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甘肅省酒泉市瓜州縣第二中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第七課艾青《》課件 北師大版

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甘肅省酒泉市瓜州縣第二中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第七課艾青《》課件 北師大版

北師大版七年級(jí)下冊(cè)北師大版七年級(jí)下冊(cè)春春 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)能力:了解作者艾青的相關(guān)常識(shí)。2.過(guò)程方法:反復(fù)誦讀,識(shí)記并理解詩(shī)中關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義,學(xué)習(xí)本文用詞的精當(dāng)和象征手法的運(yùn)用。3.情感態(tài)度:珍惜今天的幸福生活,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,培養(yǎng)為社會(huì)、為國(guó)家盡責(zé)的責(zé)任心。 艾青及其詩(shī)歌創(chuàng)作艾青及其詩(shī)歌創(chuàng)作 艾青,現(xiàn)代詩(shī)人。原名蔣海澄,筆名克阿、林壁等。1932年參加中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟。不久被捕, 在獄中開(kāi)始寫(xiě)詩(shī),以大堰河我的保姆一詩(shī)成名。他的詩(shī)富有強(qiáng)烈的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性,感情深摯,風(fēng)格獨(dú)特,是繼郭沫若、聞一多等人之后推動(dòng)一代詩(shī)風(fēng)的重要詩(shī)人。著有詩(shī)集北方、向太陽(yáng)等,論文集有詩(shī)論、艾青談詩(shī)等。 春春作于作于1937年年4月。艾青說(shuō):月。艾青說(shuō):“這是為紀(jì)念左聯(lián)五烈士而寫(xiě)的。這是為紀(jì)念左聯(lián)五烈士而寫(xiě)的。胡風(fēng)拿去發(fā)表在胡風(fēng)拿去發(fā)表在生活與學(xué)習(xí)生活與學(xué)習(xí)上。上?!?在龍華被國(guó)民黨反動(dòng)派無(wú)情地殺在龍華被國(guó)民黨反動(dòng)派無(wú)情地殺害了。這歷史上的一個(gè)重要事件,在當(dāng)時(shí)震撼了全國(guó)。面對(duì)這一殘酷的嚴(yán)害了。這歷史上的一個(gè)重要事件,在當(dāng)時(shí)震撼了全國(guó)。面對(duì)這一殘酷的嚴(yán)重事件,革命的詩(shī)人、文學(xué)家們無(wú)不滿腔怒火、義憤填膺。當(dāng)時(shí)作為一個(gè)重事件,革命的詩(shī)人、文學(xué)家們無(wú)不滿腔怒火、義憤填膺。當(dāng)時(shí)作為一個(gè)年輕詩(shī)人的艾青,同樣也是怒不可遏。而怎樣來(lái)表達(dá)自己的情緒,來(lái)揭露年輕詩(shī)人的艾青,同樣也是怒不可遏。而怎樣來(lái)表達(dá)自己的情緒,來(lái)揭露國(guó)民黨反動(dòng)派的罪惡,來(lái)謳歌五烈士的革命精神,來(lái)喚起民眾呢?國(guó)民黨反動(dòng)派的罪惡,來(lái)謳歌五烈士的革命精神,來(lái)喚起民眾呢? 為了為了反映這一事件,詩(shī)人本來(lái)是可以有多種選擇的??梢灾笔阈匾?,投槍匕首反映這一事件,詩(shī)人本來(lái)是可以有多種選擇的??梢灾笔阈匾?,投槍匕首般地噴瀉而出,可以直接具體刻劃五烈士英勇就義的場(chǎng)面,也可以寫(xiě)五烈般地噴瀉而出,可以直接具體刻劃五烈士英勇就義的場(chǎng)面,也可以寫(xiě)五烈士革命的歷程士革命的歷程寫(xiě)一首長(zhǎng)詩(shī)。而詩(shī)人沒(méi)有這樣選擇,可能詩(shī)人覺(jué)得這樣寫(xiě)一首長(zhǎng)詩(shī)。而詩(shī)人沒(méi)有這樣選擇,可能詩(shī)人覺(jué)得這樣寫(xiě)會(huì)流于一般化,不足以撼動(dòng)人心。因此詩(shī)人最終選擇了寫(xiě)會(huì)流于一般化,不足以撼動(dòng)人心。因此詩(shī)人最終選擇了春春。檢測(cè)生字詞:檢測(cè)生字詞:寡寡(gu)婦婦 咽咽(y)泣泣 舐舐(sh)吮吮(shn) 墓窟墓窟(k) 蓓蓓(bi)蕾蕾(li ) 點(diǎn)綴點(diǎn)綴(zhu) 問(wèn)題探究問(wèn)題探究1、作者把土地比作野獸是否不當(dāng)? 作者把龍華“這片古老的土地”喻為“饑餓的野獸”,這個(gè)比喻形象有力,既突出了龍華對(duì)春的渴盼之切,又暗示了龍華潛藏的強(qiáng)悍之盛,這只野獸它要舔舐血液“年輕人的” “頑強(qiáng)的人之子的血液”。2.“頑強(qiáng)的人之子頑強(qiáng)的人之子”指什么?指什么?3.本文畫(huà)龍點(diǎn)睛的句子是那句?本文畫(huà)龍點(diǎn)睛的句子是那句? 點(diǎn)撥:革命烈士點(diǎn)撥:革命烈士點(diǎn)撥:點(diǎn)撥:“人問(wèn):春從何處來(lái)?我說(shuō):人問(wèn):春從何處來(lái)?我說(shuō):來(lái)自郊外的墓窟來(lái)自郊外的墓窟”。這兩句是畫(huà)龍點(diǎn)睛。這兩句是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆,是這首詩(shī)的整個(gè)內(nèi)涵濃縮而成的,之筆,是這首詩(shī)的整個(gè)內(nèi)涵濃縮而成的,起到了振聾發(fā)聵的作用。春天的到來(lái),起到了振聾發(fā)聵的作用。春天的到來(lái),是由千萬(wàn)烈士的英勇?tīng)奚鼡Q來(lái)的,這一是由千萬(wàn)烈士的英勇?tīng)奚鼡Q來(lái)的,這一思想,更集中地點(diǎn)了出來(lái)。思想,更集中地點(diǎn)了出來(lái)。詩(shī)歌賞析詩(shī)歌賞析詩(shī)歌賞析詩(shī)歌賞析課堂練習(xí)課堂練習(xí)1.完成課后第二題完成課后第二題2.再次朗讀全文,升華情感并嘗試再次朗讀全文,升華情感并嘗試背誦背誦

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