部編版七年級下冊語文《說和做 記聞一多先生言行片段》教學(xué)設(shè)計

部編版七年級下冊語文教學(xué)設(shè)計說和做 記聞一多先生言行片段教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識和能力目標(biāo)：1、積累詞語，了解作者。2、整體把握課文，領(lǐng)會文章的思想內(nèi)容。3、理清文章思路，把握文章精致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，理解過渡語段的作用，逐步提高閱讀能力。4、賞析文章的語言美，通過仿寫練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力。過程和方法目標(biāo)：通過質(zhì)疑、互動合作、開展小組討論、信息整理歸納的方法進行探究性學(xué)習(xí)。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)聞一多嚴(yán)謹(jǐn)、謙遜的治學(xué)態(tài)度，言行一致的做人原則，建全自己的人格，做一個正直的人。二、教學(xué)重難點品味文中重要語句，理解聞一多先生的精神實質(zhì)。了解文章敘述中描寫的運用及其作用。三、課時安排：二課時四、教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,日常生活中的說話和做事最能看出一個人的品行。很多時候，我們往往容易忽視這一點。在日常生活中，你是怎樣處理說和做的呢？請你說給大家聽聽。（學(xué)生自由發(fā)言）今天，讓我們走進臧克家，看一看他是怎么處理說和做的。二、資料讀演，資源共享學(xué)生展示課前搜集的相關(guān)資料，全班共同交流，互動互學(xué)，教師酌情提供相關(guān)資料。1、關(guān)于聞一多聞一多（1899-1946）：1922年赴美國芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，后來研究文學(xué)。1925年回國，歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。詩集有紅燭死水，表現(xiàn)出深沉的愛國激情。1943年后，目睹蔣介石反動政府的腐敗，奮然而起，積極參加反對獨裁、爭取民主的斗爭?！耙欢弧睉K案發(fā)生后，他更英勇地投身愛國民主運動，最后獻出寶貴的生命。集詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士“三重人格”于一身。郭沫若稱其是“前無古人，后無來者?！?、臧克家臧克家，現(xiàn)代詩人。1933年出版第一本詩集烙印。以后連續(xù)出版詩集。三、朗讀課文，整體感知文意1、教師抽查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，督促學(xué)生積累詞語。2、學(xué)生自讀課文，學(xué)習(xí)表情朗讀。教師可做相應(yīng)的朗讀指導(dǎo)，如語調(diào)、語速、語勢、語氣的把握與表現(xiàn)。學(xué)生自主選擇自己喜歡的段落，表演朗讀，其余學(xué)生評議。3、把握聞先生的主要事略，理清文章思路。看看文章敘述了哪幾件事，然后以“聞一多先生的故事”為題進行口頭演講。4、整體感悟，理清文章思路學(xué)生細(xì)讀課文，教師設(shè)計相關(guān)問題，指導(dǎo)學(xué)生整體把握大意。這篇課文的思路是如何安排的？請談?wù)勀愕恼J(rèn)識。聞一多前期和后期思想品格上有什么特點？前后期有何變化，又有什么共同的地方？聞一多先生的說和做有不同一般人之處？四、課堂小結(jié)閱讀文章，理清思路是第一步，也是關(guān)鍵的一步。注意把握文章的結(jié)構(gòu)特征，注意過渡段的作用，只有這樣，才能更好地理解文意。第二課時一、學(xué)生合作研討，深層探究1、指名男同學(xué)朗讀1-7段，思考以下問題作為學(xué)者的聞一多，著作等身，可以記述的事情很多，作者為什么單選寫作唐詩雜論楚詞校補古典新義三本書的情況加以表現(xiàn)，又為什么把編寫唐詩雜論作為重點加以介紹？請談?wù)勀愕睦斫夂驼J(rèn)識。聞先生的治學(xué)態(tài)度對我們有什么啟示？這是一個自由發(fā)揮的問題，同學(xué)們談“用心要?！薄耙袑嵏删瘛薄耙獓?yán)謹(jǐn)刻苦”“耐得住寂寞”“讀書應(yīng)有大目標(biāo)”“為中華讀書而崛起”等等皆可。2、指名女同學(xué)朗讀820段，思考以下問題第11節(jié)引用聞一多信中的話，這里可以看出聞先生有什么樣的品格？這里說到“講話定要講個痛快”，請想象聞先生講的什么話？聯(lián)系時代背景，你能說說為什么聞一多先生的“說”和“做”“是以生命作為代價的”嗎？文中有一段聞一多先生的形象描寫，你能找出來嗎？并理解其作用。二、學(xué)生品讀課文，賞析文章的語言美1、文章的語言有什么特點呢？2、請選擇你最欣賞的一句話，按照“我欣賞 ，因為他具有 美，體現(xiàn)在 ”的句式說話。三、質(zhì)疑問難學(xué)生每人提一個最想得到解答的問題，可以指名請教同學(xué)或向老師提問。四、課外拓展學(xué)習(xí)本文后，聞一多的說和做給你留下了深刻印象，其實，古人也認(rèn)為說和做對做人來說是很重要的，你能說出稱贊“說”或“做”的詞語嗎？一言九鼎 一諾千金 一言既出，駟馬難追 言出必行 言必行，行必果等五、課堂小結(jié)聞一多既卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，又是大勇的民主戰(zhàn)士，他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)聞一多先生為了探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù)，不畏艱辛，廢寢忘食的精神，學(xué)習(xí)他為了民主革命事業(yè)無所畏懼，視死如歸的精神。六、布置作業(yè)：請你為自己寫一句有關(guān)說和做的座右銘。七、板書設(shè)計課后小結(jié)