浙江省中考科學(xué)復(fù)習(xí) 第三篇 物質(zhì)科學(xué)（二）第29課時(shí) 空氣（一）課件

第三篇物質(zhì)科學(xué)(二)第29課時(shí)空氣(一)一、空氣的主要成分一、空氣的主要成分考點(diǎn)考點(diǎn)1 1說(shuō)出空氣的主要成分說(shuō)出空氣的主要成分a a1空氣是一種 。2空氣的成分(體積分?jǐn)?shù))：氧氣占_，氮?dú)庹糭，稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)共占1%?？键c(diǎn)考點(diǎn)2 2舉例說(shuō)明空氣在人類生活和生產(chǎn)中的重要作用舉例說(shuō)明空氣在人類生活和生產(chǎn)中的重要作用b b1氮?dú)猓嚎捎糜诔涮顭襞?，延長(zhǎng)燈泡的使用壽命；用于食品的防腐、保鮮；是制造化肥、炸藥的原料；醫(yī)療上可用作冷凍劑。2稀有氣體：用作_，制作_；醫(yī)療麻醉?；旌衔?1%78%保護(hù)氣霓虹燈1(2017嘉興、舟山)如圖是小明在做“檢測(cè)人體呼出氣體成分”的實(shí)驗(yàn)示意圖。小明是在檢測(cè)人體呼出氣體中所含的 ( )A水蒸氣 B氧氣C二氧化碳 D氮?dú)釧二、氧氣二、氧氣考點(diǎn)考點(diǎn)3 3概述氧氣的主要物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)概述氧氣的主要物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)b b1氧氣的物理性質(zhì)常溫下，氧氣是一種_的氣體，_溶于水。在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣_。液態(tài)氧呈_，固態(tài)氧是雪花狀的_固體。2氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較_的氣體，能支持燃燒(但不能燃燒)，有較強(qiáng)的_性。無(wú)色無(wú)味不易略大淡藍(lán)色淡藍(lán)色活潑氧化考點(diǎn)考點(diǎn)4 4知道典型金屬知道典型金屬( (鎂、鐵等鎂、鐵等) )和非金屬和非金屬( (碳、硫、碳、硫、磷、氫氣等磷、氫氣等) )在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象及產(chǎn)物在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象及產(chǎn)物a a物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象化學(xué)方程式磷產(chǎn)生大量_4P5O2(=)2P2O5木炭發(fā)出_，生成能使澄清石灰水變_的氣體CO2(=)CO2硫空氣中燃燒發(fā)出_火焰，氧氣中燃燒發(fā)出_火焰，生成有_氣味的氣體SO2(=)SO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃白煙、放熱白光渾濁淡藍(lán)色藍(lán)紫色刺激性氫氣純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生_火焰2H2O2(=)2H2O鐵劇烈燃燒，_，生成_固體3Fe2O2(=)Fe3O4鎂發(fā)出_，生成白色粉末2MgO2(=)2MgO淡藍(lán)色火星四射黑色耀眼的白光點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃考點(diǎn)考點(diǎn)5 5說(shuō)明氧氣的實(shí)驗(yàn)室制備及檢驗(yàn)方法說(shuō)明氧氣的實(shí)驗(yàn)室制備及檢驗(yàn)方法b b反應(yīng)原理_實(shí)驗(yàn)裝置 收集方法(1)_(因氧氣不易溶于水)(2)_(因氧氣比空氣密度大)MnO22H2O2=2H2OO2MnO2 =2KCl3O22KMnO4=K2MnO4MnO2O2、2KClO3排水集氣法向上排空氣法考點(diǎn)考點(diǎn)6 6說(shuō)明氧氣的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系說(shuō)明氧氣的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系b b氧氣：供生物呼吸；支持燃燒等。驗(yàn)滿方法將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條_(向上排空氣法)檢驗(yàn)方法將帶火星的木條放在集氣瓶中，木條復(fù)燃注意事項(xiàng)長(zhǎng)頸漏斗末端要伸到液面以下(分液漏斗則不必)(1)試管口略向下傾斜；(2)鐵夾夾在試管中上部；(3)實(shí)驗(yàn)完畢，先移走導(dǎo)氣管，再移走酒精燈；(4)用KMnO4制O2時(shí)，試管口放一團(tuán)棉花。復(fù)燃2(2016衢州)實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4=K2MnO4MnO2O2，現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱，加熱過(guò)程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖像正確的是 ( )D3(2017寧波)根據(jù)氧氣的制取和性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：(1)圖甲裝置中二氧化錳的作用是_。(2)要獲得一瓶干燥的氧氣，圖甲裝置中導(dǎo)管的連接順序?yàn)閍_。(3)下列關(guān)于硫燃燒實(shí)驗(yàn)(如圖乙)的相關(guān)描述合理的有_(填序號(hào))。催化deb(c)硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰硫燃燒是劇烈氧化的現(xiàn)象硫在空氣和氧氣中燃燒的產(chǎn)物不同集氣瓶底部留有水可以減少燃燒產(chǎn)物對(duì)空氣的污染三、催化劑三、催化劑考點(diǎn)考點(diǎn)7 7知道催化劑的概念知道催化劑的概念a a在化學(xué)反應(yīng)中，能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)_，而本身的_和_在化學(xué)反應(yīng)前后都_的物質(zhì)叫做催化劑。在工業(yè)上，催化劑也叫觸媒?？键c(diǎn)考點(diǎn)8 8知道催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用知道催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用a a1.催化劑有“一變二不變”：一變(改變化學(xué)反應(yīng)速率，不一定加快)；二不變(自身的_和_不變)。2我們不能說(shuō)二氧化錳是催化劑，應(yīng)該說(shuō)某一種物質(zhì)在某個(gè)反應(yīng)中是催化劑。速率質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)4.(2017臺(tái)州)為探究催化劑對(duì)雙氧水(H2O2)分解的催化效果，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：圖中的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明MnO2是雙氧水分解反應(yīng)的催化劑，并說(shuō)明理由。_。 不能，雖然能改變反應(yīng)速度，但無(wú)法判斷MnO2在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)有無(wú)改變實(shí)驗(yàn)二：從表格的設(shè)計(jì)可以看出，該實(shí)驗(yàn)的目的是_。實(shí)驗(yàn)二：數(shù)據(jù)記錄表1% H2O2溶液(mL)505050加入MnO2的質(zhì)量(g)0.1 0.2 0.4測(cè)量40秒末得到O2體積(mL) 探究二氧化錳質(zhì)量對(duì)雙氧水(過(guò)氧化氫)分解的催化效果的影響四、燃燒和緩慢氧化四、燃燒和緩慢氧化考點(diǎn)考點(diǎn)9 9舉例說(shuō)出緩慢氧化現(xiàn)象舉例說(shuō)出緩慢氧化現(xiàn)象a a緩慢氧化：速度緩慢、不易覺(jué)察、沒(méi)有發(fā)光但有發(fā)熱的一種氧化反應(yīng)，如橡膠制品的老化、金屬的生銹、生物呼吸、食物的腐敗等。考點(diǎn)考點(diǎn)1010列舉劇烈氧化的現(xiàn)象列舉劇烈氧化的現(xiàn)象a a1燃燒是指可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生發(fā)光發(fā)熱的劇烈的_。2爆炸：在有限空間內(nèi)_。如火藥爆炸。氧化反應(yīng)急速燃燒考點(diǎn)考點(diǎn)1111知道可燃物燃燒的條件知道可燃物燃燒的條件a a可燃物燃燒條件：可燃物與_(或空氣)充分接觸。溫度達(dá)到可燃物的_?？键c(diǎn)考點(diǎn)1212描述常用的滅火方法及原理描述常用的滅火方法及原理a a滅火方法及原理：隔絕_、降低溫度至_以下、撤離_?？键c(diǎn)考點(diǎn)1313列舉火災(zāi)自救的一般方法列舉火災(zāi)自救的一般方法a a1濃煙密布時(shí)，應(yīng)匍匐前進(jìn)，并用濕毛巾掩蓋口鼻；2用濕毛巾等物品塞住門和窗縫隙；3在窗前呼救。氧氣著火點(diǎn)空氣著火點(diǎn)可燃物5(2016紹興)如圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，燃燒需要的條件是 ( )A有可燃物B有助燃劑C溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)D可燃物與火焰直接接觸C6(2017溫州)為了研究可燃物的燃燒條件，某興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(白磷、紅磷均不超過(guò)綠豆大小，錐形瓶中的白磷A與紅磷C盡量拉開(kāi)距離)。白磷的著火點(diǎn)為40，紅磷的著火點(diǎn)為240。 (1)寫出錐形瓶中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_。(2)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢懗鰺?70熱水的作用：_。白磷A劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，溫度計(jì)示數(shù)升高使白磷B隔絕空氣；使溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn)高頻點(diǎn)高頻點(diǎn)1 1氧氣的性質(zhì)和用途氧氣的性質(zhì)和用途例1(2016蘇州)下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是 ( )A液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑B氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%C硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰D魚(yú)類能在水中生存，證明氧氣易溶于水A【解析】A.氧氣具有助燃性，液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑，故A正確；B.氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為21%，故B錯(cuò)誤；C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，故C錯(cuò)誤；D.魚(yú)類能在水中生存，是因?yàn)樗腥苡幸欢康难鯕?，氧氣能供給呼吸，但是不能判斷溶解程度的大小，故D錯(cuò)誤。故選A。1.(2017溫州)如圖是小明整理的與氧氣化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的部分筆記，他歸納了以下四點(diǎn)，其中不合理的是 ( )A都是單質(zhì)與單質(zhì)反應(yīng)B都是氧化反應(yīng)C都生成了化合物D都生成了氣體D高頻點(diǎn)高頻點(diǎn)2 2空氣中氧氣含量的測(cè)定空氣中氧氣含量的測(cè)定例2(2017東營(yíng))小東通過(guò)查閱資料，根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量(裝置中的飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹)。已知廣口瓶的有效容積為242mL，實(shí)驗(yàn)8分鐘后打開(kāi)止水夾，水從燒杯流入廣口瓶中的體積為48mL。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )A該實(shí)驗(yàn)的不足之處在于實(shí)驗(yàn)前廣口瓶底未放少量水B通過(guò)分析本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19.8%C若實(shí)驗(yàn)藥品充足，時(shí)間足夠長(zhǎng)，可十分接近拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的結(jié)果D此實(shí)驗(yàn)可有效解決拉瓦錫實(shí)驗(yàn)中的汞污染問(wèn)題A【解析】A.紙袋內(nèi)的鐵粉與氧氣、水充分接觸，在氯化鈉的作用下，銹蝕速率加快，但是集氣瓶?jī)?nèi)無(wú)需事先加入少量的水，故錯(cuò)誤；B.進(jìn)入廣口瓶?jī)?nèi)的水的體積即為消耗的氧氣的體積，也就是廣口瓶?jī)?nèi)氧氣的體積，所以空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為48ML/242ML100%19.8%，故正確；C.若實(shí)驗(yàn)藥品充足，時(shí)間足夠長(zhǎng)，鐵粉銹蝕可將廣口瓶?jī)?nèi)的氧氣完全耗盡，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果就與拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的結(jié)果十分接近，故正確；D.拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)中用到的藥品是金屬汞，汞有毒；而該實(shí)驗(yàn)中用到的是鐵粉、活性炭粉、氯化鈉等，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，故正確。故選A。2(2015煙臺(tái))用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A銅粉用量的多少，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)D.在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的D15【解析】A.要準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，只有當(dāng)銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器和硬質(zhì)玻璃管里的空氣中的氧氣；B.氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時(shí)必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)偏??；C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)；D.正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積和硬質(zhì)玻璃管中氣體總體積的1/5，D錯(cuò)。故選D。高頻點(diǎn)高頻點(diǎn)3 3氧氣的制取氧氣的制取例3(2016臺(tái)州)資料顯示，將新制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液，加熱到80時(shí)，才有較多氧氣產(chǎn)生。而相同質(zhì)量5%的H2O2溶液加入催化劑，常溫下就會(huì)立即產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速度快、所需時(shí)間短。(1)小晨按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時(shí)，伸入帶火星的木條，木條并未復(fù)燃。為此，他利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃。那么圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因是_。加熱過(guò)氧化氫溶液的同時(shí)，溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出，環(huán)境濕度較大，氧氣的量較少(2)小柯利用催化劑使H2O2溶液分解制取氧氣，圖丙是他設(shè)計(jì)的氣體發(fā)生裝置，請(qǐng)你指出一處錯(cuò)誤。_。(3)采用相同質(zhì)量5%的H2O2溶液，圖丁虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請(qǐng)你在該圖中用實(shí)線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線。(假定兩種方法H2O2均完全分解)長(zhǎng)頸漏斗的下端未伸入液面以下，生成的氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗中逸出【解析】(1)圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因是加熱過(guò)氧化氫溶液的同時(shí)，溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出，環(huán)境濕度較大，氧氣的量較少。(2)在圖丙的氣體發(fā)生裝置中，錯(cuò)誤是：長(zhǎng)頸漏斗的下端未伸入液面以下，生成的氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗中逸出。(3)催化劑可以加快反應(yīng)速率，但不影響最終產(chǎn)物的量，一加入催化劑，反應(yīng)就開(kāi)始進(jìn)行，且加入催化劑后過(guò)氧化氫比沒(méi)加入先分解完，所以，利用催化劑制取氧氣的大致曲線如圖。3下列幾種氣體可用如圖所示裝置干燥、收集的正確組合是()H2 O2 CO2 SO2 CH4 NH3ABCDD【解析】H2屬于中性氣體，且密度比空氣小，符合要求；O2密度比空氣大，不符合要求；CO2密度比空氣大，且屬于酸性氣體，不符合要求；SO2屬于酸性氣體，且密度比空氣大，不符合要求；CH4密度比空氣小，且屬于中性氣體，符合要求；NH3密度比空氣小，屬于堿性氣體，符合要求。高頻點(diǎn)高頻點(diǎn)4 4燃燒的條件燃燒的條件例4(2015日照)如圖所示，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開(kāi)放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論錯(cuò)誤的是( )A實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的 導(dǎo)熱性B.銅片受熱的一面變黑，是因?yàn)楫a(chǎn)生 了CuOC.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中濾紙碎片先燃燒， 乒乓球碎片后燃燒D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度 達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)C【解析】A.金屬有良好的導(dǎo)熱性，實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性使濾紙碎片和乒乓球碎片燃燒，正確；B.銅在加熱的條件下會(huì)與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，故正確；C.濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過(guò)程中，由于乒乓球碎片的著火點(diǎn)較低，首先燃燒起來(lái)，故錯(cuò)誤；D.燃燒的條件：可燃物與氧氣充分接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過(guò)程中，由于乒乓球碎片的著火點(diǎn)較低，首先燃燒起來(lái)，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故正確。故選C。4(2017衢州)小柯用高錳酸鉀制取氧氣，并用制得的氧氣來(lái)探究白磷燃燒的條件。(1)指出圖甲裝置中存在的錯(cuò)誤是_。(2)乙中的白磷不燃燒，丙中的白磷燃燒，可以得出的結(jié)論是_。導(dǎo)管伸入試管中過(guò)長(zhǎng)白磷燃燒的條件是溫度要達(dá)到白磷的著火點(diǎn)【提醒】掌握了可燃物燃燒的條件，要會(huì)根據(jù)物質(zhì)燃燒需要的三個(gè)條件去分析具體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，特別注意物質(zhì)燃燒所需的三個(gè)條件缺一不可。例5(2015北京)依據(jù)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：通入N2，點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后，a、b中均無(wú)明顯現(xiàn)象；熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無(wú)明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒。(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是 。(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)是_。4P5O2=2P2O5點(diǎn)燃燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)步驟中b通N2，不燃燒；步驟中b通O2，燃燒【解析】(1)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P5O2=2P2O5；(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通O2時(shí)，a中由于紅磷溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)無(wú)明顯現(xiàn)象，b中由于紅磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)紅磷燃燒。說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)；(3)步驟中b通N2，不燃燒；步驟中b通O2，燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣。點(diǎn)燃例6 (2017麗水)小峰和小剛閱讀試劑標(biāo)簽后發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)銷售的高錳酸鉀晶體純度高達(dá)99.5%，含水量可以忽略不計(jì)。為探究“試管放置方式對(duì)高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”，他倆設(shè)計(jì)了制取氧氣的直立型裝置(如圖)，并與斜臥型裝置比較，在氣密性良好的裝置中分別加入5.0克高錳酸鉀晶體，用同一酒精燈分別加熱，用同一型號(hào)的集氣瓶收集氣體，每組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行五次，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表：裝置類型直立型斜臥型收集1瓶氧氣所需時(shí)間/秒5968收集2瓶氧氣所需時(shí)間/秒95108收集氧氣的總體積/毫升525476(1)收集2瓶氧氣，所需時(shí)間較短的裝置類型是_。(2)等質(zhì)量的高錳酸鉀加熱到不再產(chǎn)生氣體，斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是_。直立型斜臥型裝置中的固體被氣流帶到試管口(或棉花團(tuán))附近更多，未完全反應(yīng)的更多，所以收集到的氧氣較少(3)根據(jù)2KMnO4=K2MnO4MnO2O2，算出5.0克高錳酸鉀生成的氧氣體積為理論值。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，斜臥型發(fā)生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值，他們對(duì)其原因進(jìn)行了探究：【提出假設(shè)】小峰假設(shè)：反應(yīng)生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣；你的假設(shè)：_?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】要驗(yàn)證小峰的假設(shè)能否成立，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)明的實(shí)驗(yàn)方案：_。 反應(yīng)生成的錳酸鉀在較高溫度下受熱分解放出氧氣(或反應(yīng)生成的二氧化錳和錳酸鉀在較高溫度下受熱分解放出氧氣) 取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時(shí)間，若冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變，證明小峰的假設(shè)不成立，否則假設(shè)成立(友情提示：本欄目建議午休時(shí)間完成)1(2017宿遷)下列說(shuō)法不正確的是 ( )A空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)約為78%BO2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性CCO2是綠色植物光合作用的原料之一D稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣BA2(2017濰坊)如圖是空氣成分體積分?jǐn)?shù)柱狀示意圖，其中“a”代表的是 ( ) A氮?dú)?B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體3(2017黑龍江)6月5日是世界環(huán)境日，我國(guó)今年的主題為“綠水青山，就是金山銀山”，下列做法不符合這一主題的是 ( )C4如圖所示裝置(不可倒置)有多種用途，下列敘述正確的是 ( )A若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入B若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入 NaOH溶液， 氣體從B端通入C若用排空氣法往裝置內(nèi) 收集CO2時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入D若用水將此裝置中的O2排出， 水應(yīng)從B端進(jìn)入C第4題圖5(2017菏澤)如圖是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是 ( )A此實(shí)驗(yàn)證明，氧氣約占空氣體積的1/5B此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體， 既不易溶于水，也不支持燃燒C該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來(lái)代替D若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的，可能的 原因之一是裝置氣密性不好造成的C第5題圖6已知：2KClO3=2KCl3O2，如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過(guò)程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)表示的是 ( )A固體中氧元素的質(zhì)量B固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C固體中MnO2的質(zhì)量D固體中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)AMnO2 第6題圖7(2017舟山)下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置。如果用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇下列裝置中的_(用編號(hào)表示)，檢驗(yàn)這瓶氧氣是否收集滿的方法是_。BC 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則集滿8(2017益陽(yáng))實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置制取并收集O2(試管中的棉花根據(jù)反應(yīng)的需要選擇是否添加)。(1)若要順利制得O2，除選擇KClO3與MnO2混合物作為藥品外，還可以選擇的藥品是_(填化學(xué)式)。(2)如果選擇KClO3與MnO2混合物作為制備O2的藥品，則反應(yīng)后MnO2的質(zhì)量將_(填“增加”、“減小”或“不變”)。(3)簡(jiǎn)述檢查該裝置氣密性的方法_。第8題圖KMnO4不變 先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出9(2016金華)實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買了一批雙氧水(H2O2)溶液，某興趣小組的同學(xué)要測(cè)定其質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，其實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：第9題圖組裝儀器，并檢查氣密性；在A、B、C三個(gè)儀器中裝入藥品，其中雙氧水溶液質(zhì)量為50g；用電子秤稱量出整套裝置的總質(zhì)量為498.6g；關(guān)閉a處止水夾，打開(kāi)A儀器的閥門，向錐形瓶中加入全部的雙氧水溶液，隨即關(guān)閉A儀器的閥門；充分反應(yīng)后，打開(kāi)a處止水夾，向裝置中持續(xù)緩慢地鼓入X氣體。第二次稱量整套裝置的質(zhì)量為497g；(1)本實(shí)驗(yàn)采用的裝置中，A儀器的名稱是 。(2)為盡可能減少測(cè)量誤差，請(qǐng)結(jié)合測(cè)量原理判斷，操作鼓入的X氣體是_。A氮?dú)釨經(jīng)干燥處理的空氣C除去氧氣后的空氣(3)根據(jù)題意，計(jì)算雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計(jì)算過(guò)程。分液漏斗B【答案】生成氧氣的質(zhì)量為：498.6g497g1.6g， 68 32 x 1.6g ，x3.4g， 該雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： 100%6.8%。MnO22H2O2=2H2OO232x1.6g68 . gg3 450