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1、游高粱橋記學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與能力：(1)、正確有感情地朗讀課文。 (2)、結(jié)合注釋或工具書，通過互助探究理解文義，掌握重點(diǎn)文言字詞的含義。 2過程與方法：通過朗讀、賞讀、品讀，體味作者情感，學(xué)習(xí)通過景物對(duì)比襯托表現(xiàn)特殊情趣心志的寫法。3.情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者熱愛大自然，熱愛生活的思想感情；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人生觀。 高粱橋景區(qū)介紹：高粱橋景區(qū)介紹： 高粱橋高粱橋位于北京市西直門外，北京展覽館東北側(cè)，高粱河上。始建于元代至元二十九年（1292年，也有說(shuō)建于明初的），現(xiàn)存橋?yàn)榍宕ǎ涣腥牒５韰^(qū)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。元朝建大都就在這一帶。高梁橋就是元代出和義門的主要道路。明、清時(shí)為出西直
2、門往西北向的主要道路。 。 高粱橋高粱橋過去是北京人公認(rèn)的踏青之處。劉侗在帝京景物略記云：“歲清明，桃柳當(dāng)候，岸草遍矣，都人踏青高梁橋?！?。”慈禧太后去頤和園往往在高粱橋高粱橋附近的倚虹堂船塢上船，經(jīng)白石橋、萬(wàn)壽寺、麥鐘橋、長(zhǎng)春橋，直達(dá)頤和園和玉泉山。也有石路從西直門經(jīng)高粱橋高粱橋直達(dá)暢春園、圓明園和頤和園。 1909年，京張鐵路建成，起點(diǎn)西直門火車站即在高粱橋高粱橋東側(cè)。高粱高粱橋橋也隨之繁華起來(lái)，路旁兩側(cè)商賈云集，店鋪林立。 1949年，北平和平解放時(shí)，人民解放軍入城式也發(fā)生在這一帶。 解放后，高粱高粱橋橋逐漸被民宅及市場(chǎng)所淹沒，高粱河在橋北側(cè)修成暗河；南側(cè)則形成了水溝。高粱橋高粱橋也因
3、高粱橋高粱橋路的繁華而成為交通堵塞路段。古橋的保護(hù)情況讓人堪憂。現(xiàn)在高粱橋高粱橋一帶建設(shè)西直門交通樞紐。 作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介：袁宏道（15681610） 明文學(xué)家。字中郎，號(hào)石公，湖廣公安（今屬湖北）人 。萬(wàn)歷進(jìn)士官吏部郎中。與兄宗道、弟中道，并稱“三袁”，為公安派創(chuàng)始者，文學(xué)成就居三袁中之首。其思想受李贄影響較深，重視小說(shuō)戲曲和民歌在文學(xué)中的地位。詩(shī)文不滿前后七子摹擬復(fù)古主張，強(qiáng)調(diào)抒寫“性靈”，在一定程度上突破儒家思想束縛。作品真率自然，內(nèi)容多寫閑情逸致，部分篇章反映人間疾苦，對(duì)當(dāng)時(shí)政治現(xiàn)實(shí)有所批判。所著有袁中郎全集。 明神宗萬(wàn)歷二十六年，袁宏道收到在京城任職的哥哥袁宗道的信讓他進(jìn)京，他只好收
4、斂起游山玩水的興致，來(lái)到北京，被授予順天府教授。他和袁中道兄弟二人就是在這個(gè)時(shí)期寫下這篇游記的。檢查讀音筵yn侑yu麟鬣l(xiāng)n li趺f詬 gu窈窕yo tio縉紳jn shn嵐 ln茗 mng多音多義字窈窕窈窕： 原意指體態(tài)美好的樣子，這里形容建筑物的秀雅。 縉紳：縉紳：官宦之人。微嵐：微嵐：山中薄薄的霧氣。 絲管絲管：指樂器。絲，弦樂器；管，管樂器。茗飲茗飲：飲茶。茗，茶。 侑侑：用奏樂或獻(xiàn)玉帛勸人飲食。同年同年：同榜登科者。 若癡禪者若癡禪者：像傻和尚的樣子。了不相屬了不相屬：全不相關(guān)。屬，關(guān)連；了，全。 少頃少頃：過一會(huì)兒。委委：積，堆積。 趺坐趺坐：雙腳交迭而坐。詬詬：罵，辱罵。釋意釋
5、意探究討論 1高梁橋?yàn)楹螢楦吡簶驗(yàn)楹螢椤熬熥顒俚鼐熥顒俚亍保?2,“魚之沉水底者，鱗鬣皆見魚之沉水底者，鱗鬣皆見”采用了什么描寫手法采用了什么描寫手法?3，作者以茶代酒，為何還笑那真喝酒的人？，作者以茶代酒，為何還笑那真喝酒的人？ 高梁橋在北京西直門外，遠(yuǎn)離繁華鬧市，”兩水夾堤，垂楊十余里，急流而清，魚之沉水底者，鱗鬣皆見”,人們既可以垂釣水邊,又可小酌樹下,情侶可在這里談情,老人可在這里散步,詩(shī)人可來(lái)此尋找靈感,官員可在此排解煩憂,如此優(yōu)雅的地方,自然會(huì)成為京師最勝地. 這里表面上寫魚，實(shí)際寫水。魚沉到水底而鱗鰭都能看得見，正是河水非常清澈的原因，作者用魚來(lái)寫水的清澈，這是采用了側(cè)面描寫
6、的手法。 這里風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境幽雅，在這里同朋友聊聊天，散散步，都是人生一大享受，這里的一草一木，一石一水值得人們欣賞，品味，人們?cè)谛蕾p這里的美景時(shí)，才會(huì)享受到娛情自然的樂趣，而在這里飲酒，喧囂怒詬，便體會(huì)不到自然的樂趣，因而作者以茶代酒，還笑那些在此喝酒的人。主題思想的把握 課文通過描繪與朋友游玩高粱橋的經(jīng)歷，表達(dá)了作者娛情山水，喜愛大自然的思想感情寫作特色賞析（1）采用白描手法；（2）語(yǔ)句精練，用詞貼切 板書設(shè)計(jì) 一、寫美景及游覽盛 況 二、寫游覽經(jīng)過，抒獨(dú)特性靈娛情山水，喜愛大自然的思想感情。當(dāng)堂練習(xí)1. 給下邊加點(diǎn)的字注音鱗鬣 幾席 窈窕 縉紳 嵐 趺坐 怒詬2. 解釋下列字詞窈窕： 茗飲： 少頃： 最勝：絲管： 戲具： 微嵐： 若癡禪者：3. 把下面兩段古文譯成現(xiàn)代語(yǔ). 時(shí)柳梢新翠，山色微嵐，水與堤平，絲管夾岸。2. 精藍(lán)棋置,丹樓珠塔,窈窕綠樹中.3. 縉紳士大夫,非若不暇,未有不一至其地者.
甘肅省酒泉市瓜州二中八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《游高梁橋記》課件 北師大版
