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2019春浙教版語(yǔ)文二上《我的家鄉(xiāng)》word教案.doc

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2019春浙教版語(yǔ)文二上《我的家鄉(xiāng)》word教案.doc

2019春浙教版語(yǔ)文二上我的家鄉(xiāng)word教案教學(xué)目標(biāo)1.了解課文中家鄉(xiāng)的美麗景色,初步培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的思想感情、2.學(xué)會(huì)本課生字,新詞。3.學(xué)會(huì)看圖用“許多”寫句話。4.能有感情地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)會(huì)生字、新詞,背誦全文。難點(diǎn):比喻句的理解;學(xué)習(xí)把句子寫具體:第一課時(shí)一、初讀感知,了解大意。1.解題談話,導(dǎo)入新課 今天我們來學(xué)習(xí)課文我的家鄉(xiāng),出示課題,齊讀課題教學(xué)生字“鄉(xiāng)”:家鄉(xiāng)就是自己的家庭世世代代居住的地方,也就是你和你的爸爸、媽媽居住的地方。你的家鄉(xiāng)在哪里,能告訴老師嗎?2.小朋友,你們都有白己可愛的家鄉(xiāng),今天課文中的這位小明友,也有自己的家鄉(xiāng),那么他的家鄉(xiāng)在什么地方?家鄉(xiāng)又會(huì)怎么樣呢?下面我們來聽聽課文(放課文錄音,聽后讓學(xué)生大體說說“我”的家鄉(xiāng)是怎樣的):二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字、新詞。1.自由輕聲讀課文,自學(xué)生字,難讀的生字多拼讀幾遍,想一想,這些生字在課文中的意思,記一記這些生字的字形。2.檢查自學(xué)情況:讀生字新詞,正音;你覺得哪些生字的字音最難讀? (教師幫助正音)交流識(shí)記生字的方法,說說哪些生字的字形最難記,你是用什么方法記住它的;重點(diǎn)正音:栽、霞:重點(diǎn)分析的字形:栽、霞;指名分節(jié)讀課文,要求瀆準(zhǔn)字音,不添字、漏字;(讀后評(píng)議) 3.跟著課文錄音輕聲讀課文。4.出示生字卡片,開火車讀生字;、5.用下列字口頭擴(kuò)詞:牙、鄉(xiāng)、霞、流、栽:三、指導(dǎo)書寫生字。指導(dǎo)重點(diǎn)寫好“群、霞”這兩個(gè)生字;第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)掌握生字新詞。抽讀生字卡片。二、講讀課文。1. 課文中“我”的家鄉(xiāng)指的是哪里? (用簡(jiǎn)筆畫畫出課文中的村子)2.齊瀆第1自然段,說說這1段主要講什么(板書:美麗)(二)學(xué)習(xí)2、3、4自然段,1.自由輕聲讀課文,想一想這3段課文寫了月亮灣的哪些地方。(板書:后面、前面、河岸、河對(duì)面。)請(qǐng)說說這些地方怎樣的美麗:2.學(xué)習(xí)第2自然段,去看看村子后面有些什么。指名讀這一段課文。(板畫梨樹、蘋果樹。)展開想象,說說春天和秋天時(shí)山坡上的景色:3.齊讀這一節(jié)課文;4.具體說說村子后面的美麗景色,美在哪兒,并用“”劃出有關(guān)句子。出示句子:村子前面有河。村子前面有一條月牙一樣的小河:說說哪個(gè)句子好,為什么?(板畫小橋、流水)出示句子:河水流著。河水繞著村子緩緩地流著。一群魚在河里游。一群群魚兒在河里游來游去。河水很清清清的河水,倒映著青山、綠樹和小橋:說說你喜歡哪一句,為什么?5.出示課文的有關(guān)插圖,讓學(xué)生看圖說說月亮灣村子前面的情況。6.了解河岸上的景色。板書:桃花、農(nóng)田。板畫:桃花、農(nóng)田、廠房;)出示句子:河岸上栽著許多桃樹:春天,樹上開滿了桃花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片火紅的朝霞。討論理解,字、詞訓(xùn)練:給“栽”換一個(gè)近義詞:一片火紅的朝霞指什么?上面的句子把什么比作什么?說說寫桃花開的時(shí)間、樣子,顏色的詞分別是哪一些。展開想象,說說到了秋天,河對(duì)岸又是一幅怎樣的美麗景色:(三)齊讀最后一段課文。三、完成課后第4題。第三課時(shí)一、課堂練習(xí),做課后2、3兩題,做后反饋校正。二、練習(xí)有感情地朗讀全文。說說春天月亮灣的美麗景色、出示練習(xí):春天來到了月亮灣:山是那么( ),水是那么 ( ),山上( )的梨花、蘋果花開了,岸邊( )的桃花開了,農(nóng)田一片( ),我的家鄉(xiāng)真( )!我( )的家鄉(xiāng)。 三、總結(jié)課文,課堂練習(xí)。1.月亮灣這個(gè)村子。多么美呀!這樣美的環(huán)境都是通過人們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造的;這也說明,月亮灣的人們是十分勤勞的,他們勤勞,又重視保護(hù)環(huán)境,所以才把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得像花園一樣。2.完成課堂作業(yè)本上未完成的作業(yè)。附送:2019春浙教版語(yǔ)文二上我的家鄉(xiāng)word教案1教學(xué)目標(biāo)1.了解課文中家鄉(xiāng)的美麗景色,初步培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的思想感情、2.學(xué)會(huì)本課生字,新詞。3.學(xué)會(huì)看圖用“許多”寫句話。4.能有感情地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)會(huì)生字、新詞,背誦全文。難點(diǎn):比喻句的理解;學(xué)習(xí)把句子寫具體:第一課時(shí)一、初讀感知,了解大意。1.解題談話,導(dǎo)入新課 今天我們來學(xué)習(xí)課文我的家鄉(xiāng),出示課題,齊讀課題教學(xué)生字“鄉(xiāng)”:家鄉(xiāng)就是自己的家庭世世代代居住的地方,也就是你和你的爸爸、媽媽居住的地方。你的家鄉(xiāng)在哪里,能告訴老師嗎?2.小朋友,你們都有白己可愛的家鄉(xiāng),今天課文中的這位小明友,也有自己的家鄉(xiāng),那么他的家鄉(xiāng)在什么地方?家鄉(xiāng)又會(huì)怎么樣呢?下面我們來聽聽課文(放課文錄音,聽后讓學(xué)生大體說說“我”的家鄉(xiāng)是怎樣的):二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字、新詞。1.自由輕聲讀課文,自學(xué)生字,難讀的生字多拼讀幾遍,想一想,這些生字在課文中的意思,記一記這些生字的字形。2.檢查自學(xué)情況:讀生字新詞,正音;你覺得哪些生字的字音最難讀? (教師幫助正音)交流識(shí)記生字的方法,說說哪些生字的字形最難記,你是用什么方法記住它的;重點(diǎn)正音:栽、霞:重點(diǎn)分析的字形:栽、霞;指名分節(jié)讀課文,要求瀆準(zhǔn)字音,不添字、漏字;(讀后評(píng)議) 3.跟著課文錄音輕聲讀課文。4.出示生字卡片,開火車讀生字;、5.用下列字口頭擴(kuò)詞:牙、鄉(xiāng)、霞、流、栽:三、指導(dǎo)書寫生字。指導(dǎo)重點(diǎn)寫好“群、霞”這兩個(gè)生字;第二課時(shí)二、 復(fù)習(xí)掌握生字新詞。抽讀生字卡片。二、講讀課文。1. 課文中“我”的家鄉(xiāng)指的是哪里? (用簡(jiǎn)筆畫畫出課文中的村子)2.齊瀆第1自然段,說說這1段主要講什么(板書:美麗)(二)學(xué)習(xí)2、3、4自然段,1.自由輕聲讀課文,想一想這3段課文寫了月亮灣的哪些地方。(板書:后面、前面、河岸、河對(duì)面。)請(qǐng)說說這些地方怎樣的美麗:2.學(xué)習(xí)第2自然段,去看看村子后面有些什么。指名讀這一段課文。(板畫梨樹、蘋果樹。)展開想象,說說春天和秋天時(shí)山坡上的景色:3.齊讀這一節(jié)課文;4.具體說說村子后面的美麗景色,美在哪兒,并用“”劃出有關(guān)句子。出示句子:村子前面有河。村子前面有一條月牙一樣的小河:說說哪個(gè)句子好,為什么?(板畫小橋、流水)出示句子:河水流著。河水繞著村子緩緩地流著。一群魚在河里游。一群群魚兒在河里游來游去。河水很清清清的河水,倒映著青山、綠樹和小橋:說說你喜歡哪一句,為什么?5.出示課文的有關(guān)插圖,讓學(xué)生看圖說說月亮灣村子前面的情況。6.了解河岸上的景色。板書:桃花、農(nóng)田。板畫:桃花、農(nóng)田、廠房;)出示句子:河岸上栽著許多桃樹:春天,樹上開滿了桃花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片火紅的朝霞。討論理解,字、詞訓(xùn)練:給“栽”換一個(gè)近義詞:一片火紅的朝霞指什么?上面的句子把什么比作什么?說說寫桃花開的時(shí)間、樣子,顏色的詞分別是哪一些。展開想象,說說到了秋天,河對(duì)岸又是一幅怎樣的美麗景色:(三)齊讀最后一段課文。三、完成課后第4題。第三課時(shí)一、課堂練習(xí),做課后2、3兩題,做后反饋校正。二、練習(xí)有感情地朗讀全文。說說春天月亮灣的美麗景色、出示練習(xí):春天來到了月亮灣:山是那么( ),水是那么 ( ),山上( )的梨花、蘋果花開了,岸邊( )的桃花開了,農(nóng)田一片( ),我的家鄉(xiāng)真( )!我( )的家鄉(xiāng)。 三、總結(jié)課文,課堂練習(xí)。1.月亮灣這個(gè)村子。多么美呀!這樣美的環(huán)境都是通過人們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造的;這也說明,月亮灣的人們是十分勤勞的,他們勤勞,又重視保護(hù)環(huán)境,所以才把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得像花園一樣。2.完成課堂作業(yè)本上未完成的作業(yè)。

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