《精準扶貧》閱讀練習及答案

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1、閱讀下面的文字，完成下面小題。 精準扶貧 佚名 1 “劉多貴，鰥居，多病，極貧?！崩罾蠋煼磸湍钸吨@幾個詞語， 眼前出現(xiàn)這樣的畫面： 一間茅草蓋頂?shù)耐链u屋， 一個孱弱的老人倚在 門前的竹椅上，一只同樣痩弱的小狗，安靜地趴在老人的腳邊…… 昨天下午的精準扶貧動員會上，鎮(zhèn)長給全鎮(zhèn)教師做了動員報告。 介紹了貧困縣精準扶貧的艱巨性， 先給老師們戴了一頂頂高帽子， 什 么人類靈魂工程師啦， 愛心使者啦， 道德模范啦。 要求每人資助 3000 元現(xiàn)金，第一期投入不少于 500 元。隨后，話鋒一轉：扶貧工作不到 位，無成效， 輕則黨紀政紀處分， 重則易崗下崗！ 引來會場一片噓聲。 2 “劉多貴，

2、鰥居，多病，極貧?！贝逯魅文畹椒鲐殞ο髸r，引來 一陣哄笑。 劉多貴漲紅了臉，站起來“抗議”：主任，你這不是咒我嗎？我 好好的，我老婆好好的，我家里好好的，干嘛寫這個？ “你個豬頭，不是說了嗎，為了爭取精準扶貧資金和項目，每個 人都要能受委屈，裝孫子，不然天上會掉餡餅嗎？” “你個豬頭，明天那些扶貧人員就要來了，見面禮就是五百呢， 你昨天打麻將落下的窟窿，立馬就可以堵上了，你還嚷嚷?！贝逯魅?接著向大家布置任務：“大家回去都按照剛才念過的情況準備一下， 不要出什么岔子。 “扯大你們的袋子準備裝銀子吧?！贝逯魅斡中χa充了一句。 3 “你還扶貧？真是天大的笑話。一個窮教書的，別人來扶

3、你還差 不多。每個月一千多元的房貸， 孩子幾百元的奶粉， 家里的各項開支， 就你那點工資，你拿什么去扶貧？” “嘿嘿，老婆莫生氣，我們主要是項目扶貧，資金不多。” “項目？呵呵，你有啥項目？你有項目倒是先扶自己啊，自己發(fā) 財了，再去扶貧，那多硬氣啊?！逼拮託獠淮蛞惶巵恚煞蛴卸啻竽?量，自己還不知道？還項目，不是自欺欺人嗎？ “好啦，好啦，我明天就去湊個熱鬧，這總行了吧？有錢的幫個 錢場，沒錢的幫個人場?！? 4 “什么？你鰥居？你在哪里找了個狐貍精，想要做陳世美了？” “這都是村主任的安排，可別賴到我頭上。爭取扶貧資金，不還 是你去和村主任說的嗎？我跟你說了， 咱家有房有錢， 孩子

4、們也個個 出息，爭那個干啥？你偏要爭，村主任說不這樣寫，根本爭不到扶貧 款。” “你個豬頭，那些不費力的好處，不要白不要。你不去要，別人 還以為你是白癡。別人要不到你要得到，才顯出你的本事呢?！? 5 李老師見到了劉多貴： 60 歲上下，精神很好，除了頭發(fā)花白，看 不出什么病容。 李老師“參觀”了劉多貴的家：一間土磚瓦屋，室內(nèi)陳設簡單， 談不上什么家具， 一個還是五六十年代的碗柜， 黑不溜秋地擺在廳屋 里，上面擱著幾只碗， 地下一字擺著鼎鍋盆桶等什物， 地面坑坑洼洼。 沒有想象中的竹椅，也沒看到那條乖巧而痩弱的狗。 這確實是一個赤貧的家，李老師連忙拿出裝著 500 元錢的紅包塞 給劉

5、多貴。說了些要想辦法脫貧致富啦、 有什么困難找我啦之類的話， 就和村主任一起離開了。 6 “嘁，這個書呆子，還有困難就找他。”劉多貴一邊數(shù)了數(shù)紅包 中毛爹爹的張數(shù)，一邊也離開了那間破屋。 7 李老師回家后， 想著劉多貴家里那個凄涼的樣子， 心里就有點堵。 那哪兒是人過的日子啊。錢自己是不多，但他想，養(yǎng)雞成本少，收益 應該還不錯——現(xiàn)在城里人都愛吃土雞，土雞、土雞蛋價格不菲。為 這個想法，李老師興奮了兩天。今天上完課，李老師就買了 30 只小 雞，一袋飼料，來到劉多貴家。 “多貴叔！多貴叔！”李老師在劉多貴的屋前大喊。 “誰呀？”一個六十多歲的婆婆應聲出來， 見到李老師， 問，“你

6、找多貴？你是他親戚？——他住在那邊那棟洋樓呢。 ”婆婆指著東邊 山腳下一棟漂亮的小樓說。 不會吧？我前天還在這兒見著他呢?！崩罾蠋煗M臉疑惑 “前天？哦，前天我正好有事出去了，多貴說他幫我看看門。我 說這破破爛爛的家，又不用上鎖的，還看什么門啊?！逼牌潘坪醺杏X 有什么不對，追問道，“你找他什么事？” 李老師簡單講了一下精準扶貧的事。婆婆一臉鄙夷，語氣卻很平 淡：“這些沒良心的，什么好處都被他們搶了?！? 李老師的血一直往頭頂沖。 他真想去劉多貴家把五百塊錢要回來， 但他的腳有點沉重， 他不知道能不能要得回。 吵架，不是自己的特長， 他不愿意以那樣的方式斯文掃地。 李老師把 30 只小雞和

7、飼料送給了婆婆， 沮喪地回到學校。 接下來 該怎么辦呢？李老師困惑地搖了搖頭。 據(jù)報載：隨著我國扶貧開發(fā)進入攻堅階段，中央和地方政府扶貧 資金投入不斷增加，但一些貪腐“黑手”卻伸向了貧困戶的“救命 錢”“活命錢”。 2016 年，全國檢察機關共立案偵查扶貧開發(fā)領域 職務犯罪 1892人，與 2015 年同比上升 102.8%。為促進精準扶貧脫 貧方略真正惠及貧困地區(qū)、 貧困人口， 全國檢察機關正著力強化對扶 貧項目和扶貧資金的監(jiān)督管理，保障扶貧政策和資金安全落實到位。 （有刪改） 33．下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検?A .鎮(zhèn)長在精準扶貧動員會上的要求，體現(xiàn)了基層干

8、部賞罰分明、雷 厲風行的工作作風。 B .小說名為“精準扶貧”實則暴露了扶貧工作中某些基層政府貧困 對象識別不精準，亂作為、假作為的問題，具有強烈的諷刺效果。 C.李老師離開后，劉多貴的自言自語，折射出教師生存的窘境，暴 露了扶貧的尷尬與難堪，有力地揭示了主題。 D .文中對劉多貴“家”的細致刻畫，完全符合篇首李老師的想像， 有助于推動情節(jié)發(fā)展。 34. 小說在敘述故事時有哪些特點？這樣寫有什么好處？請結合文本 簡要分析。 35. 小說結尾有一段“據(jù)報載”的內(nèi)容，看似獨立于小說之外，實則 是小說的有機組成部分。試結合全文，談談這樣說的理由。 【答案】 33. B 34. ①運

9、用第三人稱全知視角敘事。靈活自由地呈現(xiàn)小說情節(jié)，能更 全面細致地刻畫人物形象。②時空交錯，分鏡頭場景轉換。突破時空 障礙，使敘事脈絡清晰，最大限度展現(xiàn)生活場景。③多用對話形式。 以人物對話推動情節(jié)發(fā)展， 使敘事更加集中， 人物個性化特征更鮮明， 如李老師的隱忍，劉多貴妻子的潑辣……④前后照應， 如想像中的貧 困與現(xiàn)實的貧困， 如劉多貴拿到 500元就離開破屋與后文破屋不是他 家等前后照應，使小說結構嚴謹。 35. ①從情節(jié)上看，結尾段交代了扶貧工作存在的問題、出現(xiàn)的漏洞, 是小說創(chuàng)作背景的必要補充。 ②從主題上看， 顯示了國家精準扶貧的 決心與力度，為作品增添了一抹亮色，豐富了小說主題。③從閱讀效 果上看，增強了小說的真實性、可信度，使小說具有現(xiàn)實意義，引人 深思/契合了讀者的閱讀心理。④從表現(xiàn)形式上看，打破了傳統(tǒng)小說 的敘事模式， 事實材料與小說情節(jié)互為補充， 呈現(xiàn)了后現(xiàn)代主義的創(chuàng) 作風格。