部編版七年級下冊語文《賣油翁》教學設(shè)計

部編版語文七年級下冊語文教學設(shè)計語文七年級下冊賣油翁教學設(shè)計一、教學目標1、知識目標：理解文言虛詞。2、能力目標：培養(yǎng)學生借助工具書、注釋理解課文的能力。培養(yǎng)掌握學習技巧的能力。3、情感目標：體會課文中描寫的人物的品質(zhì)，虛心請教，不驕傲不自滿。二、教學重點1、理解文言虛詞。2、借助工具書、注釋理解課文。三、教學難點體會課文中描寫的人物的品質(zhì)，虛心請教，不驕傲不自滿。四、教法學法誦讀教學，自主學習、合作探究五、教學課時二課時。教學過程第一課時導(dǎo)入：同學們，我們在本冊第六單元中，已經(jīng)感受了我國古代詩歌、散文深邃的內(nèi)涵和優(yōu)美的韻味。今天，我們來學習第七單元，進一步加深這方面的體會。賣油翁用淡淡的筆墨，揭示了耐人尋味的道理。同學們想知道這個人生道理嗎？我們一起來學習。1、初讀播放朗讀視頻師范讀課文，正字音，正斷句。生自讀課文，注意字音。斷句及節(jié)奏。分角色朗讀（請學生自由分角色朗讀）。評價朗讀情況（學生自由發(fā)言評價，師指導(dǎo)，從普通話、語氣、情感、神態(tài)等方面評價）。2、解讀通過閱讀環(huán)節(jié)，學生已初步理解了課文。怎樣朗讀得更好？學生已明白，只有理解了課文內(nèi)容，才能正確朗讀。由此，開始解讀文章內(nèi)容。分組討論，疏通課文大意。學生質(zhì)疑，師生解答。教師針對字、句理解質(zhì)疑，學生回答，鞏固基礎(chǔ)知識。翻譯全文。3、品析1、說說陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度的前后發(fā)生了什么變化？兩個人物有什么樣的性格特點？2、讀了這個故事，我們明白了什么道理？課文小結(jié)：這節(jié)課我們學習了賣油翁一文，懂得了“熟能生巧”的道理，還懂得了做人的道理，做人要虛心，不能恃才自傲。希望同學們在今后的學習生活中，本著這種精神，去探索切合實際的學習、生活技巧，提高學習效率，提高工作、生活質(zhì)量！板書設(shè)計賣油翁陳堯咨自矜忿然笑遣熟能生巧賣油翁微頷笑答酌油第二課時同步練習一、基礎(chǔ)知識。1填空。賣油翁作者是_，北宋著名_家。唐宋_之一。2給下列漢字注音。自矜（）家圃（）睨（）忿然（）酌油（）頷（）3解釋下列加點的詞的意義。（1）有賣油翁釋擔而立（）（2）但微頷之（）（3）無他，但手熟爾（）（4）爾安敢輕吾射（）4用一個成語概括本文所說明的道理。二、閱讀文段，回答問題?？得C問曰：“汝亦知射手？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。1哪句話寫出了陳堯咨的驕橫之態(tài)？（“爾安敢輕吾射”）2哪兩個字表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？（“手熟”）3哪句話表現(xiàn)了賣油翁從容自若的態(tài)度？（“以我酌油知之”）4為什么要詳寫賣油翁“酌油”這段文字？（為了刻畫人物和表達中心的需要，詳寫賣油翁瀝油技藝的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技藝制勝對方的形象）課后反思：