。 答案(1)蟹六跪而二螯　非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者　(2)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)　直掛云帆濟(jì)滄?！?3)羽扇綸巾　檣櫓灰飛煙滅 5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)《出師表》中諸葛亮建議后主凡事宜多征詢侍中、侍郎的意見(jiàn),并陳述了這樣做的效果。表現(xiàn)這種效果的語(yǔ)句是“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。 (2)《詩(shī)經(jīng)氓》中男主人公對(duì)婚事進(jìn)行占卜的結(jié)果是“　　　　　　　　　”,隨后女主人公提出“　　　　　　　　　,以我賄遷”以完成婚事。 (3)杜甫《登高》中“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”兩句,抒發(fā)了作者漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情,也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛? 答案(1)必能裨補(bǔ)闕漏　有所廣益　(2)體無(wú)咎言　以爾車來(lái) (3)萬(wàn)里悲秋常作客　百年多病獨(dú)登臺(tái) 6.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在《離騷》中敘述自己的選擇時(shí)說(shuō),他之所以委屈心志、抑制感情,并且“　　　　　　　　　”,是因?yàn)樗宄刂?“　　　　　　　　　”才是為古圣先賢所稱道的做法。 (2)蘇軾《赤壁賦》中的“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”兩句形象地描繪了小船像葉子般任意漂蕩在浩渺江面上的樣子。 (3)《詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》中除了以桑樹(shù)的由榮而枯比喻女子年華老去之外,還以“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”的比喻告誡女子不要沉溺于與男子的愛(ài)情。 答案(1)忍尤而攘詬　伏清白以死直兮　(2)縱一葦之所如　凌萬(wàn)頃之茫然　(3)于嗟鳩兮　無(wú)食桑葚 7.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)孟子《生于憂患,死于安樂(lè)》中從內(nèi)外兩個(gè)方面揭示一個(gè)國(guó)家滅亡原因的兩句是:“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　?！? (2)李商隱《錦瑟》一詩(shī)中“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”兩句,用比喻創(chuàng)設(shè)出無(wú)比美妙的意境,表達(dá)作者內(nèi)心的悵惘之情。 (3)辛棄疾《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》一詞中,“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”兩句表現(xiàn)了劉裕當(dāng)年率軍北伐收復(fù)失地時(shí)的英雄氣概。 答案(1)入則無(wú)法家拂士　出則無(wú)敵國(guó)外患者　(2)滄海月明珠有淚　藍(lán)田日暖玉生煙　(3)金戈鐵馬　氣吞萬(wàn)里如虎 8.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)《曹劌論戰(zhàn)》中,曹劌求見(jiàn)魯莊公的原因是“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。 (2)杜牧在《阿房宮賦》中以“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”委婉地提醒唐統(tǒng)治者要吸取歷史教訓(xùn),不要重蹈覆轍。 (3)《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》中辛棄疾認(rèn)為北伐抗金應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備,如果像宋文帝劉義隆那樣草率出兵,雖有“　　　　　　　　　”之雄心,也只怕會(huì)是“　　　　　　　　　”的結(jié)局。 答案(1)肉食者鄙　未能遠(yuǎn)謀　(2)后人哀之而不鑒之　亦使后人而復(fù)哀后人也　(3)封狼居胥　贏得倉(cāng)皇北顧 9.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)《論語(yǔ)里仁》中與“擇其善者而從之,其不善者而改之”的意義相仿的句子是:“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　。” (2)韓愈《師說(shuō)》中“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”兩句概括出唐代士大夫階層中普遍存在的恥于從師的心理。 (3)辛棄疾《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》中“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”兩句抒發(fā)了江山依舊而后繼無(wú)人的感慨。 答案(1)見(jiàn)賢思齊焉　見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也　(2)位卑則足羞　官盛則近諛　(3)千古江山　英雄無(wú)覓孫仲謀處 10.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)李白在《蜀道難》中,摹寫(xiě)山高入天,仿佛可以觸摸到星星,行人行走艱難而撫胸嘆息的句子是:“　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　”。 (2)陶淵明在《歸去來(lái)兮辭》中說(shuō)認(rèn)識(shí)到自己過(guò)去的錯(cuò)誤已經(jīng)無(wú)法挽回,唯有把握當(dāng)下和未來(lái)的句子是:“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。 (3)辛棄疾《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》中,寫(xiě)劉裕叱咤風(fēng)云、馳騁疆場(chǎng),充滿了詞人對(duì)其無(wú)限的仰慕與贊嘆之情的語(yǔ)句是:“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”。 答案(1)捫參歷井仰脅息　以手撫膺坐長(zhǎng)嘆　(2)悟已往之不諫　知來(lái)者之可追　(3)金戈鐵馬　氣吞萬(wàn)里如虎 11.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)《離騷》中表現(xiàn)屈原怨恨君王過(guò)分荒唐,始終不能明了自己心跡的句子是:　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。 (2)王勃在《送杜少府之任蜀州》的尾聯(lián)中,以“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”兩句,勸勉、叮嚀朋友,也是自己情懷的吐露。 (3)《山坡羊潼關(guān)懷古》中,揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的,都城由盛到衰令人傷心的句子是:“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　?！? 答案(1)怨靈修之浩蕩兮　終不察夫民心　(2)無(wú)為在歧路　兒女共沾巾　(3)傷心秦漢經(jīng)行處　宮闕萬(wàn)間都做了土 12.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)《三峽》中,“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”兩句描寫(xiě)了兩岸重疊的懸崖峭壁。 (2)杜甫《登高》中“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”兩句描寫(xiě)了詩(shī)人飽經(jīng)滄桑、年華已老、因病戒酒的境況。 (3)《琵琶行》中,詩(shī)句“　　　　　　　　　”運(yùn)用多個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出彈奏琵琶的手法,同時(shí)也從正面體現(xiàn)出琵琶女高超的技藝,“　　　　　　　　　”則運(yùn)用自然環(huán)境描寫(xiě),側(cè)面表現(xiàn)琵琶女彈奏技藝高超。 答案(1)重巖疊嶂　隱天蔽日　(2)艱難苦恨繁霜鬢　潦倒新停濁酒杯　(3)輕攏慢捻抹復(fù)挑　唯見(jiàn)江心秋月白 13.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)《岳陽(yáng)樓記》中,“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”兩句寫(xiě)出滕子京治理巴陵郡的卓越政績(jī),引出重修岳陽(yáng)樓和作記一事。 (2)《勸學(xué)》中,荀子以“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”和千里馬一躍也達(dá)不到十步遠(yuǎn)構(gòu)成對(duì)比,強(qiáng)調(diào)了積累的重要性。 (3)《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》中,和劉裕的北伐氣勢(shì)形成鮮明反差的是:他當(dāng)初居住的地方,如今卻是“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。 答案(1)政通人和　百?gòu)U具興　(2)駑馬十駕　功在不舍　(3)斜陽(yáng)草樹(shù)　尋常巷陌 14.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)白居易在《琵琶行》中以江中清冷月影烘托江邊送別、舉酒難歡的慘淡氛圍的兩句是“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”。 (2)李白《蜀道難》中以“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”兩句將夸張與神話融為一體,描寫(xiě)了上有高山接天、下有河川曲折的艱險(xiǎn)的蜀道。 (3)《早春呈水部張十八員外》中,韓愈運(yùn)用對(duì)比、議論等手法以“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”兩句表達(dá)了自己對(duì)早春的贊美與熱愛(ài)之情。 答案(1)醉不成歡慘將別　別時(shí)茫茫江浸月　(2)上有六龍回日之高標(biāo)　下有沖波逆折之回川　(3)最是一年春好處　絕勝煙柳滿皇都 15.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)莊子《逍遙游》通過(guò)“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”兩句指出要正確對(duì)待外界的評(píng)價(jià),才能坦然面對(duì)榮辱。 (2)蘇軾《水調(diào)歌頭》中用“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”兩句表明與其飛往高寒的月宮,還不如留在人間好,最起碼還可以在月光下起舞,與自己的清影為伴。 (3)辛棄疾在《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達(dá)一心想替君主完成收復(fù)國(guó)家失地的大業(yè),取得世代相傳的美名的句子是:“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　?！? 答案(1)且舉世譽(yù)之而不加勸　舉世非之而不加沮　(2)起舞弄清影　何似在人間　(3)了卻君王天下事　贏得生前身后名 16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)文天祥的《過(guò)零丁洋》中運(yùn)用比喻既嘆國(guó)又嘆自身遭遇的兩句是:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　?！? (2)杜牧的《阿房宮賦》中概括秦王朝的暴政讓百姓生活在壓抑之中的兩句是:“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　?！? (3)當(dāng)人們漫步秦淮河畔的烏衣巷中,除了會(huì)想起“烏衣巷口夕陽(yáng)斜”,還會(huì)在這“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”中想起曾經(jīng)“氣吞萬(wàn)里如虎”的劉寄奴。 答案(1)山河破碎風(fēng)飄絮　身世浮沉雨打萍　(2)使天下之人 不敢言而敢怒　(3)斜陽(yáng)草樹(shù)　尋常巷陌 17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫在《望岳》中用“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”兩句詩(shī)來(lái)反映自己不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登、傲視一切的雄心和氣魄。 (2)《詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》中通過(guò)寫(xiě)桑葉凋落喻指年華逝去的詩(shī)句是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。 (3)《荀子勸學(xué)》以蚯蚓為例,論證了為學(xué)必須鍥而不舍,堅(jiān)持不懈。同篇中與之相反的例證是:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　,用心躁也?！? 答案(1)會(huì)當(dāng)凌絕頂　一覽眾山小　(2)桑之落矣　其黃而隕 (3)蟹六跪而二螯　非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者 18.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子在《勸學(xué)》中用“木受繩則直”“金就礪則利”兩個(gè)例子設(shè)喻,引出“　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”的觀點(diǎn),表明君子的智慧、道德可以通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)、不斷反省而提升。 (2)習(xí)近平總書(shū)記訪問(wèn)墨西哥時(shí)強(qiáng)調(diào),莊子說(shuō)過(guò)“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”(《逍遙游》),只有讓中墨兩國(guó)人民的友情匯聚成深厚的海水,才能承載起中墨兩國(guó)友好合作的大船。 (3)自古以來(lái),大愛(ài)情懷和自我犧牲是中華民族有良知的知識(shí)分子共有的精神特質(zhì),杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”兩句,就充分體現(xiàn)了這種精神特質(zhì)。 答案(1)君子博學(xué)而日參省乎己　則知明而行無(wú)過(guò)矣　(2)(且夫)水之積也不厚　則其負(fù)大舟也無(wú)力　(3)何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋　吾廬獨(dú)破受凍死亦足