湖北省麻城市集美學(xué)校八年級生物上冊 社會行為課件 新人教版

預(yù)習(xí)要求1.白蟻群體中蟻后白蟻群體中蟻后,雄蟻雄蟻,兵蟻兵蟻,工蟻的職責(zé)是什么工蟻的職責(zé)是什么?2. 狒狒中的狒狒中的社會行為的特征社會行為的特征?4.動物用什么方式來傳遞信息動物用什么方式來傳遞信息?5.信息交流的意義？信息交流的意義？螞 蟻你仔細(xì)觀察過螞蟻嗎你仔細(xì)觀察過螞蟻嗎?它們是怎么生活的它們是怎么生活的?螞 蟻 的 特 點(diǎn)營群體生活營群體生活成員間分工合作成員間分工合作想一想想一想你還知道哪些動物有你還知道哪些動物有螞蟻螞蟻這樣的特點(diǎn)這樣的特點(diǎn)? ?蜜蜂蜜蜂、白蟻、白蟻、大象、猴子、大象、猴子、狒狒狒狒、鹿等、鹿等社會行為概念：社會行為概念： 營群體生活；群體內(nèi)部不同營群體生活；群體內(nèi)部不同成員之間分工合作；共同維持成員之間分工合作；共同維持群體生活。如螞蟻群體生活。如螞蟻白蟻群體成員有明顯的分工白蟻群體成員有明顯的分工雄蟻雄蟻工蟻工蟻兵蟻兵蟻后蟻后蟻工蟻工蟻雌蟻雌蟻(蟻后）：產(chǎn)卵蟻后）：產(chǎn)卵雄蟻：與后蟻交配雄蟻：與后蟻交配工蟻：筑巢工蟻：筑巢喂養(yǎng)其它蟻喂養(yǎng)其它蟻兵蟻：保護(hù)兵蟻：保護(hù)蟻穴蟻穴體形最大，是專職的體形最大，是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器產(chǎn)卵機(jī)器”，龐大的腹，龐大的腹部與身體其他部分很不相稱，而且不能移動，部與身體其他部分很不相稱，而且不能移動，但能產(chǎn)很多卵，使種族得以延續(xù)。但能產(chǎn)很多卵，使種族得以延續(xù)。腹部較長，個體較大，腹部較長，個體較大，專與專與雌蟻交尾雌蟻交尾，完成受精過程。，完成受精過程。個體最小，個體最小，筑巢、喂養(yǎng)其他各種蟻筑巢、喂養(yǎng)其他各種蟻，負(fù)責(zé)移開雌蟻產(chǎn)下的卵并加以照料。負(fù)責(zé)移開雌蟻產(chǎn)下的卵并加以照料。專司蟻穴的專司蟻穴的保衛(wèi)保衛(wèi)，頭部有鉗狀的，頭部有鉗狀的大顎結(jié)構(gòu)，強(qiáng)悍擅斗，護(hù)巢御敵。大顎結(jié)構(gòu)，強(qiáng)悍擅斗，護(hù)巢御敵。社會行為的動物，社會行為的動物，群體中形成群體中形成一定的等級一定的等級首首領(lǐng)領(lǐng)雌雌狒狒狒狒雄狒狒雄狒狒幼幼年年狒狒狒狒 ：1.1.群體內(nèi)部往往群體內(nèi)部往往形成一定的組織形成一定的組織社會行為的特征：社會行為的特征： 是不是營群體生活的動物都是不是營群體生活的動物都有社會行為？有社會行為？ 俗話說俗話說:人有人言，獸有獸人有人言，獸有獸語語.營社會行為的動物群體營社會行為的動物群體成員，少則幾十只，多則幾成員，少則幾十只，多則幾千至幾萬只，它們之間是如千至幾萬只，它們之間是如何進(jìn)行何進(jìn)行信息交流信息交流的呢？的呢？二、動物的信息交流二、動物的信息交流舞蹈舞蹈動作動作聲音、動作聲音、動作氣味氣味一只黑長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時發(fā)出一種叫聲一只黑長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時發(fā)出一種叫聲, ,這時其他猴這時其他猴會后腿直立并仔細(xì)審視地面會后腿直立并仔細(xì)審視地面; ;而當(dāng)它發(fā)現(xiàn)豹時發(fā)出而當(dāng)它發(fā)現(xiàn)豹時發(fā)出另一種叫聲另一種叫聲, ,這時其他猴會立即爬上附上最纖細(xì)的這時其他猴會立即爬上附上最纖細(xì)的樹枝樹枝; ;當(dāng)它發(fā)現(xiàn)雄鷹在天空盤旋時當(dāng)它發(fā)現(xiàn)雄鷹在天空盤旋時, ,又會發(fā)出第三種又會發(fā)出第三種聲音聲音, ,這時如果其他猴仍攀在大樹外側(cè)的樹枝上或這時如果其他猴仍攀在大樹外側(cè)的樹枝上或站在草地上站在草地上, ,就容易受到襲擊就容易受到襲擊, ,因此它們都會聚集到因此它們都會聚集到樹干附近濃密的樹枝間或竄入密密的灌木叢中樹干附近濃密的樹枝間或竄入密密的灌木叢中. .你能說出黑長尾猴的通你能說出黑長尾猴的通訊方式是什么嗎訊方式是什么嗎?螞螞 蟻蟻 的的 通通 訊訊 一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，叫接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，叫通訊通訊。 如蜜蜂通過跳如蜜蜂通過跳圓形舞和圓形舞和“8”8”字?jǐn)[尾舞字?jǐn)[尾舞，可以告訴伙伴蜜源，可以告訴伙伴蜜源的距離和方向，這就是蜜蜂的的距離和方向，這就是蜜蜂的“語言語言”。又如蜂王能分泌一。又如蜂王能分泌一種物質(zhì)與工蜂聯(lián)系，可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的種物質(zhì)與工蜂聯(lián)系，可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的產(chǎn)生，以維持整個蜂群的組織，可以說，蜂王所分泌的物質(zhì)，產(chǎn)生，以維持整個蜂群的組織，可以說，蜂王所分泌的物質(zhì)，也起到了也起到了“語言語言”的作用。的作用。 信息交流的意義？信息交流的意義？如果沒有信息交流群體成員間將無法如果沒有信息交流群體成員間將無法取得聯(lián)系取得聯(lián)系,孤立的個體孤立的個體取食和御敵取食和御敵會很會很困難困難,不同性別不同性別交配交配也將受影響也將受影響.更好的生存、繁衍更好的生存、繁衍有些昆蟲靠氣味進(jìn)行通訊，如蝶蛾類昆有些昆蟲靠氣味進(jìn)行通訊，如蝶蛾類昆蟲的雌蟲能分泌吸引雄蟲的具有揮發(fā)性和特蟲的雌蟲能分泌吸引雄蟲的具有揮發(fā)性和特殊氣味的性外激素。雄蟲靠觸角上的嗅覺感殊氣味的性外激素。雄蟲靠觸角上的嗅覺感受器感受到同種雌蟲性外激素的氣味后，就受器感受到同種雌蟲性外激素的氣味后，就會飛過來同雌蟲交配。根據(jù)這種特性人們制會飛過來同雌蟲交配。根據(jù)這種特性人們制造出許多有氣味的藥品。有的能干擾雌雄交造出許多有氣味的藥品。有的能干擾雌雄交配；有的能吸引害蟲前來，然后捕殺他們；配；有的能吸引害蟲前來，然后捕殺他們；有的能使害蟲逃避，可以保護(hù)人和動物不受有的能使害蟲逃避，可以保護(hù)人和動物不受蟲害。蟲害。 以下知識你知道嗎以下知識你知道嗎用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，誘殺農(nóng)業(yè)害蟲。誘殺農(nóng)業(yè)害蟲。人類如何利用昆蟲的通訊方式控制害人類如何利用昆蟲的通訊方式控制害蟲的數(shù)量？蟲的數(shù)量？（閱讀書（閱讀書58頁）頁）動物群體生活有動物群體生活有什么意義呢？什么意義呢？ 群體生活有利群體生活有利于動物的取食和于動物的取食和防御敵人防御敵人, ,使動物使動物群體更好地適應(yīng)群體更好地適應(yīng)生活環(huán)境生活環(huán)境, ,維持個維持個體和種族的生存體和種族的生存. .小結(jié)：一、社會行為的特征：一、社會行為的特征：1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織；群體內(nèi)部往往形成一定的組織； 2.成員之間有明確的分工成員之間有明確的分工3.有的群體還形成等級制度有的群體還形成等級制度二、信息交流二、信息交流動物的語言動物的語言如動物的動作、聲音和氣味如動物的動作、聲音和氣味你會了嗎你會了嗎? ?1 1）社會行為的特征）社會行為的特征: : 1.1.往往形成一定的往往形成一定的 2.2.成員間有成員間有 ( (如如: :螞蟻、蜜蜂螞蟻、蜜蜂) ) 3.3.有的群體還形成有的群體還形成 ( (如如: :狒狒狒狒) )2 2）螞蟻是通過）螞蟻是通過 傳遞信息的傳遞信息的, ,除除 此此外動物還可以通過外動物還可以通過 、 傳遞信息。傳遞信息。組織組織聲音聲音嗅覺嗅覺分工分工等級等級動作動作一、選擇題：一、選擇題：、下列各項(xiàng)中，屬于動物的社會行為的是（）、下列各項(xiàng)中，屬于動物的社會行為的是（）、母雞帶領(lǐng)一群小雞在覓食、母雞帶領(lǐng)一群小雞在覓食、山洞中居住著一大群蝙蝠、山洞中居住著一大群蝙蝠、蜂王從小到老由工蜂喂養(yǎng)、蜂王從小到老由工蜂喂養(yǎng)、草原上生活著大批食草動物、草原上生活著大批食草動物 、下列行為中不屬于信息傳遞行為的是（）、下列行為中不屬于信息傳遞行為的是（）、雌蛾分泌性外激素、工蜂跳字型舞蹈、雌蛾分泌性外激素、工蜂跳字型舞蹈、蟑螂晝伏夜出、鳥類的鳴叫、蟑螂晝伏夜出、鳥類的鳴叫 課堂練習(xí)課堂練習(xí)CC 3、螞蟻的通訊方式是（）、螞蟻的通訊方式是（） 嗅覺嗅覺 視覺視覺 聽覺聽覺 味覺味覺4、在白蟻的群體中有雌蟻、雄蟻、工蟻、兵蟻。、在白蟻的群體中有雌蟻、雄蟻、工蟻、兵蟻。職能是筑巢、喂養(yǎng)其他白蟻和照料卵的是（）職能是筑巢、喂養(yǎng)其他白蟻和照料卵的是（）、雌蟻、雄蟻、雌蟻、雄蟻 、工蟻、兵蟻、工蟻、兵蟻5、對群體生活的動物來說，沒有通訊就會出現(xiàn)、對群體生活的動物來說，沒有通訊就會出現(xiàn)下面情況，其中不正確的一項(xiàng)是（）下面情況，其中不正確的一項(xiàng)是（）、動物的個體間無法取得聯(lián)系、動物的個體間無法取得聯(lián)系、覓食和御敵比較困難、覓食和御敵比較困難、不同性別個體交配繁殖受到影響、不同性別個體交配繁殖受到影響、立即死亡、立即死亡DAC達(dá)標(biāo)自查達(dá)標(biāo)自查1.下列昆蟲中，有社群行為的是下列昆蟲中，有社群行為的是( )。 A.蜻蜓、蝴蝶蜻蜓、蝴蝶 B.蝗蟲、蟋蟀蝗蟲、蟋蟀 C.蜜蜂、白蟻蜜蜂、白蟻 D.蒼蠅、蚊子蒼蠅、蚊子2.下列動物行為中，下列動物行為中，( )不屬于動物的不屬于動物的“語言語言”。 A.烏賊用腕足捕捉食物烏賊用腕足捕捉食物 B.狗沿途撒尿狗沿途撒尿 C.蜜蜂的蜜蜂的“8”字?jǐn)[尾舞字?jǐn)[尾舞 D.螢火蟲發(fā)光螢火蟲發(fā)光3.動物的社會行為不包括（動物的社會行為不包括（ ） A.白蟻的群體生活白蟻的群體生活 B.兩性識別兩性識別 C.狒狒的等級制度狒狒的等級制度 C.蜜蜂成員間的分工合作蜜蜂成員間的分工合作4.判斷題判斷題(正確的請打正確的請打“”，錯誤的請打，錯誤的請打“”)各種動物都有讓同類能了解的禽言、獸語或蟲舞各種動物都有讓同類能了解的禽言、獸語或蟲舞( )螞蟻是社會性昆蟲，群體筑巢、群居在一起。螞蟻是社會性昆蟲，群體筑巢、群居在一起。( )CAB二、簡要回答下面問題：二、簡要回答下面問題：“一群群大雁往南飛，一會兒排成一群群大雁往南飛，一會兒排成個個一一字，一會兒排成個字，一會兒排成個人人字。字。大雁的這種行為是不是社會行為？為什大雁的這種行為是不是社會行為？為什么？么？ 答：是社會行為，因?yàn)榇笱阍陲w答：是社會行為，因?yàn)榇笱阍陲w行時，有條不紊，秩序井然，大雁行時，有條不紊，秩序井然，大雁在棲息時，也有分工合作的行為。在棲息時，也有分工合作的行為。 社群中成員之間是通過各種社群中成員之間是通過各種不同的不同的“語言語言”交流信息的，交流信息的，動物信息交流的方式有：動物信息交流的方式有：動作、聲音和氣味動作、聲音和氣味 鹿群的群體內(nèi)，不同成員間鹿群的群體內(nèi)，不同成員間 ，共同維，共同維持持 生活，它們具有一系列的生活，它們具有一系列的 行為。行為。 用提取的或人工合成的用提取的或人工合成的性外激素性外激素作作 ，可，可以以 。 一個群體中的動物個體向其他個體一個群體中的動物個體向其他個體 ，接受信，接受信息的個體產(chǎn)生息的個體產(chǎn)生 ，這種現(xiàn)象叫做通訊。，這種現(xiàn)象叫做通訊。分工合作分工合作群體群體社會社會發(fā)出某種信息發(fā)出某種信息 引誘劑引誘劑殺農(nóng)業(yè)害蟲殺農(nóng)業(yè)害蟲 某種行為反應(yīng)某種行為反應(yīng)