2019年六年級語文上冊《走一步再走一步》同步練習1 魯教版.doc

2019年六年級語文上冊走一步，再走一步同步練習1 魯教版一、積累運用1閱讀下邊的文字，體會其表達效果。（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（2）我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。（3）我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗，我便能應付一切。2模仿課文中的用法，用下列成語造句。心驚肉跳： 頭暈目眩： 小心翼翼： 二、閱讀理解 （一）我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家?！班耍?，”我軟弱地哀求道，“我沒法”“再見！”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了?！庇袀€孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發(fā)現(xiàn)原來是我自已。時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我?！跋聛戆?，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏恕！蔽艺f。“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點?！蔽矣终罩隽?。我的信心大增。“我能辦得到的?！蔽蚁?。我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。4作者為我們講了一個怎樣的故事？請用一兩句話概括。 5別的孩子都“左折右轉地爬上了崖頂”，而“我”卻不能，這是為什么？有關原因的交代在全文中起什么作用？ 6有人說杰利不是“我”最要好的朋友，你同意嗎？為什么？ 7“我”是靠什么從懸崖上下來的？“我”這次成功的感覺怎樣？它對“我”的影響是什么？ 8父親為什么不采用上去把孩子抱下來的辦法？與本文父親的做法相比哪一種做法更好些？ 9學習了這篇文章后，你得到些什么啟示？ （二）我留在巴西苦干了幾年。不久我就有了一筆財富但我又感到了厭倦。一天，一些朋友來看我并對我說，“我們將要去非洲做生意。為什么你不和我們一起去呢？這次航行后我們都會發(fā)財?shù)模　蔽沂嵌嗝吹纳蛋。∥以诎臀饕延辛溯p松、舒適的生活，然而我又同意了。于是，在1659年，我又一次出海了。最初，一帆風順，但不久就來了一場可怕的風暴?？耧L暴雨持續(xù)了12天沒有停息。我們在海上失去了三個同伴，而且沒多久，船舷上就出現(xiàn)了漏洞。“這回我們都活不成了，”我自言自語。一天早上，一個水手瞧見了陸地，但緊接著我們的船就觸到了海底的沙灘，船沒法移動，我們此刻真正地陷在了危險之中。海浪似乎極力地想把船擊成粉碎，我們只有很少的時間了。迅速地，我們往海里放下小艇，離開了船。但大海太粗暴了，我們的小艇在這樣的大浪中根本沒法長時間航行。半個時辰后，憤怒的大海掀翻了我們的小艇，我們?nèi)悸涞搅怂?。我四處張望尋找我的伙伴，但卻看不到一個人。只剩我一人了。那天，我是幸運的，海水把我送到了岸邊。我沒法看見陸地，我的四周只有排山倒海的浪濤。突然間我觸到了腳下的陸地。又一個浪峰蓋過來，把我推上了沙灘，我跌倒在濕濕的沙地上。最初，我非常慶幸我還活著。慢慢地我站起來，走到高處的岸上。在那兒，我眺望大海。我能夠看見我們的船，但它已傾覆了。船的附近沒有一個人，水中也沒有人。我的伙伴們都死了。我活著，但卻在一個陌生的荒山野地，沒有食物，沒有水，沒有槍支。此刻，天黑了，我很累，我不敢睡在岸上，也許這兒有野獸，我只好爬到一棵樹上過了一夜。10本文選自英國作家_寫的小說魯濱孫漂流記，主人公的名字叫_。11給這段選文擬個題目：_12如果把全文分成兩部分，該怎樣分開？請你用“|”分開。13“不久我就有了一筆財富但我又感到厭倦”，這句話有什么深刻含義？ 14“于是，在1659年，我又一次出海了。”從中我們知道，小說的主人公三番五次地拋開小康之家，出海闖天下，我們可以分析出主人公的特點是_。15“但大海太粗暴了，我們的小艇在這樣的大浪中根本沒法長時間航行”這句話中加粗詞語的意思是_。16文中畫線句寫到“我”在孤島上沒吃沒穿，“我”并不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手生存下去。請你結合整部小說，說一說“我”為了生存，采取了哪些措施？（寫出一兩個措施即可） 17“我”在孤島上生存了27年，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園，之后順利地返回家鄉(xiāng)。這一切對你有什么啟示？ 三、寫作練習18我們的生活中，時時處處充溢著一些細節(jié)：母親一個親切的撫摸，老師一個鼓勵的眼神，朋友寒冷中遞來一支羊肉串，同學天熱時送上一杯清涼的水，可以說的事情很多，自己的體驗也會因人而異，只要寫出真情，有細膩的描寫，就會生動感人。請你以“永遠的細節(jié)”為題目，寫一篇300字左右的文章。文體不限，如寫詩不得少于20行。參考答案一、1（1）生動地表現(xiàn)出“我”的瘦弱和緊張害怕的程度。（2）具體地表現(xiàn)出“我”害怕到神志錯亂的地步。（3）這些加粗的詞語突出了“在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗”在“我”人生道路上產(chǎn)生的重大影響。3（略）二、4正當“我”伏在崖石上，上下兩難，面臨生命危險的時刻，父親指點“我”勇敢地邁出最初的一小步，再一步步走下，脫離危險的故事。5原因有二：一是八年來“我”一直有??；二是“我”的心里一直牢記著母親不要冒險的訓誡。有關原因的交代為后文只剩下“我”一直伏在崖石上下不來設下了鋪墊。6不同意。從文中可以看出：當“我”伏在崖石上下不來時，別的孩子嘲笑“我”，而杰利卻沒有。杰利雖然還是和大家一起走了，但他畢竟還表現(xiàn)出了“好像有點不放心”。是杰利帶著“我”父親來找“我”，才使“我”有機會脫險。7“我”是在父親的指導和鼓勵下，小心翼翼地邁出了第一步，然后再找第二個落腳點，每次只移動一小步，走了這一步再走下一步，最后一腳踩在懸崖下的巖石上，投入父親的懷抱?？康氖歉赣H的指導和自己的一步步的努力，它使“我產(chǎn)生了一種巨大的成就感”，“每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗，我便能應付一切”。8上去把孩子抱下來的辦法也可以，但是這種辦法只能使孩子脫險，對于孩子自己應付困難能力的培養(yǎng)卻毫無用處。本文父親的做法更好些，它能讓孩子自己體驗用自信戰(zhàn)勝困難的感覺，有利于培養(yǎng)孩子自己應付困難的能力。9提示：要勇敢面對困難，遇到問題不慌張，動腦筋想辦法；自己的親身體驗是最深刻的；平時要鍛煉好身體；要交杰利這樣的好朋友；大人要像文中父親那樣科學地教育孩子；不要像文中的母親那樣給孩子過多的或不必要的訓誡。（從任何角度答均可）10笛福魯濱孫11赴非洲遇難，孤身落荒島1113厭倦安逸生活，想出海闖天下，周游世界，獨立創(chuàng)業(yè)。14不滿足現(xiàn)狀，勇于開拓，不怕艱難，不知疲倦，聰明干練，不安生，好行動15大海的風浪太大了，無論聲音還是形象都太大了，用了擬人的修辭手法16縫制衣服、種植糧食、馴養(yǎng)家畜等。17提示：勇于開拓，永不疲倦，學會生存，敢于挑戰(zhàn)，克服困難。（能結合實際談即可）三、18（略）附送：2019年六年級語文上冊走一步，再走一步同步練習2 魯教版 一、積累與運用1你能將下列廣告詞所運用的成語還原成原來的模樣嗎？衣店廣告：衣衣不舍（ ）鞋店廣告：望鞋欲穿（ ）2給加點的字注音。嶙峋（ ）眩目（ ）啜泣（ ）茫茫（ ）3解釋下列詞語。納罕： 小心翼翼： 訓誡： 4下列句子沒有語病的一項是（ ）A請把這件事你不要放在心上。B他很早就對天文學產(chǎn)生了興趣。C從事實中告訴我們，環(huán)境災難是沒有國界的。D他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。5走一步，再走一步作者 是_國作家。課文選自 。二、閱讀閱讀下面文段，回答文后問題。（一）這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點?！蔽矣终罩隽恕Ｎ业男判拇笤??！拔夷苻k得到的?！蔽蚁搿Ｎ颐看沃灰苿右恍〔?，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。6文中的“我”已經(jīng)脫險了，投入父親強壯的手臂中卻哭了，這是為什么？7“父親”對“我”脫險起到什么作用？8文章最后一段中，你認為哪句話哲理性較強，是這段的中心所在？9你從選文中受到什么啟發(fā)？在生活中如何面對困難？參考答案：一、1依依不舍望眼欲穿23驚奇，詫異。謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。翼翼，謹慎、嚴肅。告誡，教導。4B5莫頓亨特美 當代少年二、（一）6這是脫險后的自慰，對父愛的體驗和感激，戰(zhàn)勝困難的自豪等的淚水。7鼓勵、引導“我”，讓“我”有自我脫險的勇氣和信心。8“要著眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達我所要到的地方?！?做任何事都要著眼于最初的那一步，走一步再走一步，直到達到目的。首先要有勇氣和信心，無論怎樣的困難和危險，只要把它分解開，就一定能克服。