2019年(秋)一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第10課 分一分教案 青島版六三制.doc

2019年(秋)一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第10課 分一分教案 青島版六三制教材分析本課位于一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元。本單元包括 ：玩磁鐵、玩彩泥、玩小車(chē)、分一分。學(xué)生通過(guò)觀(guān)察，對(duì)物體進(jìn)行分析、對(duì)比，探討科學(xué)奧秘，知道分類(lèi)的方法，有利于學(xué)會(huì)整理生活中的物品。學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 觀(guān)察、描述常見(jiàn)物體的基本特征；辨別生活中常見(jiàn)的材料，能按材料種類(lèi)對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)。2. 運(yùn)用觀(guān)察與描述，比較與分類(lèi)等方法得出結(jié)論的意識(shí)；能簡(jiǎn)要講述探究過(guò)程與結(jié)論，并與同學(xué)討論、交流。3. 能?chē)@一個(gè)主題作出多角度、多方式認(rèn)識(shí)事物；愿意傾聽(tīng)、分享他人的信息，樂(lè)于表達(dá)、講述自己的觀(guān)點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)利用觀(guān)察、比較、分類(lèi)等方式，學(xué)會(huì)按不同的標(biāo)準(zhǔn)給物體分類(lèi)。評(píng)價(jià)活動(dòng)方案1.通過(guò)對(duì)不同物體的觀(guān)察、比較，能夠認(rèn)識(shí)物體的基本特征并給它們分類(lèi)。2.通過(guò)討論、表達(dá)與交流，能夠知道按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)進(jìn)行科學(xué)探究。教學(xué)準(zhǔn)備1.積木（正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體、椎體、球體），以上積木借用數(shù)學(xué)教具中的“幾何形體模型”盒；學(xué)生自己的書(shū)包。2.課件；動(dòng)畫(huà)。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程 一、情境導(dǎo)入課前播放熊出沒(méi)的主題曲。師:孩子們，剛才老師播放的是哪部動(dòng)畫(huà)片的主題曲？生回答師：今天森林里正在舉行“清潔小能手”評(píng)選活動(dòng)，我們一起去看看吧?。ㄟ叧鍪菊n件動(dòng)畫(huà)“幫助熊大整理”邊問(wèn)）這是熊大的森林，感覺(jué)怎么樣呢？生回答師：熊大因此沒(méi)有評(píng)上“清潔小能手”。你們?cè)敢鈳蛶退麊幔可卮饚煟耗銣?zhǔn)備怎樣幫呢？（生說(shuō)師課件動(dòng)畫(huà)：“幫助熊大整理”顯示整理過(guò)程）生回答師：同學(xué)們真能干，幫熊大的整理的既整潔又美觀(guān)。像我們剛才那樣去整理，把同一類(lèi)的物品放在一起，這叫做分類(lèi)。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)分一分。（板書(shū)課題：10 分一分）二、探究活動(dòng)（一）給積木分類(lèi)1.同學(xué)們，在桌子上擺放了許多積木，來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧！這些有什么不同的地方？（落實(shí)目標(biāo)1）2.以小組為單位，試著把它們分一分吧！并說(shuō)明分類(lèi)的理由。小組活動(dòng)要求： （1）小組討論注意要小聲，小組長(zhǎng)管理好組員，分配好任務(wù)。（2）討論完以后迅速安靜做好。3.小組匯報(bào)：說(shuō)一說(shuō)你們組是怎么分的？（落實(shí)目標(biāo)2.3）出示課件圖片（教師點(diǎn)撥，按顏色、形狀等分。）（二）給鉛筆分類(lèi)課件出示各種鉛筆的圖片。師：你能將它們分成兩類(lèi)嗎？并說(shuō)出自己按什么分的？讓孩子們說(shuō)一說(shuō)可以怎么樣進(jìn)行分類(lèi)。生說(shuō)師課件演示分類(lèi)。（顏色不一樣種類(lèi)不一樣，有帶橡皮頭的，又不帶橡皮頭的。已經(jīng)被削好的尖頭的，有沒(méi)削的。有長(zhǎng)的，有短的。）（落實(shí)目標(biāo)1）（三） 給書(shū)包里的物品分類(lèi)1.認(rèn)識(shí)書(shū)包里的物體。師：同學(xué)們，我們的書(shū)包里都有哪些物品呢？生回答2.問(wèn)：我們?cè)鯓咏o這些物體分類(lèi)？生回答3.評(píng)價(jià)學(xué)生的分類(lèi)情況。4.教師歸納總結(jié)。5.問(wèn)：哪種材料制成的物品比較多？生回答6.還可以根據(jù)什么來(lái)分類(lèi)。小結(jié)：通過(guò)以上活動(dòng)，我們知道了給物體分類(lèi)要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)才行。（板書(shū)：標(biāo)準(zhǔn)）（落實(shí)目標(biāo)1.2）（四）出示課件動(dòng)畫(huà)（分一分），分別給幾何圖形、動(dòng)物圖形、植物圖形進(jìn)行分類(lèi)。（落實(shí)目標(biāo)3）三、拓展活動(dòng)1.在生活中感受分類(lèi)。師：同學(xué)們，看到這些超市的圖片你有什么感覺(jué)？（出示課件超市歸類(lèi)整齊的圖片）。生交流想法師：為什么這些物品要這樣擺放??？生回答師總結(jié)：容易找到 節(jié)省時(shí)間 美觀(guān)好看2.課件出示一張室內(nèi)物品雜亂的圖片。師：同學(xué)們，看到這樣的房間你的心情如何？生回答 那我們自己的房間是什么樣子呢？可不可以用我們今天學(xué)到的分一分，自己動(dòng)手，讓我們的房間變得整齊干凈。 二次修改 標(biāo) 準(zhǔn)小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)