安徽省中考語文 第二部分 閱讀專題四 文言文閱讀 第13篇 醉翁亭記課件

專題四專題四 文言文閱讀文言文閱讀第二部分第二部分 閱讀閱讀 十三、 醉翁亭記 【2010年以與岳陽樓記對比的形式考查】 1. 解釋下列加點詞在文中的意思。 (1)環(huán)滁皆山也 環(huán)：_F (2)望之蔚然而深秀者 蔚然：_ (3)有亭翼然臨于泉上者 翼然：_F 臨：_ (4)名之者誰 名：_環(huán)繞環(huán)繞茂盛的樣子茂盛的樣子像鳥張開翅膀一樣像鳥張開翅膀一樣靠近靠近取名，命名取名，命名知識盤點 (5)太守自謂也 謂：_F (6)飲少輒醉 輒：_F (7)醉翁之意不在酒 意：_ (8)得之心而寓之酒也 得：_F 寓：_F (9)若夫日出而林霏開 開：_F用自己的別號用自己的別號( (醉翁醉翁) )來命名來命名副詞，就副詞，就情趣情趣領會領會寄托寄托散散 (10)云歸而巖穴暝 歸：_F(2010年考) 暝：_F (11)晦明變化者 晦明：_F (12)野芳發(fā)而幽香 芳：_(2010年考) (13)佳木秀而繁陰 秀：_ (14)至于負者歌于途 負者：_ 歌：_F聚攏聚攏昏暗昏暗或明或暗或明或暗花花茂盛，繁茂茂盛，繁茂背東西的人背東西的人唱歌唱歌 (15)傴僂提攜，往來而不絕者 傴僂：_ 提攜：_F (16)臨溪而漁 臨：_F 漁：_F (17)泉香而酒洌 洌：_F (18)山肴野蔌 山肴：_ 蔌：_腰背彎曲腰背彎曲小孩子由大人領著走小孩子由大人領著走到到捕魚捕魚清澈，這里指酒的清醇清澈，這里指酒的清醇拿山野里打來的鳥獸做的菜，俗稱拿山野里打來的鳥獸做的菜，俗稱“野味野味”菜蔬菜蔬 (19)雜然而前陳者 陳：_ (20)宴酣之樂，非絲非竹 酣：_ 絲：_ 竹：_ (21)射者中，弈者勝 射：_ 弈：_擺開擺開盡興地喝酒盡興地喝酒弦樂器弦樂器管樂器管樂器這里指投壺這里指投壺，宴飲時的一種游戲，把箭向這里指投壺這里指投壺，宴飲時的一種游戲，把箭向壺里投。投中多的為勝，輸者照規(guī)定的杯數喝酒壺里投。投中多的為勝，輸者照規(guī)定的杯數喝酒下棋下棋 (22)觥籌交錯 ?。篲 籌：_ (23)蒼顏白發(fā) 蒼顏：_ (24)頹然乎其間 頹然：_ (25)樹林陰翳 翳：_ (26)鳴聲上下 上下：_酒杯酒杯酒籌，宴會上行令或游戲時飲酒計數用的簽子酒籌，宴會上行令或游戲時飲酒計數用的簽子臉色蒼老臉色蒼老原意是精神不振的樣子，這里形容醉態(tài)原意是精神不振的樣子，這里形容醉態(tài)遮蓋遮蓋指高處和低處的樹林指高處和低處的樹林 (27)游人去而禽鳥樂也 去：_F (28)而不知太守之樂其樂也 樂：_F (29)太守謂誰 謂：_ 2. 翻譯下列句子。 (1)其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。(2013烏魯木齊) 【答案】它(滁州城)西南方向的許多山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美，遠遠望去樹木茂盛、又幽深又秀麗的，是瑯琊山。離開離開以以為樂為樂為，是為，是 (2)峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。(2011本溪、廈門、十堰，2009河南) 【答案】山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一個亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上，是醉翁亭。 (3)名之者誰？太守自謂也。(2012巴中，2011甘肅、鹽城) 【答案】 給亭子命名的人是誰？(是)太守用自己的別號(醉翁)來命名。 (4)太守與客來飲于此，飲少輒醉。(2010南寧) 【答案】太守和客人到這兒來喝酒，喝得少就醉。 (5)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。(2012岳陽) 【答案】 醉翁的情趣不在酒上，而在這秀麗的山水之間。 (6)若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。(2015黔西南，2012成都) 【答案】 就像那(要說那)太陽出來后林間的霧氣散了，煙云聚攏后山谷洞穴昏暗了，(這)明暗交替變化的，是山中早晨和晚上(的景象)。 (7)朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。(2012黔西南，2011普洱) 【答案】早晨到這里游玩，傍晚回去，四季的景色不同，樂趣是無窮盡的啊。 (8)負者歌于途，行者休于樹。(2013長沙2012湘潭) 【答案】背著東西的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息。 (9)臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌。(2012恩施) 【答案】到溪邊釣魚，溪水深而魚兒肥；用泉水釀酒，泉水甜而酒水清。 (10)宴酣之樂，非絲非竹。(2012畢節(jié)，2011徐州、 宿遷) 【答案】 宴會喝酒的樂趣，不在于音樂。 (11)蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。(2014瀘州，2012錦州、威海，2011貴港、寧德) 【答案】 蒼老的容顏，花白的頭發(fā)，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。 (12)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。(2015昆明、達州、通遼，2013齊齊哈爾、丹東，2012畢節(jié)，2011徐州、宿遷，2010牡丹江、雞西) 【答案】醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。 3. 用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。 (1)望 之 蔚 然 而 深 秀 者 (2)漸 聞 水 聲 潺 潺 而 瀉 出 于 兩 峰 之 間 者 (3)若 夫 日 出 而 林 霏 開 (4)然 而 禽 鳥 知 山 林 之 樂 【答案】 (1)望之/蔚然/而深秀者 (2)漸聞水聲潺潺/而瀉出于/兩峰之間者 (3)若夫/日出/而林霏開 (4)然而/禽鳥知/山林之樂 4. 根據要求填空。 (1)醉翁亭記極其生動地描寫了_和_變朝暮之景朝暮之景四時之景四時之景 幻多姿的自然風光，并通過_、太守宴、_、太守醉四個場景的描寫，勾勒出一幅太守與民同樂的感人畫面，表達了作者 _，抒發(fā)了作者的政治理想和_的復雜感情。 (2)本文以“樂”為線索貫穿全文，依次寫了“_之樂”，“_之樂”，“_之樂”，最后三樂歸一，就是“與民同樂”。滁人游滁人游眾賓歡眾賓歡對美好山川的無限熱愛和與民同樂的曠達情懷對美好山川的無限熱愛和與民同樂的曠達情懷寄情山水以排遣愁懷寄情山水以排遣愁懷山水山水宴酣宴酣太守太守( (或著文或著文) ) (3)作者描寫瑯琊山的美景時，以時間為序。先從早寫到晚，早晨時“_”，黃昏時“_”，天色變幻多姿；后從春寫到冬，依次寫了春天“_”，夏天“_”，秋天“_”和冬天“_”，自然景致美不勝收。 (4)太守和游人散去以后，作者調動了多種感官來描寫山林美景。“_”是從視覺的角度寫，而“_”則是從聽覺的角度寫。日出而林霏開日出而林霏開云歸而巖穴暝云歸而巖穴暝野芳發(fā)而幽香野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰佳木秀而繁陰風霜高潔風霜高潔水落而石出水落而石出樹林陰翳樹林陰翳鳴聲上下鳴聲上下 (5)“飲既不多，緣何能醉；年猶未邁，奚自稱翁?！边@是滁州醉翁亭的一副對聯(lián)，請你從文中找出與之相照應的句子：“_，_，_?！?5. 用原文語句回答。(4分) (1)敘述“醉翁”雅號由來的句子是_ (2)描寫春、夏之景的句子是 _飲少輒醉飲少輒醉而年又最高而年又最高故自號曰醉翁也故自號曰醉翁也太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。 6. 文章第二段不僅寫出了朝暮之景，還描繪了四時的景物變化。作者抓住了四時的哪些景物來表現山水之美？請用自己的語言概括。(2009長春) 【答案】春天野花盛開，夏天樹木茂盛，秋天風霜高潔，冬天水落石出?；蛘叽稹耙盎?、樹木、風霜、水石”。 7. 文中作者到底都在“樂”些什么呢？請簡要回答。 (3分) 【答案】 山水之樂；宴酣之樂；樂其樂也(樂人之樂、與民同樂)。 8. 文章第三段描寫了什么內容？這樣寫有何用意？(2012畢節(jié)) 【答案】 描寫了眾人游宴之樂，揭示了太守“與民同樂”的思想。 9. 作者為我們展示了風光綺麗的自然美景之后，又在第三段描繪了“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”四幅圖畫。請體會作者為什么首先描繪“滁人游”這幅畫面。(2009長春) 【答案】 滁州人如此興高采烈地出游，是因為生活安定富足，這與太守的勵精圖治有關，寫這些是為了引出下文的“太守醉”。 10. 從寫景的角度，對文中句子進行賞析。 臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌。(2012岳陽) 【答案】作者把視覺形象和聽覺形象糅合在一起，靜的山景和動的釀泉，相映成趣。 11. “醉能同其樂”一句在文中有什么作用？(2014婁底) 【答案】 把“醉”和“樂”統(tǒng)一起來，總領全文主旨。 12. 選段結尾說“太守醉也”，這既是酒醉，也是心醉。聯(lián)系選段文意，請你說說太守“心醉”的原因是什么。(2012湘潭) 【答案】 滁人游，太守宴，眾賓歡。 13. 作者用富有表現力的語言描繪了“滁人”跟隨太守出游的歡樂場景。請分析他們“從太守游而樂”的原因。(2013吉林) 【答案】圍繞“滁州百姓愛戴太守，愿意跟隨太守出游；太守治政有方，百姓安居樂業(yè)”回答即可。 14. “醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！弊砦讨鈨H在于“山水之間”嗎？結合全文說說你的理解。 (2011普洱) 【答案】 不僅在“山水之間”，還寄托在“與民同樂”中。課文通過描寫醉翁亭優(yōu)美的環(huán)境和多姿的自然風光，以及太守與民同樂的情景，抒發(fā)了作者與民同樂的政治理想以及借縱情山水排遣由于被貶官而造成的郁悶之情。 15. 醉翁亭記除寫了山水之樂外，還寫到了“太守之樂”，請你從內容和它所體現的積極意義上談談對“太守之樂”的理解。(2011十堰) 【答案】 從內容上理解：在他的治理下、人們生活安樂?；蛘叽穑禾貫槿藗兊目鞓范械礁吲d，體現了封建官員與民同樂的思想；從積極意義上理解：哪怕位卑，卻具有關注社會、關注民生的積極的人生態(tài)度，期望人們安居樂業(yè)也是我們這個時代的共同理想，與民同樂，追求生活寧靜祥和、人們和諧相處都極具現實的積極意義。 16. 作者被貶滁州知州，自號“醉翁”。細讀文章，說說作者寫作本文的真實意圖是什么。(2012黔西南) 【答案】表達作者寄情山水，與民同樂的曠達情懷。 17. “言在筆先，意在筆后?！弊髡叻叛哿帜?，縱情山水，讓我們通過這美麗的風景體會到了太守獨特的游樂情懷。你認為作者在此文中表達了怎樣的情感？(2012黔西南) 【答案】表現作者對美好山川的熱愛及隨遇而安、 寄情山水、與民同樂的曠達情懷；勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫，抒發(fā)了作者的政治理想；表達了 作者寄情山水以排遣抑郁的復雜感情。（圍繞“熱愛山水，寄情山水，隨遇而安，與民同樂，排遣抑郁”回答。） 18. 歐陽修自號為“六一居士”。所謂“六一”，即藏書一萬卷、集錄金石遺文一千卷、一壺酒、一張弓、一局棋、一醉翁。結合本文的思想感情簡要談談作者的思想性格特點。(2012黔西南) 【答案】悠然自得，豁然大度，寵辱不驚。19. 岳陽樓記中的滕子京，被貶到巴陵郡，能使巴陵郡“政通人和，百廢具興”；醉翁亭記的作者歐陽修，被貶到滁州城，能使百姓安居樂業(yè)。他們都在遭遇挫折后有所成就。這兩個事例給了你怎樣的啟示？ (2012河池） 【答案】 這兩件事啟示我們：在困難和挫折面前，我們不應消沉，自怨自艾，而應胸襟寬宏，積極進取，這樣才能開創(chuàng)出一片新天地。 二、(2015蕪湖27中三模)閱讀下面文字，分別回答問題。(16分) 【甲】至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。金題演練 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。(歐陽修醉翁亭記) 【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。 懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 1. 解釋加點詞在文中的意思。(5分) (1)雜然而前陳者 陳：_ (2)頹然乎其間者 頹然：_ (3)太守謂誰 謂：_擺開擺開醉態(tài)，喝醉的樣子醉態(tài)，喝醉的樣子為，是為，是 (4)念無與為樂者 念：_ (5)相與步于中庭 相與：_ 2. 翻譯下列句子。(4分) (1)人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 【答案】 游人(只)知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。 (2)但少閑人如吾兩人者耳?？紤]，想到考慮，想到一起，共同一起，共同 【答案】 只是很少有像我們兩個這樣清閑的人罷了。 (共4分。每句2分。意思對即可) 3.【甲】段畫線句子寫了太守日暮醉歸的情景，作者調動了多種感官來描寫山林美景，“樹林陰翳”是從_角度寫的，“鳴聲上下”是從_角度寫的。 【乙】段畫線句子描寫了月夜美景，運用了_的修辭手法，寫出了月光_的特點。 (4分)視覺視覺聽覺聽覺比喻比喻澄澈透明澄澈透明 4. 【甲】【乙】兩文都是作者在被貶期間所寫，請比較其在思想感情上的異同。(3分) 【答案】 相同點：面對貶謫不沉淪，在大自然中尋找精神寄托，表現出曠達的情懷。不同點：蘇軾情感復雜，既有貶謫的悲涼、人生的感慨，又有賞月的欣喜、漫步的悠閑；歐陽修是“醉翁之意不在酒”，以寬和仁愛之心“與民同樂”。(共3分。相同點1分，不同點2分。意思對即可)