2019年一年級語文上冊 第二單元教案 蘇教版.doc

2019年一年級語文上冊 第二單元教案 蘇教版單元教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)本單元35個生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義；認(rèn)識和掌握3個新筆畫。2、 能正確、流利地朗讀和背誦課文，結(jié)合插圖理解課文。3、 通過課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道中國人應(yīng)該愛祖國、愛國旗，愛勞動，愛科學(xué)。4、 初步認(rèn)識祖國的地理位置。單元學(xué)習(xí)重點：1、掌握生字的音、形、義，掌握新筆畫。 2、理解課文，背誦課文。單元學(xué)習(xí)難點：理解課文，背誦課文。1、 人有兩個寶教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課9個生字，要讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義。 2、理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生從小要學(xué)會用腦和手，熱愛勞動，因為勞動才能創(chuàng)造世界。3、朗讀課文，背誦課文。學(xué)習(xí)重點：學(xué)會本課4個生字的音、形、義。學(xué)習(xí)難點：理解課文，背誦課文。教 具：電腦、電視、課件。教學(xué)過程：一、 課前說（5分鐘）。說說你在家里有沒有幫媽媽做家務(wù)？做了哪些？具體地說出做過的其中一件家務(wù)。二、 課內(nèi)感悟。（一）、課前談話。我們每個人都有一個腦和一雙手，你們能說說它們有什么用嗎？今天，老師給大家介紹一下人的兩件寶。（二）、板書課題，讀課題。（三）、范讀課文。思考：人的兩件寶是什么？（四）、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞。1、 學(xué)生自學(xué)生字。要求：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，想想辦法記住字形。2、 學(xué)生匯報自學(xué)情況：（1）讀準(zhǔn)字音，（翹舌音：人和手，平舌音：才。）（2）你覺得哪些字難記？你是怎樣記的？（3）復(fù)習(xí)生字詞。3、學(xué)習(xí)五個二會字。（五）學(xué)習(xí)課文。1自由朗讀課文。思考：課文共有幾句？人的兩件寶是什么？你是怎樣知道的？2、 學(xué)習(xí)第一句。問：人的兩件寶是什么？板書：雙手 大腦指導(dǎo)朗讀、背誦第一句。3、 學(xué)習(xí)第二句。問：人的兩件寶有什么用？（個別讀第二句）板書：做工 思考指導(dǎo)讀背第二句。4、 學(xué)習(xí)第三句。個別讀后問手和腦一起用結(jié)果會怎樣？生答后板書：創(chuàng)造創(chuàng)造-頭一次做。指導(dǎo)讀背第三句。5、 齊讀課文。6、 背誦課文。（六）、總結(jié)：這首詩告訴我們世界上的一切都是勞動創(chuàng)造出來的，所以我們從小就要學(xué)會手腦并用，要熱愛勞動，長大了，才能更好地工作和學(xué)習(xí)。 三課外練習(xí)。1、 填空。雙手會（ ）。大腦會（ ）。2、 填一填。 又：共（ ）筆，第二筆是（ ）。 用：共（ ）筆，第五筆是（ ）。板書設(shè)計： 人有兩個寶雙手-做工 創(chuàng)造勞動 大腦-思考 教學(xué)后記： 2、升 國 旗教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會本課9個生字的音、形、義。掌握1個筆畫：（斜鉤）。2、正確流利地朗讀和背誦課文，并能看懂圖意。3、通過課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得我國的國旗是五星紅旗，愛國旗就應(yīng)該愛祖國，從而知道用什么實際行動去愛國旗，愛祖國。 4、初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、識字能力和口頭能力。學(xué)習(xí)重點：學(xué)會本課9個生字的音、形、義，認(rèn)識和掌握新的筆畫。學(xué)習(xí)難點：能看懂圖意，根據(jù)圖意練習(xí)說話。教 具：生字卡、國旗、教學(xué)過程：一、 課前說（5分鐘）說一說每個星期一升國旗的情形，當(dāng)國旗徐徐升起時，你是怎樣做的，怎樣想的。二、 課內(nèi)感悟<一>復(fù)習(xí)：1、 認(rèn)讀生字卡。2、 認(rèn)讀筆畫。<二>導(dǎo)入：今天我們一起學(xué)習(xí)升國旗這篇課文。我國的國旗是五星紅旗，它代表我們的國家。運動員在世界比賽中獲得金牌時，我國的國旗總會高高升起，運動員的心是多么激動??！我國的國旗上面有什么？（五顆黃色的五角星），大的一顆代表中國共產(chǎn)黨，四顆小的表示全國各族人民緊緊地團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。<三>出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，<四>圍繞目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，1、聽錄音范讀課文，邊聽邊畫出有關(guān)的生字和詞語。2、學(xué)習(xí)生字。（1）學(xué)生運用學(xué)習(xí)生字的方法，分四人小組學(xué)習(xí)。方法：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義。（2）學(xué)生匯報自學(xué)情況。 們：讀準(zhǔn)輕聲，左右結(jié)構(gòu)，左邊“單人旁”，右邊是“門”，共五筆。我：讀準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí)新筆畫（斜鉤）。特別注意第三筆（豎鉤），第四筆（撇），第五筆（斜鉤），不要漏寫最后一點，共七筆。 升：讀準(zhǔn)翹舌音，注意第一筆是“撇”。 國：讀準(zhǔn)“gu”,三拼音。注意筆順是從外到內(nèi)，最后封口。 中：讀準(zhǔn)翹舌音，“口”是扁口。 起：半包圍結(jié)構(gòu)，注意“捺”要寫得長一些。 正：讀準(zhǔn)翹舌音，把字寫端正。 立：注意把字寫端正。 向：讀準(zhǔn)三拼音“xing”，第一筆是“撇”。 q nn jng l（4）拼讀二會字：旗 您 敬 禮<五>目標(biāo)測試： 1、認(rèn)讀生字。 2、寫出下面的字的部首。起（ ） 們（ ）會（ ） 國（ ） 3、按要求填空。我：共（ ）筆，第五筆是（ ）。正：共（ ）筆，第四筆是（ ）。4、指導(dǎo)書寫生字。<六>學(xué)習(xí)課文1、 范讀課文，問：課文中有幾個句子？齊讀：五星紅旗，我們的國旗。（1）問：第一個句子是講什么的？找出有關(guān)的詞。 板書：國旗 是 五星紅旗（2）五星紅旗是哪個國家的國旗？（3）你們見過五星紅旗嗎？在什么地方見過呢？你們還記得紅星上的五顆星星是代表什么嗎？（4）為什么國旗是紅色的呢？（同學(xué)互相討論）（因為這是許多烈士為了今天的幸福生活而犧牲了自己的生命，用自己的鮮血染紅了國旗。）（5）那么我們應(yīng)該怎樣做呢？（6）指導(dǎo)朗讀。 2、學(xué)習(xí)第二、第三句。齊讀：國歌聲中，高高升起。我們立正，向您敬禮。（指導(dǎo)朗讀）（1）國旗是怎樣升起的？板書：國歌 升旗（2）我們怎樣做的？板書：我們 立正 敬禮（3）指導(dǎo)看圖：升國旗時，小學(xué)生們怎樣做呢？（敬隊禮） 為什么要向國旗敬隊禮呢？ 師：升國旗的時候，在場的人要行注目禮，少先隊員要行隊禮，表示對國旗的尊敬和熱愛。3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，要讀出對國旗的無限熱愛的思想感情。<七>學(xué)生試背課文<八回歸目標(biāo)質(zhì)疑：<九>課外練習(xí)i. 完成課后練習(xí)2。ii. 課文填空。（ ）是我們的國旗。國歌聲中，高高（ ）。我們（ ），（ ）您敬禮。 板書設(shè)計： 10 升 國 旗國旗 五星紅旗國歌 升起我們 立正 敬禮 教學(xué)后記：對升國旗有了較多的理解。 3、江 南一、教學(xué)目標(biāo)：1、 能流暢地朗讀，能背誦。2、 學(xué)習(xí)5個兩會字：江、蓮、何、戲、間。學(xué)習(xí)重點：學(xué)會本課8個生字的音、形、義，認(rèn)識和掌握新的筆畫。學(xué)習(xí)難點：能看懂圖意，根據(jù)圖意練習(xí)說話。教 具：生字卡二、教學(xué)過程：教學(xué)過程：1、 課前說話（5分鐘）我們以前學(xué)過有哪些古詩？誰能背出來？（指名抽背古詩）2、 課內(nèi)感悟（一）導(dǎo)入課題：師述：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)古詩江南看誰最聰明，能通過看圖把詩背出來。（二）板書課題（三）出示圖片（幻燈片） 問：圖上畫有什么？他們都在干什么？你知道是什么地方？什么季節(jié)？（四）范讀古詩。指導(dǎo)朗讀度學(xué)習(xí)8個生字：可、北、葉、田、西、江、魚、南 邊指導(dǎo)朗讀邊解釋下面詞語：江：三點水，右邊是“工”。葉：口字旁，右邊是十。北：右邊先寫撇，左不出頭。1、 指導(dǎo)看圖背古詩。2、 課文解說：江南又到了采蓮子的季節(jié)，蓮葉是多么茂密飽滿??？水中的魚在蓮葉間游戲：一會兒游到東邊的蓮時間嬉戲，一會兒游到西邊的蓮葉間嬉戲，一會兒游到南邊的蓮葉間嬉戲，一會作游到北邊的蓮葉間嬉戲。小結(jié)：這首詩描繪了一幅江南水鄉(xiāng)歡樂的勞動圖景，通過“魚戲蓮葉間”的反復(fù)詠唱，表現(xiàn)了魚兒互相追逐的活潑情趣，反映出江南水鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光和采蓮人輕松愉快的心情。3、 學(xué)生試背課文4、 回歸目標(biāo)質(zhì)疑三、鞏固練習(xí)。1、 分小組朗讀，個別讀。2、 分兩大組比賽朗讀，看哪組讀得好。3、 試背誦古詩。四、作業(yè)：背誦古詩。 教學(xué)后記：朗誦比賽的積極性高。 4、我叫“神舟號”教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會本課9個生字的音、形、義。掌握2個筆畫：（橫斜鉤、橫構(gòu)）。2、正確流利地朗讀和背誦課文，并能看懂圖意。3、通過課文的學(xué)習(xí)，反映我國科學(xué)技術(shù)的巨大變化，教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛科學(xué)技術(shù) 。 4、初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、識字能力和口頭能力。學(xué)習(xí)重點：學(xué)會本課9個生字的音、形、義，認(rèn)識和掌握新的筆畫。學(xué)習(xí)難點：能看懂圖意，根據(jù)圖意練習(xí)說話。教 具：生字卡教學(xué)過程：3、 課前說話（5分鐘）讓學(xué)生說說自己認(rèn)識的一項科學(xué)小發(fā)明。4、 課內(nèi)感悟(一)導(dǎo)入：一個晚上，嫦娥姐姐在太空散步，她碰見一位小弟弟（出示圖片神舟號）想知道他們間發(fā)生了什么故事嗎？帶著這個問題，我們一起來學(xué)習(xí)新課我叫“神舟號”。（二）板書課題，讀課題。（三）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。（四）、圍繞目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，1、 聽錄音范讀課文，邊聽邊畫出有關(guān)的生字和詞語。2、 教學(xué)生字。（1） 學(xué)生運用學(xué)習(xí)生字的方法，分四人小組學(xué)習(xí)方法，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義。（2） 學(xué)生匯報自學(xué)情況。 （五）目標(biāo)測試。1、 認(rèn)讀生字按要求填空。2、 按要求填空。你：共（ ）筆，第四筆是（ ）飛：共（ ）筆，第一筆是（ ）（六）學(xué)習(xí)課文。1、 范讀課文，2、 提出問題。（1） 嫦娥姐姐對飛船說了什么？（2） 嫦娥姐姐問了飛船哪兩個問題？她為什么要這樣問？（3） 飛船弟弟怎么回答的？（4） 嫦娥姐姐為什么想回家看看？（七）學(xué)生試背課文（八）、回歸目標(biāo)質(zhì)疑：5、 課外練習(xí)i. 完成課后練習(xí)3。ii. 課文填空。 飛船弟弟說：“我叫 ，從 用來，科學(xué)家派我來作 。 教學(xué)后記：對角色扮演的積極性高，能讀出其中的語氣。 練習(xí)2訓(xùn)練目標(biāo)：1、 讓學(xué)生進(jìn)一步復(fù)習(xí)漢語拼音；熟2、 鞏固學(xué)過的生字，從實踐中進(jìn)一步學(xué)習(xí)形近字、3、 加強字體的書寫，保持正確的寫字姿勢4、 能把句字說完整；5、 繼續(xù)練習(xí)看圖說幾句話。教 具： 生字卡教學(xué)過程：一、 第一題：拼拼讀讀。讓學(xué)生先看圖說一句話，然后拼音節(jié)，讀漢字，并說說讀這些字要注意什么音。再同桌讀、聽、互相評議、糾正。檢查個別學(xué)生的發(fā)音，表揚讀得準(zhǔn)確的學(xué)生，并給同學(xué)們作示范。二、第二題：用這個方法畫自已的小手，一定能畫得又快又像。1、 先讓學(xué)生觀察圖畫，用什么辦法畫小手才能畫得又快又像。2、 學(xué)生動手畫，表揚畫得好的學(xué)生，并給學(xué)生作示范。3、 培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，拓展思維，說說手還能為你，為別人做哪些事。三、 第三題：學(xué)寫鉛筆字。1、 復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢，然后讓學(xué)生說說要注意哪些生字的筆畫，老師作示范，表揚寫得好的學(xué)生。四、 第四題：讀讀背背。1、先讓學(xué)生自己認(rèn)讀，并注意字的發(fā)音，說說要注意哪些字的發(fā)音。2、出示小黑板，老師指點，邊讀邊注意正音。3、分組讀，個別讀，表揚讀得好的學(xué)生。3、分組議論用什么方法記住這首兒歌，讓學(xué)生匯報采用那種方法記得最快最牢。4、試背兒歌。教學(xué)后記：畫小手的速度較快。 口語交際一、訓(xùn)練的目的：1、訓(xùn)練讀圖和口頭圖畫內(nèi)容的能力。學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察圖畫的畫面內(nèi)容，能把圖畫中描繪的人物活動較清楚地表達(dá)出來。2、練習(xí)口頭描述自己經(jīng)歷的活動場面。二、 訓(xùn)練步驟：1、 導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀圖，弄清楚圖畫中小猴和熊貓在做什么。2、 讓學(xué)生自已介紹這幅圖畫描繪的內(nèi)容。3、 分角色表演。4、 讓同學(xué)們相互評議，看看哪位同學(xué)表演得最好，說得最清楚，最生動。教學(xué)后記：基本上都能學(xué)會運用禮貌用語。 小學(xué)語文第一冊第二單元測試題 班別 姓名 成績 一、 看拼音寫漢字。（16分） Zhng gu w men jing nn xio y ( ) ( ) ( ) ( )Fi nio y qin k y shng shng( ) ( ) ( ) ( )二、 讀拼音，寫筆畫。（4分） Xe gu hng zh wn gu hng gu sh wn gu ( ) ( ) ( ) ( )三、 寫出下面字的筆順和共有幾筆。（12分）。又 （ ）筆。 北 （ ）筆。向 （ ）筆。來 （ ）筆。四、 組詞。（8分） 人（ ） 天（ ） 手（ ）葉（ ） 個（ ） 大（ ） 毛（ ）立（ ）五、 把句子補充完整。（9分） 1、 在天上飛。 2、 正在讀書。3、太陽 。六、 按課文內(nèi)容填空。（25分） 1、（ ）（ ）兩（ ）寶，雙（ ）和（ ）腦。 2、（ ）星紅旗，（ ）（ ）（ ）（ ）旗。（ ）歌聲（ ），高高（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）您敬禮。3、（ ）（ ）（ ）采蓮，蓮（ ）何（ ）（ ）！七、 回答問題。（不會寫的字可用拼音代替）（10分） 你的手會做哪些事？ 答：我的手會 八、 看圖寫句子。（14分） 小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 15 頁 共 15 頁