2018-2019版高中歷史 第3章 古代希臘、羅馬的歷史遺跡單元整合學(xué)案 新人教版選修6.doc

第3章 古代希臘、羅馬的歷史遺跡單元整合(三)一、古羅馬建筑的價(jià)值1藝術(shù)價(jià)值：羅馬建筑是古希臘建筑的繼承和發(fā)展，并達(dá)到了那個(gè)時(shí)代的頂峰，對(duì)后世歐洲建筑乃至世界建筑都產(chǎn)生了巨大影響。2社會(huì)價(jià)值：羅馬建筑成為不同國(guó)家、各個(gè)民族互相溝通、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充的寶貴資源。3史學(xué)價(jià)值：為我們研究古羅馬政治、經(jīng)濟(jì)、文化藝術(shù)及科學(xué)技術(shù)等，提供了極為重要的實(shí)物資料。二、古代希臘、羅馬文明的杰出代表及其世界地位1古代雅典的建筑藝術(shù)成就：雅典衛(wèi)城建筑群是古代雅典全面繁榮時(shí)期的象征和紀(jì)念碑。有“希臘國(guó)寶”之稱的帕特農(nóng)神廟，是雅典衛(wèi)城的最主要建筑，一直被譽(yù)為古希臘多立克式建筑藝術(shù)的巔峰之作，既有多立克式的雄壯高貴，又有愛奧尼式的優(yōu)雅柔和。帕特農(nóng)神廟外形雄偉壯觀，內(nèi)部雕飾精美，是古代人類藝術(shù)寶庫中一顆璀璨的明珠。2古羅馬的建筑藝術(shù)成就：古羅馬極盛時(shí)期的建筑達(dá)到了古代西方建筑成就的最高峰。羅馬建筑家把羅馬式的拱門和希臘式的柱式建筑相結(jié)合，在每個(gè)拱門兩邊都配以希臘式石柱，從而將建筑的力度與外觀的美感融為一體，相得益彰。公元80年建成的大圓形斗獸場(chǎng)，也叫露天競(jìng)技場(chǎng)，是迄今遺留下來的古羅馬建筑中最卓越的代表，也是羅馬永恒的象征。3世界地位：古希臘和古羅馬這兩大文明是西方文化的搖籃，是世界文化史上兩座永恒的豐碑，是西方人所津津樂道的光輝時(shí)代。勤勞的古希臘和羅馬人民用他們的智慧給我們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)令人嘆為觀止的杰作，留給我們一個(gè)無論是文化史上還是藝術(shù)史上都難以超越的高度。其中古希臘文化又是羅馬文化的源頭，羅馬文化在其基礎(chǔ)上不斷地發(fā)展創(chuàng)新，創(chuàng)造了許許多多獨(dú)樹一幟的文化、藝術(shù)構(gòu)想和杰作。題型3比較類試題【解題技巧】(1)認(rèn)真審讀題目，弄清題意究竟是讓“求同”還是讓“識(shí)異”，“求同”可采用找反例法來解答；“識(shí)異”則要按照題目要求仔細(xì)辨別判斷，找出正確的選項(xiàng)。(2)明確比較對(duì)象，確立比較項(xiàng)，即找準(zhǔn)比較的角度，如比較歷史事件一般從背景、性質(zhì)、方式、特點(diǎn)、結(jié)果、影響等方面思考。(3)按照確立的比較項(xiàng)分項(xiàng)比較，歸納出它們的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。(4)運(yùn)用歷史理論進(jìn)行分析判斷。如共性與個(gè)性原理、矛盾的特殊性和普遍性關(guān)系原理、量變與質(zhì)變關(guān)系原理等?！镜淅块喿x下列材料，回答問題。(1)分別寫出圖1、圖2所示建筑的名稱，并簡(jiǎn)要概括它們所代表的文化遺產(chǎn)入選世界遺產(chǎn)名錄的主要理由。(2)圖2所示建筑和圖1所示建筑相比，在建筑風(fēng)格方面主要有怎樣的繼承和創(chuàng)新？解析第(1)問注意對(duì)圖片的仔細(xì)觀察，理由要從二者在建筑史上的影響來歸納。第(2)問注意從共性上歸納繼承性，從不同點(diǎn)上歸納創(chuàng)新性。答案(1)圖1：帕特農(nóng)神廟；古希臘文明的象征，體現(xiàn)了古希臘建筑藝術(shù)的最高水平。圖2：萬神殿；羅馬式建筑的典范，充分反映了古羅馬輝煌的歷史。(2)繼承：希臘柱式建筑風(fēng)格；建筑外觀宏偉壯麗。創(chuàng)新：大跨度、大空間的圓形穹頂；集希臘柱式與羅馬圓頂式建筑風(fēng)格于一體?！咀兪接?xùn)練】古希臘、羅馬有如此燦爛的建筑文明的根本原因是()A有利的地理環(huán)境B建筑家的非凡智慧C統(tǒng)治者的開明政策D國(guó)家實(shí)力的強(qiáng)大解析在古希臘、羅馬國(guó)家實(shí)力強(qiáng)大時(shí)，統(tǒng)治者都會(huì)大興土木來顯示自己的實(shí)力，大興土木也需要國(guó)家實(shí)力的支撐。燦爛的建筑文明從根本上說是國(guó)家實(shí)力的象征。答案D