湖南省八年級(jí)生物上冊(cè) 5.4.2細(xì)菌導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc

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第二節(jié)細(xì)菌 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 描述細(xì)菌的主要特征 2、 通過與動(dòng)植物細(xì)胞的比較推測(cè)出細(xì)菌的營養(yǎng)方式 3、 通過了解細(xì)菌發(fā)現(xiàn)的過程和巴斯德的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)同科學(xué)的發(fā)展與技術(shù)的進(jìn)步密切相關(guān) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和主要特征 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 細(xì)菌的結(jié)構(gòu) 學(xué)法指導(dǎo)： 資料分析法與討論法 課前復(fù)習(xí)： 1、 細(xì)菌菌落的特點(diǎn)： 2、 真菌菌落的特點(diǎn)： 3、 培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的一般步驟： A、 B、 C、 D、 4、配制培養(yǎng)基最常用的基本材料是： 5、高溫滅菌的主要目的是： 【定向自學(xué)】 一、 細(xì)菌的發(fā)現(xiàn) 1、細(xì)菌發(fā)現(xiàn)的時(shí)間： 發(fā)現(xiàn)者： 2、法國科學(xué)家巴斯德的 實(shí)驗(yàn)證明了 巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法，后人稱他為“ ”。 4、 細(xì)菌發(fā)現(xiàn)的時(shí)間為什么這么晚呢： 二、 細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu) 1、細(xì)菌的個(gè)體 ，只有用 或 才能觀察到細(xì)菌的形態(tài)。 2、細(xì)菌有 、 、 等不同形態(tài)。有些細(xì)菌相互連接成團(tuán)或長鏈，但每個(gè)細(xì)菌也是獨(dú)立生活的。 3、不同種類的細(xì)菌形態(tài)不同，但它們的基本結(jié)構(gòu)是相同的?；窘Y(jié)構(gòu)是有 、 、 、 、有的還有 、有的還有 。但它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同，主要區(qū)別(1)它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有 ，（2）它還沒有 ，不能進(jìn)行光合作用。 4、細(xì)菌的營養(yǎng)方式：大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物，所以它的營養(yǎng)方式為 ，在生態(tài)系統(tǒng)中為分解者。 三、細(xì)菌的生殖 1、細(xì)菌的生殖方式是 。 2、有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期，個(gè)體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成 ，是細(xì)菌的 ，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。 【合作探究】（小組討論、全班交流） 探究一 細(xì)菌、動(dòng)物和植物細(xì)胞的主要區(qū)別在哪里？ 探究二 細(xì)菌分布廣泛與它們的哪些特點(diǎn)有關(guān)？ 探究三 細(xì)菌的營養(yǎng)方式和生殖方式 歸納總結(jié)：本節(jié)課我學(xué)到了（學(xué)生完成教師補(bǔ)充） 【鞏固提升】 1、夏天，受潮的糧食、衣物和皮鞋常常發(fā)霉長毛，這些霉菌是從哪來的？ （ ） A.這些物品中原來有的 B.空氣中的 C.因?yàn)橛羞@些物品，它們跑來的 D.這些物品中的某些物質(zhì)變來的 2、細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別 （ ） A.細(xì)菌內(nèi)沒有成行的細(xì)胞核 B.細(xì)菌有細(xì)胞壁 C.細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠素 D.是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 3、被成為“微生物之父”的人是 （ ） A.列文 .虎克 B.巴斯德 C.米勒 D.孟德爾 4、細(xì)菌的繁殖速度很快，在適宜的環(huán)境下，分裂一次只需 （ ） A、2～3分鐘 B、2～3小時(shí) C、20～30分鐘 D、2～3天 5、細(xì)菌在自然界中為什么分布廣泛？ 6、假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算，在沒有洗手的情況下，4小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少？ 【教學(xué)反思】