2019秋北京版語文一上《日月水火》word教案.doc
-
資源ID:5706314
資源大?。?span id="f0ewhd3" class="font-tahoma">71KB
全文頁數(shù):5頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2019秋北京版語文一上《日月水火》word教案.doc
2019秋北京版語文一上日月水火word教案高麗群教學目標:1、能在語言環(huán)境中讀準“日、月、水、火”四個字的字音。2、能正確朗讀句子,不加字,不漏字,不改字。3、感受漢字造字的奇妙。教學時間:一課時教學過程:一、 看象形字,猜一猜1出示圖(牛)師:瞧,大樹下走來了一頭 牛2出示古代象形字和簡體字“牛”師:牛變了,變成了一個字,認識嗎?3師:看上去像一幅圖,其實它是古代人使用的文字。我們現(xiàn)在有很多漢字就是由它們演變而來的,多奇妙啊!二、 看看圖,認一認1 出示“日、月、水、火”的象形字和漢字一一對應,讓學生看。2 請學生說一說,現(xiàn)在的“日、月、水、火”和古代有什么異同?(1) 同桌討論。(2) 指名交流。(3) 指導學生書空“日、月、水、火” (4) 給“日、月、水、火”找朋友。3 出示句子:日月水火,漢字多奇妙。(1) 師示范讀。(2) 學生跟讀。(3) 學生自己讀。(4) 指名讀。(5) 挑戰(zhàn)讀。三、 做游戲,復習鞏固1 叫號游戲復習生字。2 拍手讀詞語。3 看看圖,猜一猜完成練習2。(1) 出示象形字:“山”、“石”(2) 說說是怎么猜出來的。四、 學習握筆,練習書寫1 繼續(xù)學習握筆,做手指操。2 邊念兒歌,邊指導學生正確的書寫姿勢。眼睛離書一尺遠,太近要得近視眼。手指離筆尖一寸遠,頭正身直姿勢好。身離桌邊一拳頭,防止桌子壓胸口。一尺一寸一拳頭,牢牢記在心里頭。附送:2019秋北京版語文一上漢語拼音a o eword同步訓練輕松起步聰明樹1 i a 我 認 識 拼 音 寶 寶 的 家 。 四 線 三 格2 。描 一 描, 寫 一 寫3 。讀 兒 歌 記 四 聲4 a 。請 給 字 母 寶 寶 戴 上 小 花 帽例:例:智慧果1 我 能 把 a o e 找 出 來, 涂 上 不 同 的 顏 色。2 我 會 看 圖 寫 字 母??鞓诽嵘?讀 一 讀,記 一 記。(一) 寫 字 時, 眼 離 書 本 一 尺, 手 離 筆 尖 一 寸, 胸 離 桌 邊 一 拳。(二) 上 學 小 學 生 , 起 得 早,按 時 上 學 不 遲 到。 來 到 學 校 不 亂 跑, 遵 守 紀 律 有 禮貌。 見 了 老 師 說 聲 早, 見 了 同 學 問 聲 好。 上 課 坐 姿 要 端 正, 聽 講 精 神 要 集 中。 同 學 之 間 要 團 結, 爭 取 做 個 好 學 生。我的收藏夾 跟 我 讀 a 嘴 巴 張 大 a 嘴 巴 圓 圓 a 嘴 巴 扁 扁 答案輕松起步聰明樹1.答案:略2.答案:略4.答案: 智慧果1.答案:略2.答案: